最佳答案用苍劲造句 1、17)几株黑松欣欣向荣地挺立在山头，更见苍劲。 2、 其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？ 3、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 4、④行......
用苍劲造句
1、17)几株黑松欣欣向荣地挺立在山头，更见苍劲。
2、 其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
3、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
4、④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
5、苍劲有力(cāngjìngyǒulì)：多用来形容书画作品的用墨与勾勒像苍松劲枝一样有力度感。出处：《隐居通议·理学三》，“醇正之作，尤深於经者，其苍劲处，非浅学能及。”造句：他的字写得苍劲有力，格调非凡。
6、101)池畔山岩重叠,藤萝蔓挂,在斑驳的苔藓里露出一个威武苍劲的黄龙头,龙嘴中一股清泉如珠帘倒挂倾泻而下,铿铿锵锵,声如鸣琴。
7、 (2)这可能是骗他的诱饵；这不是诱饵，是鱼想要逃命自己跳出来的；被毒死了
8、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。
9、A.从主题上看，能更好地深化主题。如《药》中华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。
10、一间装饰简朴的房间中,对门的墙上挂这一幅古字贴,字迹犹如飞龙般婉转,却苍劲有力,此字帖乃是一姓裴的将军所书,所以又叫裴将军帖。
11、B.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
12、第重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
13、(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
14、这是程风子的“梦里乾坤”和下面一位仁兄的“鸿运当头”，你说这个俗不俗嘛。这样的人物当中国书协副主席了，我说中国书法家协会应该换个名，中国书法爱好者协会！淄博市场上都没有差的审美水平，是不是？我们淄博地区好多领导同志是我的好书友、好朋友，他们这批人字肯定比下面这个写得好了，普通的干部写的字，更不要说在座的高青县徐沛栋书记了是吧。
15、(3)插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
16、(6)排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
17、如果哪天我有机会见到中宣部或中国文联干部局的领导，我一定要请教一下，你们点的书协领袖人选，到底怎么点的？根据是什么？作为有基本传统文化修养的公务员，你怎么可以如此黑白颠倒好孬不分呢？传统不是死东西，它是一种文化基因活在我们每一个中国人的血液中骨子里。如果懂书法，就要凭心而论；如果不懂，赶快学习！中国和平崛起，其中重要的内容就是传统文化的弘扬与提升，而不要当拖后腿的！
18、(7)反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
19、作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
20、 第一组：我更喜欢第二句，因为第二句把蒲公英的种子比喻成“小伞兵”描写的更加形象生动。
21、 拿村民们“惊慌失措”取乐、害怕、惊慌失措
22、②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的。
23、阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
24、出自清平步青《霞外攟屑·释谚·使靳》：“小说俗语，每有‘使劲’字。”
25、给劲、眇劲、碰劲、劲草、管劲、慓劲、盘劲、秀劲、劲正、拗劲、骁劲、矫劲、服劲、劲气、劲悍、酒劲、劲兵、足劲、圆劲。
26、91)他的楷书有柳体的骨干也有颜体的浑厚,其中还稍带隶书的韵味,苍劲美观很耐看。
27、其楷书清健遒劲,结体严谨,笔法精妙,笔力挺拔,世称“柳体”。
28、费劲、使劲、强劲、闯劲、吃劲、较劲、脚劲、来劲、韧劲、后劲、松劲、叫劲、起劲、劲敌、牛劲、劲拔、劲射、劲旅、加劲、苍劲、有劲。
29、浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
30、这第二个比较图，可以更充分地看到王镛篆书从现代考古学资料中多方取裁的文化厚度！这是王镛先生近期的代表性作品之一。而右边这样的篆书，点线写得光滑规矩，结构拘谨、章法排列死板无变化，特别是用笔头重脚轻的习气尽显，基本上是《说文解字》的字头面目，毫无艺术风格可言。
31、104)他的章草作品人书俱老,字断意连,气势酣畅,笔力苍劲,骨势骏迈,纵横自然,反常合道,富有章草隽永的艺术魅力,俊雅逸秀,气息高古,独树一帜。
32、从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
33、 不必说红红的苹果，绿绿的西瓜，金黄的香蕉;也不必说清澈的小溪，翠绿的小草，五颜六色的花儿，单是小花圃里就有无限美丽的景象。
34、《狐狸和蝉》一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
35、100)亲朋好友陆陆续续送来了招财纳福的玉白菜金蟾蜍,墨香浓丽的百花凤鸣图,苍劲浑厚的“骏业鸿丰”。
36、修辞手法：对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度，对这类问题的解答，首先要明确不同修辞手法各自的作用，如：
37、春天，细雨绵绵，他在忙着平整土地，播撒下精心挑选的种子，顾不上擦去脸上的雨水；夏天，烈日炎炎，他在田里给花儿锄草、打药水；秋天，凉风习习，他时刻到田里查看花儿的情况；冬天，大雪纷纷，他把怕冷的花儿搬到屋里。
38、C.从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。
39、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。
40、④分析戛然而止，留下空白的结尾。(思维方向)好处：留下了“空白”给读者想像，让读者进行艺术再创造。
41、常见作用：制造悬念，埋下伏笔;巧妙地引出下文，或为下文作铺垫;推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用;有时还能增添情趣，激发读者的阅读兴趣。
42、④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。
43、软榻旁摆了一张白玉几案,宣纸铺陈开来,苍劲有力的大字一览无遗。
44、88)聪慧的供春见寺中有几棵古银杏树虬枝苍劲奇崛,树干节瘿斑驳,从而迁想妙得,捏制成一把惟妙惟肖、颇具沧桑感的树瘿壶。
45、平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清楚，照应得体。
46、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
47、(1)顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
48、“目不转睛”写出李小龙被昙花开放的无比喜爱和惊喜。
49、樗仙山水出自沈周，本幅人物竹石芭蕉皆极似石田风貌，惟点苔过繁，笔力亦弱。
50、请同学们精选几篇历年的高考阅读真题，独立并且完整地作出。做时一定不要养成看答案的习惯。一切模拟考试进行，答到无能为力为止。
51、顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。
