最佳答案骆驼祥子每章感悟启发 1、杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。 2、②中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生......
骆驼祥子每章感悟启发
1、杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。
2、②中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
3、http://blog.1com/xiexq_1951@126/blog/#m=0&t=1&c=fks_084075083087083066085081086095085080080069081094083071087
4、人和车厂的老板刘四爷是快70岁的人了。他在年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债；前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索；民国以后，开了这个车厂子。他在车租金比别人贵，但拉他车的光棍可以住在这儿。
5、在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
6、B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。有《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。
7、《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事》。(骆驼祥子每章感悟启发)。
8、人物分析：法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观察昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。
9、聚焦人类社会的命运。1997年面世，即在世界范围内引起轩然大波，次年获普利策奖。本书对人类社会的研究追溯到3万年前，用众多证据表明，不同国家社会的发展差距，与人种差异无关，而是跟环境地理有关系。
10、第716期：基于审辩式思维发展训练的名著阅读指导策略
11、在1915年，将一生奉献给昆虫研究的“昆虫荷马”法布尔逝世了，享年92岁，他在他钟爱的昆虫的陪伴下，静静地长眠于荒石园。
12、这是享学乐自己的精读课。娃在7下的暑假跟着李老师学。按照《骆驼祥子》的章节划分，从每一章中选取重点内容讲授，一章对应一节课。每章梳理主要人物、情节脉络，每章选一段文字深度赏析。
13、 有的小说每一章只有章节序号，为了训练学生快速提炼核心内容，了解主要人物和情节，可以让学生在浏览阅读后拟定每章小标题。
14、作者乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
15、印度《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》
16、你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?
17、问题3：为什么有的社会存续发展，有的却最终崩溃(玛雅文明等)？
18、B.《猫》是郑振铎早期的作品，文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，表达了对弱小无辜者的同情以及对人类自身弱点的反思。
19、唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
20、一天晚上，虎妞突然出现在祥子面前，指着自己的肚子说：“我有啦！”祥子听后惊呆了，脑子里乱哄哄的。虎妞临走时，把祥子存在刘四爷那里的30元钱还给他，要他腊月二十七——她父亲生日那天去给刘四爷拜寿，讨老头子喜欢，再设法让刘四爷招他为女婿。这天晚上，祥子翻来覆去睡不着觉，他觉得像掉进了陷阱，手脚全全被夹子夹住，没法儿跑。
21、③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
22、《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
23、“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》
24、②善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
25、C．冰心，原名谢婉莹，其作品的三大主题包括“母爱、童真、自然”。
26、《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
27、比起中华书局的那套《大名人小故事》，这套更适合初高中生和成人。本书从杜甫的出身、童年讲到他流亡在外，寻求出路无果，直到最后病死的悲剧性结局。儿子只选了其中的几章来读：《家世与出身》、《童年》、《与李白的会合》。
28、为了这本书，我们还制定了暑假的学习计划：论语10篇+孟子9篇+左传8篇+世说新语11篇。
29、名著阅读知识梳理：《猎人笔记》知识点+练习
30、A.孔子是儒家的创始人，他写的《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是语录体散文，是儒家经典著作之一。
31、以发展审辩思维为目的的批注，要求学生在阅读时将自己的想法随时附注到书页空白处，同时再根据这些旁注实时撰写评论。学生越是专注于作者所写内容，越能了解自己不认同、不了解、喜欢或不喜欢书中的哪些内容。在获取大量信息的同时，有些学生甚至能借此开展纵向或横向的文本比较，或者指出某观点在文本中是如何被呈现的。
32、http://www.ct-thinking.com/home/ct/145html
33、D．毛泽东，字润之，湖南湘潭人，被视为现代世界历史中最重要的人物之一。
34、赏析：作者运用了比喻的手法,形象生动的写出了祥子身体的软弱.
35、冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名 ，福建长乐人。代表作有诗集《 》《 》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
36、《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点?
37、③语言直白自然，不加雕饰，在三言两语间包含着耐人寻味的感情体验。
38、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。这部书将(昆虫)世界化，作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。
39、?他会做出另外的选择吗？他能做出另外的选择吗？为什么？
40、下面是我们今年上半年的中文阅读书单，欢迎大家来小花生社区交流?
