最佳答案关于德与才的名言警句 1、 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉(关于德与才的名言警句)。 2、再说态度，首先要严谨......
关于德与才的名言警句
1、 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉(关于德与才的名言警句)。
2、再说态度，首先要严谨。没有严谨的态度，再学习也不过略得皮毛甚至“差之毫厘，谬以千里”了。没有一位学者不经过严谨的判断而提出自己的观点，然后要“精益求精”，因为世界上没有最好，只有更好，然后要“不耻下问”“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。总之，学习的态度是为了求真才，在学习中，自己也会发现这些态度。
3、宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。汪国真《宽容与刻薄》
4、《资治通鉴》开篇讲述米智伯恃才骄纵而被韩赵魏三家瓜分的故事。在结尾处司马光提出了这样的人才观：“智伯之亡也，才胜德也。才者，德之资也，德者，才之帅也。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。”对于个人来说，德才兼备会让你受益终生，无论什么地方，一个德才兼备的人总会创造自己的辉煌。人生的价值在于奉献，做一个德才兼备的人，对个人来说，人生的价值是崇高的。
5、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
6、战国时期的庞涓和孙膑是同们师兄弟。二人都精通兵法，善用战术，所谓当时的军事奇才。可是，心胸狭隘，嫉妒心很强的庞涓却容不下孙膑。他怕孙膑的才能胜于自己，自己高官厚禄的地位受到威胁，竟设下毒计，致使同门师兄的膝盖骨被剜去。可他万万没想到，这样的打击不但没使孙膑萎靡不振，堕落消沉，反使他在痛苦中坚强，挥笔写下了军事名著《孙膑兵法》而名垂史册。而庞涓呢，最终身败名裂，留下千古骂名。
7、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛•梅
8、 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
9、才德全尽谓之“圣人”，才德兼亡谓之“愚人”，德胜才谓之“君子”，才胜德谓之“小人”。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。——《资治通鉴》
10、建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
11、 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
12、当然，作为一个社会公民，我们更应该拥有崇德向善的美好品质，因为这种品质是人与人之间友好相处的根本。在我们的身边，也不乏崇德向善的事例。记得有一次，我因为发烧头昏连眼皮都睁不动了，是我前面的同学帮我跟老师说明情况，让我得以休息一会，下课后她还帮我补习功课。当今社会，由于受到一些负面报道和个别案例的影响，人们曾一度质疑向善的行为。而一位扶起跌倒老人的小伙子在接受记者采访时说，当时情况紧急，什么都来不及考虑，只是本能地扶了老人。是呀，简单的一句“本能”，却道出了人性本善的真理。尊老爱幼，遇上别人有难就帮一把，不正是我们中华民族的传统美德吗?这种人类与生俱来的真善美从未走远，始终在我们身边。
13、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。
14、自主学习：读幼儿教育专业理论书。认真撰写阅读笔记、教学活动随笔，积极与他人沟通感受，开阔视野，提升自身理论水平，更新教学理念。
15、社会需要人才，更需要德才兼备的人才，需要有大公无私，默默奉献的人才。而我们作为新时代的新青年，就更应该在努力学习科学文化知识的同时，树立正确的道德观念，做一个“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有新人”。德与才作文600字篇2做一个有德才兼备的人“才者德之资也，德者才之帅也。”德行要靠才能做资本，才能要用德行来统帅，两者不可或缺。
16、德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。
17、智小谋大(zhìxiǎomóudà):作谓语、定语，谓能力低下而谋划很大。出自：《晋书·庾亮传论》：“智小谋大，昧经邦之远图；才高识寡，阙安国之长算。”《周书·李弼传》：“宇文夏州才略冠世，德义可宗。侯英陈公智小谋大，岂能自保。”
18、以势相交者势倾则绝，以利相交者利穷则散。
19、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神；同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。
20、综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
21、后来他极力想入仕为官，出关杀敌，不过年迈的他怎敌的了数万金兵，后来他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大抱负，却不得志。不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的一生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑。
22、总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。
23、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔
24、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
25、智尽能索(zhìjìnnéngsuǒ)：比喻智慧、办法、才能均已用尽。出自《史记·货殖列传》。
26、是非明于学习，名节源于d性，腐败止于正气。
27、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
28、 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
29、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
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31、“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚
32、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
33、 玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》
34、东汉末年，刘备因平黄巾之乱和征讨袁绍有功，被任命为平原县令。
35、0“德”必须驭“才”，“才”必须从“德”，绝不能舍本逐末。
36、不管我走进丽泽是无奈还是喜悦，自从我踏入丽泽的大门，我知道我就是丽泽的一滴血，一份力、一份心。当我这个天天疯疯癫癫、活泼的有点过度的人、看到学校最醒目耀眼的八个大字——德才兼修
37、身为新一代小学生，我们如何培养自己奋发向上、崇德向善的品质呢?李克强总理在两会上提出了“书香社会”这一观点，让我茅塞顿开。我们应该不断增加自己的阅读量，多读书，读好书，从书中汲取正能量，使我们的心灵更加健康阳光，使我们能更好的被社会所接纳!为了自己，为了祖国，让我们做一个奋发向上，崇德向善的好公民!
