最佳答案争先恐后意思写一段话 1、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。 2、女汉子怕火车的声音，女汉子怕打雷的声音，女汉子......
争先恐后意思写一段话
1、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
2、女汉子怕火车的声音，女汉子怕打雷的声音，女汉子恐高，我爱的女汉子。
3、迪士尼乐园的门—打开，大家就争前恐后的往里面冲。
4、哪怕只是根据成语意思编的小故事，只要能让孩子提起兴趣，从而理解成语的正确意思，知道如何使用，不排斥这种学习，同时还能丰富词汇表达，我们的目的也就达成了。
5、超市大优惠活动开始了，超市一开门大家争先恐后地跑进超市。
6、看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
7、3)学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。
8、星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。(争先恐后意思写一段话)。
9、这个例段是人物外貌的描写。作者主要抓住小女孩肖像的特征进行描绘：“瘦小的瓜子脸，黄黄的”；“两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大小的癣”；“小嘴……呈青色”；“只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的”；“两根歪歪扭扭的小辫”，“零乱的碎发被风吹得飘来飘去。”通过上述描写，一个家庭穷苦，严重缺乏营养的农村小女孩儿的形象给我们留下了深刻的印象。
10、这一段是雨中街景的描写。段中运用了三个比喻：“马路”比作“绸带”；“雨伞”比作“花瓣”；“汽车”比作“小船”，把“雨中街景”描绘得真真切切。
11、 小猪是用塑料做的，它的身体是椭圆形的，长18厘米，腰围是37厘米，两只大大的耳朵像扇子一样，鼻子长长的，背上有个长方形的小孔，是用来投硬币的。
12、雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
13、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬
14、每天吃完饭花点时间发下呆，思考一下人生，然后想一下怎么克服恐高。(争先恐后意思写一段话)。
15、1)夏令营活动通知一发下来,同学们就争先恐后地去报名。
16、作文时，展开想象当然不是胡思乱想，必须根据所写内容的需要，为表达中心思想展开合情合理的想象。如下面例段：
17、男闺蜜很鄙夷的问我为什么这么矮我说我恐高哈哈哈哈哈哈
18、放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧！
19、本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”。我们只有理解了一段话的意思，知道这段话是围绕哪一句话来写的，才能准确判断具有概括性或提示性的关键语句，从而概括出一段话的大意。我们在精读课文《花钟》一课学习了借助关键语句概括一段话大意的方法，又通过略读课文《小虾》对已学的方法进行巩固和运用。今天，我们继续来阅读一些语段，继续巩固和运用“借助关键语句概括一段话的大意”的方法。
20、_________________________________________________________
21、在一个专制和奢侈的宫廷里，雄心变成了争先恐后的阿谀逢迎和玩弄手腕。
22、斯托克韦尔立即疏导孩子们从后门走，他们争先恐后地逃了出去。
23、 不一会儿，妈妈的车子就开了出来，妈妈看到我和爸爸在等她，把车停了下来，打开车门，让我们上车了，最后，我们高高兴兴地回家了！我终于接到了妈妈，真好！
24、总评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。
25、段中描写的樟树，虽然是有生命的植物，但是是不会思想的。作者运用拟人的方法，赋于小樟树以丰富的思想感情。能像人那样用“机灵的小耳朵，倾听教室里小朋友们琅琅的读书声”，能“翩翩起舞”，能“陶醉”……。这样写，把作者的思想感情融化到描写的景物之中，收到借物喻人的效果。特别是我们小朋友采用这种拟人的方法，文章更能充满儿童情趣，更显得生动、活泼。
26、理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
27、为编写这些成语故事，我们阅读和查找了大量资料，中间也有过纠结，比如关于成语出处，背景知识，应该以怎样的分寸，既保证专业性，又保留趣味性地讲给孩子最为合适。
28、生活总会充满不如意。就像曾经高考不是很理想我曾一度想放弃一样，但最终我走过来了。我发现我们如果一直抱怨生活，就会失去满手在握的美好明天和感受生活循序渐进的过程。
29、永远都不要消极地去认为做什么事会是不可能的，只要你认为你可以，尝试，尝试，再尝试，最终你都发现你能。
30、7)有太阳时，阳光小精灵穿着暖暖的金灿灿的装束降临大地。宠物们懒洋洋地趴在外面。花花绿绿的衣服争先恐后地向你展示它们的芬芳，挤满了晾衣架。温暖的阳光充斥着大地的每一个角落。
31、 上次我们去乡下太婆的菜园子里摘菜，那里种着各种各样的蔬菜。
32、点评：习作用词准确，如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急切心情。文章采用总分总结构，运用动作和神态描写，叙述了我们放风筝的过程，揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣，还是一项有益身体的体育运动的主题。
33、(3)运用排比的方法写一段歌颂、学习孔繁森爷爷的话。
34、小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
35、星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！
36、 今天我放学回家，一出电梯门，就看到家门口放着整整齐齐的十箱苹果，我惊讶极了。
37、看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
38、陈老师：题目起得很有意思，一段小插曲把螃蟹的“张牙舞爪”写得生动形象，一连串的动词，以及自己的感受写出的螃蟹的每位，真不错。
39、 我没想到这小小的叶子给世界那么多色，还吸引了许多游客前来观赏。
40、看着，看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳、站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
