最佳答案教育格言幼儿教师经典 1、 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 2、我愿将自......
教育格言幼儿教师经典
1、 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
2、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
3、2作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
4、用金子般的感情收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
5、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。(教育格言幼儿教师经典)。
6、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
11、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
12、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
13、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！(教育格言幼儿教师经典)。
14、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
15、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
16、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
17、教育格言：我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
18、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
19、●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；
20、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
21、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
22、5我愿用自己全部的爱奉献给孩子,让他们在人生起跑线上跑好第一步.
23、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
24、先生不应该专教书，他责任是教人做人；学生不应该专读书，他责任是学习人生之道。陶行知
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢！
26、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
28、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
29、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
30、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
31、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
32、教育格言：孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
33、教育格言：用爱心去塑造，用人格去熏陶；在工作中学习，在学习中进步，谦卑做人，做一名简单干净的幼儿教师。
34、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
35、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
37、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
38、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
39、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
40、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
41、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
42、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
43、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
44、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
45、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
46、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
47、 数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。
48、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
49、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
51、1每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
52、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
53、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
54、 “不教”的教育：反对传统以教师为中心的填鸭式教育，主张提供良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。
55、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
56、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
57、时间，不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。艾克
58、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
59、儿童需要管教和指导，这是真，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导。林格伦