38、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。
39、 学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切——奥勒斯
40、然而，无论其文学才华多出众，加在胡兰成身上的标签，首先就是背叛民族的“大汉奸”，他已被无可辩驳地钉上了历史耻辱柱。
41、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名
42、 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
43、智勇兼全(zhìyǒngjiānquán)：作谓语、定语，形容人足智多谋，勇敢善战，智与勇二者兼备。既有智慧，又有勇敢。出自: 明·张凤翼《红拂记·奸宄觊觎》：“我一向颇有窥西京之意，叵耐杨素那老儿威名甚重，智勇兼全，故此掩甲收兵，未遂所愿。”
44、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
45、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法·卢梭
46、 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
47、天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
48、能容小人，方成君子。——冯梦龙《增广智囊补》
49、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
50、队列队形：队列整齐、疏密得当、队形变化合理。(20分)
51、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
52、德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
53、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。绳锯木断，水滴石穿。世上无难事，只要肯登攀。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天道酬勤。勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。只要功夫深，铁杆磨成针。水滴集多成大海，读书集多成学问。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不经历风雨，怎能见彩虹？自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。好学而不勤问非真好学者。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。懒惰出乞丐。懒人做工作，越懒越费力。惰能致贫。懒散能磨去才智的锋芒。
54、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
55、在仕途上，宋之问也是个见风使舵的投机者，他凭借歌功颂德的诗词来巴结权贵，有时甚至不惜卖友求荣。
56、 与之相应的，是有才之人，比如牛顿，他孤僻，好名声，没礼貌，一点不符合当时人们对“绅士”的要求，还有特斯拉，他的脾气和错误的选择，让这位伟大的科学家最后孤独终老，但现在的人知道这两位有才“无德”的人和他们的成就，却不知道中世纪被教廷宣教天下的无数圣徒的名字。
57、智以利昏(zhìyǐlìhūn):是指因贪图私利而失去理智，把什么都忘了。出自：晋·孙绰《答许询诗》其二：“机过患生，吉凶相拂；智以利昏，识由情屈。”
58、作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
59、 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
60、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》
61、德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
62、多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。
63、 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
64、在给沛王做文书时，王勃曾写下《斗鸡檄》为这位皇子的娱乐活动助兴。这篇文章助长了皇子的玩乐习气，王勃因此被皇帝免官。
65、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
66、虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。希望下一学期在学校的领导下班级管理上会有个新的突破，能给学生创造更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。中班工作计划篇5活动内容：幼儿早操。
67、活动目标：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。
68、“德才兼优”是一个科学的用人原则。在选拔d的干部上，《中国共产d章》的第六章“d的干部”中提出：“d按照德才兼备的原则选拔干部”。
69、 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
70、奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。中国共产d人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严;中国共产d人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。
71、这也是在告诉我们说话一定要谨慎小心，即使规劝人也要把握分寸，不要只图快言快语，伤了人心而不自知，既没有起到规劝作用还让人记恨。
72、 研卷知古今；藏书教子孙。——《对联集锦》
73、写下“近乡情更怯，不敢问来人”的宋之问是唐代大诗人，律诗的奠基人之一。从古至今，没人能否认宋之问是一位大才子。
74、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
75、(有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。)
76、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
77、校训啊！校训，您是无私的母亲，您是严格的教师，您是伟大的“母爱”爱护着您的每一个孩子……德与才作文600字篇5光阴似箭，日月如梭。弹指一挥间，新中国已经成立了六十周年，如今的祖国越来越强盛，我们青少年的成长环境也得到了很大的改善，现在我们所拥有的一切都是我们的父辈、祖辈所不能比拟的，是谁给了我们这一切？当然是祖国、是社会！那么现在我要问一句：大家爱我们的祖国吗？
78、蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房，他贪婪地忘记了为臣之道。江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。
79、当地有一个叫刘平的富户，和刘备有私怨，就雇了一名刺客去刺杀刘备。
80、君子挟才以为善，小人挟才以为恶。——《资治通鉴》
81、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——海涅
82、大节有亏，则众长难掩。无论何时，品德才是一个人立世的根基。
83、德是第一个，德是前提。 “德”是选拔任用干部，发挥决策作用的第一个条件。 “德”不好，职业太难，能力高，不能承担重任。然而，强调美德作为第一位并不意味着它无关紧要。如果干部不了解专业，指挥能力很差，那么“德”就没有好处，必须在坚持道德的前提下才华横溢。
84、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果
85、 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
86、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；
87、 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
88、德与才如同鸟的双翼，紧密相连，缺一不可。大凡扬名青史的人，都是德才兼备之人。他们满腹经伦，文韬武略，胸怀苍生，能“穷则独善其身，达则兼济天下”。以天下忧乐为根本，以天下兴亡为已任的范仲淹就是德才兼备的典范。他掌管狱讼，秉公执法，兴修水利，发展生产，数次上书，要求革除弊政，所到之处留下了为民造福的佳话。一篇《岳阳楼记》又使他立名文坛。而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，更让他成为道德的标杆。
89、 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
90、意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用;才能是德行的辅助，有了好的才能才可民不屈的精神灵魂，先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。
91、 二十一世纪领导干部基本素养——A具备专业知识与宏观常识B处理国际事务能力C要求自我学习与实践自我负责的心态D必须懂得与别人合作与沟通E拥有开放心胸与健康人生观F具有面对困难、接受挫折、挑战失败的勇气。——郭台铭
92、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦
