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临危不惧造句四年级
1、读读“阅读链接”，对比感悟哈尔威船长与挑山工的人物形象特点。(临危不惧造句四年级)。
2、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质,1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元！他的成功，推动了全球对石油植物的研究。
3、差 chā(差别)chāi(出差) cī(参差)
4、董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”
5、那位青年的消防队员为了挽救大家的生命，英勇无畏地冲进了火场。(临危不惧造句四年级)。
6、shuòguǒ( )yǔn xǔ( )gào shì pái( )
7、B.植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，因此，开发绿色植物能源有利于环保
8、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
9、C.两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南飞去。
10、造句：并不是人人都能在危难时刻保持镇定自若的。
11、读完这篇文章，你有什么不懂的问题?打算如何解决?(3分)
12、《宋庆龄故居的樟树》描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及香气拒虫且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。
13、形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨
14、奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。( )
15、这折戏写的是关云长单刀赴会临危不惧的故事。
16、造句：他镇定自若地把应急输氧管放进了自己的嘴里。
17、听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：邀上小伙伴去种树，让沙漠重新变成绿洲。
18、➣补课堂笔记：部编语文1-6年级(下册)课堂笔记汇总(收藏)！
19、小男孩打羽毛球：小男孩高高举起羽毛球拍，朝着羽毛球飞过来的方向猛地奔跑过去，挥起球拍，拼命地把羽毛球打了过去。
20、形容读书马虎的成语：丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉
21、他( )地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常( )，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
22、人们为什么总爱在这两棵樟树前留影？(樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，人们在樟树前留影是为了表达对宋庆龄的衷心爱戴和怀念。)
23、英勇无畏的中国人民是不会被重重困难所压倒的。
24、铃铛响了两次,骡子认为它是在和自己,铃铛认为自己是在和骡子。(4分)
25、回复(数学基础概念)，领取(小学阶段180条数学基础概念全盘点)
26、临：遇到；危：危险；惧：怕。意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
27、满乾坤：弥漫在天地间。满，弥漫；乾坤，天地间。
28、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
29、视频：四年级下册课文12《在天晴了的时候》生字学习
30、《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄作的送别诗，是作者被贬江宁县丞时写的。前两句写景，用夜幕中迷蒙的江雨与孤峙的楚山烘托出送别时的凄寒孤寂之情，也展现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹剔透的冰心玉壶自喻，与前面的景色照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸、光明磊落的品格。全诗即景生情，寓情于景，韵味无穷！
31、家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
32、没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。( )
33、填入下面句子横线处的标点符号,最恰当的一项是( )。(2分)
34、斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
35、蜿(蜿蜒)膝(膝盖)族(民族)够(能够)击(击掌)
36、回复(趣味合成词)，获取(308个趣味合成词+合成词自然拼读亲子游戏)
37、 .
38、视死如归意思是：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。出自郭沫若《如火如荼的恐怖》：我们已经是视死如归，我们大踏步地走着我们的大路。
39、没有，春天到了，每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有，并带着漂亮的花，等着和女儿一起编花环，最后离开时还将花环留了下来。
40、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
41、liū zǒu( ) xìng fú( ) kuí huā( )
42、均匀—(匀称)厚实—(结实)兴奋—(高兴)空寂—(空旷)
43、(5)唐朝诗人罗隐曾用“ , ”来歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人,并讽刺了那些不劳而获的人。
44、不毛之地：不毛，不生长庄稼。指贫瘠、荒凉的地方。
45、别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
46、把下面句子改成句末是句号的句子，意思不变。
47、磨针溪坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学业离开了。他在离开的途中路过一条小溪，遇到一位老妇人在磨铁棒。李白问她在干什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被她持之以恒的精神感动，于是回去完成了学业。
48、众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。( )能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们( )可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主
49、《墨梅》是王冕梅花诗画中的一首，堪称神品。明代刘伯温有诗赞之曰：“能画梅花称绝奇。”要说墨梅以淡墨点出花瓣，所以“个个开花淡墨痕”。还有一幅白梅则用白描手法，用细线勾勒出花瓣，进而表现出梅花的冰清玉洁之神韵，给人以品高志大，绝俗入世的感觉。想不想读一读这首诗呢？开始吧！
