最佳答案激动人心造句 1、(2)友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。 2、(87)足球赛马上就要结束了，可是我方和......
激动人心造句
1、(2)友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。
2、(87)足球赛马上就要结束了，可是我方和对方都是零分，加上我们队的球员已经靠近对方球门了，更是到了扣人心弦的时刻。
3、Ｃ、你永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起------(《周总理，你在哪里》)(排比。热情地歌颂了周总理的高风亮节。)
4、快去看看的急切心情，活灵活现地表现了出来，使读者如闻其声，如见其人。
5、今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。
6、 生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。(激动人心造句)。
7、兔年到来喜迎门，欢歌笑语连成片，热热闹闹庆团圆，欢欢喜喜过大年，愿君吉祥如意交好运，五福临门万事顺，财源滚滚定发达，健康平安享幸福！
8、★公园里的早晨非常热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
9、因此对于中学语文的学习相较于小学基本应对方法有不同：
10、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
11、(2)读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。
12、体育馆里，一场扣人心弦的排球比赛正在进行着。(激动人心造句)。
13、赌博时，那种舒服的激励鼓舞来自外界，而且是纯粹机械性和物质性的。这样，危险性就很大，不是怀着愉悦感去参加的。人信赖这种行之有效的振奋机制，就会倏忽精神上的锻炼，最终失去精神的活跃性和参与感。只让战术或者赢钱把自己带动，而不是由思考、梦想、和沉思使灵魂活跃。
14、起初是全场(安静 肃静√),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜(飘拂√ 飘荡)的声音。
15、１.课文主要讲了一件什么事？作者怎么会想起这件往事的？
16、学前教育中孩子的独立性不强，老师、任务、责任、荣誉的意识不清晰，搭建好这些意识概念对于学生日后的自我约束和管理非常重要。现在很多孩子长大后会有难以管教的问题，与其到那时候着急怎么“别”孩子的习惯，不如现在就培养好意识。
17、这是部编版六年级上册第八单元的习作训练，写好此类作文的关键是捕捉典型事例中的具体场景，并将情感融入到具体场景中。由此，同学们可以从以下几点入手：
18、夸张拟人比喻排比、反问 夸张拟人比喻 比喻
19、(9)青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
20、(95)小满时节，小小的心意，满满的祝福。问候拨弄你的心弦，愿你满心都是欢喜；幸福引导你的视线，愿你满眼都是美好；健康支配你的身体，愿你满身都是活力；成功铺垫你的前程，愿你满面都是春风。小满快乐！
21、１、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
22、到了今年，她累了，需要新的动力来激发她的才能。
23、(107)“快乐”不是因为拥有金钱；它是来自于完成工作的乐趣，来自于付出努力后的激动。
24、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
25、(65)人一旦有了不良情绪，决策质量和行动质量都会明显下降。最常见的三种情形：忧伤激动疲惫。
26、他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。
27、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
28、那一片欢歌笑语退去，那一片繁华喜庆淡去，那一个元旦假期远去，忙忙碌碌的身影，期待新年的降临。欢乐依旧，笑声依旧，短信传递，万事如意！
29、许风感动的支撑着身体，刚想说几句感人肺腑的话。
30、描写“小雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥
31、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
32、要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。
33、从头到尾接纳这个人，呵护他，使他温暖，和他游戏，用心灵穿透他，用呼吸激活他。找到那人的某个弱点下手，充满同情，对他的态度就缓和了。想他因为这一缺憾，对生活造成的影响，就更加同情，再想到他终有一死，并与他连接成了兄弟般的亲人关系了。
34、例如：写进行街舞表演，可以按照“表演前——表演时——表演后”的顺序记叙，详写表演时的表现及自己的心情、感受。
35、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
36、(52)我激动的心情犹如大海一样久久不能平复。
37、摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘
38、(118)天才是各个时代都有的，可是，除非有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。
39、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
40、入学后1个月内老师会快速拉完拼音的全部课程，以小学内一节课45分的课程设计想反复给孩子们巩固是不可能的，很多孩子只能强行被老师“拖”着走，这样就会导致：
41、祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。
42、小明的爸爸横遭不幸，在去香港的路上出车祸了。
43、下列句子修辞方法运用不当的一项是( )
44、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。
45、不但…还…我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。圆明园不但环境优美，还历史悠久。长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
46、(1)诞生 (2)出生 (3)屹立 (4)肃立
47、(94)什么样的人才适于被称为军事天才？这种人与其说是有创造精神的人，不如说是有钻研精神的人；与其说是单方面发展的人，不如说是全面发展的人；与其说是容易激动的人，不如说是头脑冷静的人。克劳塞维茨
48、失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。
49、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。
50、红旗飘，鲜花艳，喜气洋洋迎国庆；阳光灿，日子美，欢歌笑语连不断；亲朋聚，热闹闹，开开心心乐陶陶；举起杯，送祝福，悠悠情谊润你心：祝国庆快乐！
51、“国王国王，您要不要一点松仁呢？”原来是小松鼠。
52、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
53、小说主要写了小海伦因生病变成聋盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，性情非常暴躁，常常发脾气。后来，在她父母的寻求下，海伦遇到了改变她一生的老师——安妮·莎莉文。在莎莉文老师的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物：和家人一起过圣诞节，拥抱海洋，“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多困难，但都凭借着顽强的精神，一一克服了。在这个过程中，她还结识了许多朋友。最后，海伦·凯勒以优异的成绩考入哈佛大学，掌握了英、法、德等五国语言。
54、这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅２２岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！
55、这场电影演得非常逼真,真是感人肺腑,催人泪下。
56、毛泽东领导中国共产d和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。
57、(93)时光就像一条永不停息的小河，匆匆的、悄悄的从人们身边流过，不知不觉，值得回忆的20xx年过去了，迎来了激动人心的20xx年元旦节，开始了一年的新旅程。
58、填入下列横线处的句子，表达效果最好的一句是：
59、用夸张手法：
60、曾经我们肆无忌惮，曾经我们欢歌笑语，曾经我们没心没肺。姐妹，那些有你陪我走过的岁月我会铭记，姐妹日，我希望你能过像我们曾经那样肆无忌惮、没心没肺的笑！
61、黑塞不是普通人，他并不以为情绪上的所谓“胜利”，能带给人愉快。而其实，反而是痛苦。行为的荒谬，感觉自己的实际行为和自己的知识、信念、宗教之间存在深深的原则性的矛盾。
62、课文主要讲了一件关于灯光的往事的回忆。这件事是由天安门广场的灯光勾起的对往事的回忆。
63、显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，而不是只会干巴巴的地写“某某说”。
64、欢歌笑语过大年，大事小事喜连连；龙腾虎跃贴对联，欢欢喜喜笑开颜；家家户户庆团圆，亲朋好友乐翻天；新年到，愿事业龙飞凤翔，身体健康如猛龙过江，悠闲似双龙戏珠，浪漫像游龙戏。
65、烈日当空，太阳尽情释放自己的热情，如千万道利箭射过树梢。农民伯伯正埋头扎进田野中忙着寻找西红柿宝宝，调皮的西红柿宝宝喜欢和农民伯伯捉迷藏，它拿叶子遮挡住自己圆滚滚的身子，本以为这样已经天衣无缝了，可还是被农民伯伯给＂收＂了去。
66、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。
