最佳答案小学生关于爱的格言有哪些 1、(四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。) 2、 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。......
小学生关于爱的格言有哪些
1、(四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。)
2、 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
3、 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。(小学生关于爱的格言有哪些)。
4、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林
5、1对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
7、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
8、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
9、10如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
10、玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》
11、 儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。
12、人生有所贵，所贵有始终。——卢仝《感古四首》
13、1让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
14、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
15、 教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
16、爱叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚
17、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
18、10舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
19、10)诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
21、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
22、 我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。
23、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
24、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——先秦《荀子》
25、10只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
26、爱情的欢乐虽然是甜蜜非常，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔
27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
28、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
29、爱是一种忘我的付出和牺牲，人活着就是为了快乐和幸福，你之所以爱她也是想让她快乐和幸福，而由于她快乐所以你快乐，由于她幸福所以你幸福。
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31、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
34、 所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。
35、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!
36、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
38、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。 —— 王安石
39、20)爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦爱心教育名言警句1)爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
40、假若一方觉得忍不了或再交往下去也没成心思，因此提出分手，那根本不叫失恋，而是各自回到原点，各走各路，崮中重点，不在于谁对谁错，更无关谁好谁坏，更不是一种失败！
41、爱心是一片冬季的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人取得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖；使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
42、百善孝为先，孝不仅仅应该挂在口头，而是体现在行动上。
43、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特
44、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——(英国)培根
45、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
46、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
47、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
