最佳答案我连忙造句 1、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。 2、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。 3、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来......
我连忙造句
1、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
2、闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。
3、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
4、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
5、上学的时候，打电话问我爸这个月生活费打了没，我爸:“打了，一万”打了这么多，放下电话我久久不能平静，这才是亲爸啊，赶紧跑去ATM机查询，咦，怎么只有五百，于是又连忙打电话问我爸啥情况，我爸:“忙着呢，红中”。
6、释义：赶紧；急忙：老大娘一上车，乘客就连忙让座。
7、见子银过来,理绘和学生们连忙赶上去,说长说短。
8、玉帝走近石碑一看，这石碑上的梅花鹿可真多！
9、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
10、鸭群一下河，他连忙拿起竹竿"管"起来，一会儿"向左转"，一会儿"向右转"，喊了半天口令，可谁也不理睬他，鸭子们见了水，只顾自己打闹戏耍。
11、原来他的近视眼镜被摔得不知去向，这个乱子可捅得比刚才那个仰八叉还大，老斤慌了，连忙弯腰帮那人寻找，毕竟没熬过孤灯寒窗的人眼力好，老斤终于从两丈远的雪地里找回了眼镜。
12、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
13、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
14、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
15、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
