最佳答案家庭读书特色 1、学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。 2、如果一个家庭亲子共读的时光能从幼儿园一直持续到小学，孩子会是一个非常幸福......
家庭读书特色
1、学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。
2、如果一个家庭亲子共读的时光能从幼儿园一直持续到小学，孩子会是一个非常幸福的人，他在阅读量、精神和亲情的获取，都是非常富足的，会给他的未来提供足够的安全感和心灵养分。
3、阅读不能改变人生的长度，但它能改变家长和学生人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。多一个有责任心的家长，社会就少一份负担；多一位高素质的父母，社会就多一个人才。一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的，为了凝聚更多的书香家庭参与到学校文化建设中来，也为了激励和感染更多的家庭走进书香世界，我们希望各位班主任和家长做到：
4、十一月份八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动，六年级讲故事比赛。
5、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如会、诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。
6、每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习!”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
7、(4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作能力。
8、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。(家庭读书特色)。
9、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
10、老师在学校需要关注每一个学生，不一定有时间精力看到孩子的每一个细节，如果是对于有异议的部分，也可以跟老师提出自己的想法。而其他老师比较中立的评价，就可以表达出自己的赞同，与老师在期末总结上做出文字的交流。
11、为认真贯彻落实XX区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。
12、要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。
13、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
14、(2)通过这次活动，我们还评出了优秀“书香家庭”。六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予“书香家庭”称号，并颁发了《书香家庭》证书。家长感言，说这一次的活动，再次重温了他们童年的读书梦，让他们再次感受到了书香的魅力。“书香家庭”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。此次活动学生、老师以及家长都获益匪浅。
15、评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。(团委学生处、教务处、级部)
16、对于北京市西城区的一百三十万常住居民而言，幸福降临的就是这么突然——从2014年开始，西城区文委首创“公共阅读空间”模式，通过政府购买服务的方式，构建、扶持出一批具有特色的公共阅读空间，截止目前，获得官方认定的已有16家之多。宫墙内、闹市间、砖塔下、公园里，剧院、银行、酒店、商城……在西城，无处不在的阅读空间已渗透进生活的方方面面。
17、在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
18、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
19、完成家中藏书阁的整理；
20、中国新闻书店依托新华社的整体优势，坚持“以新闻传媒类图书为特色的高端社会人文书店”的定位，秉持“汇聚新闻传媒行业力量，构建新闻、出版、传媒精英的精神地标”的宗旨，提供品类齐全的图书，服务新闻传媒人和周边社区居民，在全国新闻传媒从业者中产生了较强的品牌效应。
21、为了推进“书香校园”的进程，要制订好“书香校园”行动计划，提出“热爱书籍，享受阅读”的口号有序地开展读书活动，充分利用学校图书室的有利资源，搞好“每周一借”活动。
22、选择家里一个不起眼的小角落，打造阅读一角，给生活的理想可以安放的空间。
23、a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。
24、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的.作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
25、各校要在校园网站上，开设阅读专栏，及时刊登学生读书笔记和读书心得，指导老师要及时予以点评。
26、地址：北京市西城区德胜门外大街87号德胜国际中心E座101单元
27、启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
28、学生必读书：《三字经》(一年级)、《唐诗三百首》(二年级)、
29、四年级：《时代广场的蟋蟀》塞尔登《绿山墙的安妮》蒙哥马利
30、①成立首届读书节组委会，明确任务(3月18日召开会议)
31、沙发+茶几+书柜，舒适度也很高。或者直接选择地毯+书柜，席地而坐还可亲子互动。
32、“读一份报，看一本书“，使学生走进了历史看到了未来，了解更多的奇闻逸事，增加了孩子的聪明才智。“一份报”为我校的《校园心声》，“一本书”根据同学们的喜好来定：童话类、文学类、故事类、历史类、侦探类、科普类等都成为同学们锁写的目标。《校园心声》是我校师生精心练笔的结晶，篇篇入选习作，都是经过层层筛选才定稿成型，对认真阅读《校园心声》，不但可以提高同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习向身边的人看齐，才是真正的进步。同学们在家的表现也令人欣喜，真正的用心的在看报，有的抄报，有的读给家长听，有的写感受，将报上的内容融化为自己的精神财富。假期成了孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的风景线。
33、教师小结：大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多，有1200多个，今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的，也是同学们提到的较多的人物，让我们大家对他们有更多更深的了解。
34、时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。
35、语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。(各班主任负责落实，语文老师协助)
36、艺术图书馆坐落在北京市北三环马甸桥畔的华尊大厦。地处繁华商业区，馆内藏有120多个国家赠送的艺术书籍、珍贵资料10万余册。馆内设有图书部、阅览厅、展览厅，不仅对大众提供艺术类书籍、资料的借阅，最主要的特点是：在配合阅读的同时，为全市老年书画爱好者免费提供了一处读书、培训、现场写生、展览、观摩、交流、采风等多种服务功能的平台。
37、许桂兰说，2016年，吉林省妇联依托各级各类家长学校和“妇女儿童之家”，在全国率先创建了20个亲子阅读示范基地，2018年增至60家，同时依托图书馆、书店书吧等创建了104个同悦书香“她空间”。
38、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
39、当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。读书活动总结5本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
40、“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，推荐图书自愿购买，杜绝向学生强行推销。读书活动方案5活动对象
41、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。
42、西华书房坐落在故宫西华门护城河边，真正的皇城根下，一个四合院内。
43、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。
44、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
45、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
46、教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。
47、此处北临什刹海、钟鼓楼、南锣鼓巷，南靠景山游览区，整个区域繁华、喧嚣，但雁翅楼闹中取静，成为一处爱书人的精神家园。