41、在郝老师眼中，写作像是看准标靶、拉弓射箭；像是英雄整装、踏上旅程；像是大幕拉开、好戏登场……郝广才老师长期担任台湾地区小学生写作指导义工，教孩子们激发自己写故事的潜能。
42、它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细收察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写(长腹蜂)从淤泥垒建巢穴时的情景。
43、本文的重点是“历史类书单”和“人民日报的用法”。
44、③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
45、或通过下面的网址试做《成人思维品质测试》：
46、战争在北平使人心惶惶。祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，结果被无理的拉去充军，车也就这么不明不白的没了。祥子跟着军队走了没多久就偷偷的跑了，临走牵走了兵们的骆驼，当做对自己丢了车的补偿理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。
47、保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。
48、B．泰戈尔，印度作家、诗人。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。
49、祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。这时，才真正体会到：人的命运不完全由自己掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。
50、主要内容：简"爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
51、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
52、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
53、冬妮亚：林业官的女儿，保尔少年时代的女友。温柔美丽，很有修养，受过教育，热爱读书。对劳动群众有同情和同等对待，但对生活更向往安逸。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。
54、人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。
55、《骆驼祥子》是老舍先生的代表作品，1936年在青岛写成。老舍从开始创作起，一直是以教书为正职，以写作为副业。到了1936年夏，他辞去山东大学的教职，专心从事写作，用他自己的话说，“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。”但作品最初的创作诱因却是很偶然的，那是山东大学的一位朋友来老舍家聊天．随便谈起他在北平时曾用过一个车夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。老舍当时就敏感地意识到“这颇可以写一篇小说”。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常的兴趣，从春到夏，他人迷地搜集资料，构思情节，他还写信给齐铁恨先生打听骆驼的生活习惯。老舍虽身在齐鲁，但自幼所见旧北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心交织着北京穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。他自己非常满意这部作品，比作是“谭叫天唱《定军山》”。
56、作者写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界 。
57、下列表述不正确的一项是( )
58、他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
59、《观沧海》选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。其作品有《孙子略解》《兵法接要》、诗歌《短歌行》《蒿里行》等。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集注校》，作者李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。《次北固山下》选自《全唐诗》，由唐代诗人王湾所作。《天净沙•秋思》选自《全元散曲》，作者：马致远，是我国元代时著名戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，天净沙是曲牌名，秋思是题目。
60、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
61、精彩名句：①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。②慢慢的你会养成一种心情对付过去事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
62、B.《植树的牧羊人》是英国作家让•乔诺写的一篇著名的小说。讲的是一个离群索居的牧羊人。通过近半个世纪的坚持不懈地植树，证实了“孤独者能得到幸福”。
63、教师可在学生的不同阅读阶段，适时提出不同性质的问题，请学生思考后回答。
64、也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
65、如果有能力和时间的话，可以自己提炼出一个思维导图，然后把它记下来，好记性不如烂笔头。
66、 推荐阅读俄国作家果戈里的短篇小说《外套》，试比较《外套》与《骆驼祥子》两部作品中主人公的结局和悲剧成因。以此进行对比阅读，形成一些小的研究论题，让学生阅读比较后，再写成小论文。比如，“在混乱社会之下的小人物的命运走向——试比较《外套》与《骆驼祥子》的人物命运”，“外套与洋车——小人物在现实世界中的意义追求”，等等，以此将学生的阅读引向更深层次的思考，从而引导学生关注现实社会。
67、《昆虫记》中详细介绍了许多种昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡，其中还有很多大家不知道的十分奇妙的昆虫知识，比如被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”，吵翻整个夏季的蝉原来自己是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，因为它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……
68、保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但________，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
69、具体与抽像在写作中的具体应用(具体会让文字图像化，从而变得生动，而抽像则会让文章达到更加深刻的层面)；
70、第九章：虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他，并跟他说她怀孕了，要求他娶她。她还为祥子设计了一条讨好刘四爷骗取刘四爷同意他们婚事的计策。祥子心乱如麻，借酒浇愁。
71、整个夜里， 都躲在巢中，早上十点是晒太阳的时间，它们陆续从巢中出来，在阳台上叠成一摞，开始享受阳光。
72、作者将十百零八将与天罡星和地煞星结合起来考证，挺有意思的。
73、审辩思维(CriticalThinking，也被译为批判性思维、评判性思维等)，由美国学者格拉泽尔首倡，经美国《州共同核心标准》确立其核心地位，在国内学者的译介和推广下，已成为备受国内学界关注的教育热点。但具体到语文学科教学实践上，对于如何培养学生的审辩思维，学界仍少有描述明晰、具影响力的实践性研究。本文尝试从名著阅读指导的角度，摸索发展学生审辩思维的有效策略。
74、据此，从名著阅读指导过程出发，审辩思维发展训练可有以下实施策略。
75、质疑问题如：在这部小说中，你还有哪些疑问？是关于哪些方面的？提出来在小组内进行讨论、交流，把你们都不能解决的问题列出来，或提交给老师，在课堂上组织进一步讨论，或上网查找资料，可以是作者的写作背景，或者是专业人士对作品的有关评论，结合原著进行再阅读，得出自己的总结和评价。
76、假设性问题：例如“如果祥子不执着于买车、拉车，那是不是会改变他悲剧的命运？”教师请学生综合各种信息及思考技巧，针对假设的问题，提出合理答案及理由。
77、祥子没有轻易忘记自己的车被抢的事。一想起这事，他心中就觉得发怵。他恨不得马上就能买上一辆新车。为此，他更加拼命地挣钱，甚至不惜去抢别人的生意。祥子在杨先生家拉包月，受了气，只待了四天就离开了杨家。
78、第五章：祥子仍然省吃俭用，但他的思想和为人发生了明显的变化。他在杨家拉上“包月”只四天就被折磨得不得不辞掉了。
79、第七章：祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。
80、D．词，最初称“曲词”或“曲子词”，是配合宴会乐曲而填写的歌诗。
81、D、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
82、本书分两部分：搜神记神话+世说新语。白话文带微注释的方式，分别挑选了一些耳熟能详的故事。
83、赏析：“刺”这个词用的很好,形象生动的写出了星星的细小和迅速.
84、１、文中①②两处最恰当的词分别是(①C)(②D)
85、 《城南旧事》是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，初版1960年。全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。二十世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，不料被火车压死。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。后来，被赶出家门的兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的味道不对，英子很伤心，想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，使他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了，爸爸很难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人，宋妈被她丈夫用小毛驴接走。后来，英子的爸爸因肺病去世。英子随着爸爸的离开，真正地体会到了自己的责任，真正的长大了。
86、《中国古代文化常识》论述从创世神话到古代文明社会，内容精深，语言生动简练，精选的图片和鲜为人知的图片说明相结合，使读者更贴近古代文化生活，从而对中国古代文化产生浓厚的兴趣。需要特别指出的是，为方便读者阅读，专门为有兴趣的中学生扫清了字词和基本概念上的障碍。
87、《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。
88、杂志《博物》中的一篇文章，提到了《枪炮、病菌与钢铁》和《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》两本书，娃产生了浓厚的兴趣，让我买来看看。
89、武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、(不足：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
