最佳答案尊师重道的意义 1、“我们只是来学习的，居然还要‘帮’店里一起做事！” 2、①学统盛行的民族，老师仅传授知识，不负责传道。若只有学统，没有道统，这个人可能很有学问，但人......
尊师重道的意义
1、“我们只是来学习的，居然还要‘帮’店里一起做事！”
2、①学统盛行的民族，老师仅传授知识，不负责传道。若只有学统，没有道统，这个人可能很有学问，但人格修养不一定高。
3、善是人性的本源，扩充到最后就与圣人的心灵浑然一体。(尊师重道的意义)。
4、⑵儒家亦强调师门关系的一脉相承，师者，传道、授业、解惑。凡是对师父信心十足的弟子，才能真正得到师父的道。孔门弟子与夫子朝夕相处，直接体悟圣人生命的境界。孔子去世后，众弟子都为孔子守墓三年，唯独子贡为夫子庐墓六年。
5、大家想一想，如果这个老师，他教了我们很多的方法，但是有一次我们听说他强奸幼女，那么，我们还会不会对别人说这个人是我的老师？我们说起他会不会带有一个骄傲的神情？我们内心还会不会对他有尊敬？
6、尊师重教，先学会爬，再学习走，播种和收获永远不在同一个季节。
7、第二个问题为什么当下教师不能获得人们的尊重。当下的教师不再坚守人格高地，不再积极探索传统知识和先进知识，认识、理想、道德方面不再高于一般人，被社会倒推着前行。现行教育机制把老师变成流水线上的工人，学生成了流水线上的产品。这种情况下教师不自觉地失去阵地，渐行渐远。教师这个群体是该集体反思了。我想起了丰子恺先生的漫画，智者的见识往往殊途同归。
8、其实这次在广州啊，这次的收获实在是太大了，被老师棒喝。因为这里面是对老师的相信，然后老师确实是为了学生。在这当中，可能如果是其他老师，或者说换成其他学生可能就跑掉了。我觉得我跟韦老师，还是一个非常匹配的学生跟老师的关系。我在里面收获是非常大的。(尊师重道的意义)。
9、谢谢杨校长，谢谢杨老师，谢谢我们大家的耘姐。今天是第33个教师节，杨耘校长在河南郑州，为大家主持我们网校2017学年第二次校长时间暨第33个教师节的特别直播；而我现在在山西的五台山上和大家分享关于教育的话题、关于教师的话题；同学们又在全国乃至世界各地，四面八方。这是一个特别有意义的一个时刻，或者说是一种场，一种现象，非常非常的好。
10、课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；
11、关于为人师，南怀瑾先生写到：韩愈写过一篇《师说》，并不算是师道，讲中国文化中的师道要看《礼记》中的《学记》篇。师道分为两种，第一是人师，以道德品性为人师表；第二是经师，讲学理的，讲四书五经传达学问。做经师容易，既做经师又做人师的，历代以来就非常少了。
12、⑴禅宗强调师承，学生将全身心交付给老师，对老师产生无限的恭敬。师生之间朝夕相处，只有如此，学生才能从老师身上领受到生命的智慧与境界。以心传心，谓之“心传”，谓之“道统”，即从一个生命直接传到另一个生命。
13、所以说真能够彻底地了解自然规律的人，够资格可以称为老师。
14、韦老师所讲到的百丈禅师和老居士(狐狸)的故事，听完这个故事，我对教师这个职业的看法，作为一名老师，不仅仅要具备授业、解惑的能力，还要注重“道”的修行，要对自己的作为严格，谨慎，更高的要求才有更高的修行；所以我希望自己作为一名学生，能跟随韦老师“问道”，知行合追求人生的高度！在接下来的一年学习里，希望自己能每天对心理学都有一些感悟，积极参加咱们的线下活动和课程，近距离体验韦老师的心境，更有效的提升自己！谢谢大家！
15、 十分虽短 理可顿悟
16、 我亲爱的老师，您就像一名辛勤的园丁。我们好比那花园里的花朵，在“园丁”精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽？园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒，那才是真正美景。
17、但我们决不能单纯的把这些家人辛苦的付出看做理所当然的“服务者”，到店指导的机会非常不易，除了要百分百配合外，我们更需要紧跟他们的步伐，学习如何管人理事、如何“拉客源、树口碑”、如何建立长期培训机制……和他们一起梳理流程、完成组织架构建设。
18、各种有效的措施与同学们自行抵制诱惑的行动相得益彰，使得该学院的学风为之一振。课前安置手机，远离手机游戏，上课专心听讲，积极配合老师，真正展现了当代大学生的风采，展现出大学生们对老师工作的支持与尊重。
19、但是千万不要盲目追求，要冷静地观察。否则明珠暗投，悔之晚矣。
20、 妙法难言 悟者自悟
21、可能这些想法，在部分来总部实习的人员心里都有过，但，我们需要明确，复制技术和流程固然重要，但学习规矩、规则更为紧要！
22、教师职业道德理解肤浅，以为就是不触犯法律。我想谈谈这两年自己工作状态，职业倦怠。其实原因我很明白，就是心里落差大，原先的单位和谐互助，像一家人，老教师对我的引导不只是教学上的帮助，还有生活上的把关，他们时时刻刻提醒我做一个堂堂正正的人，做一个师德高尚的人。他们在贫困山区，甘守清贫，乐于奉献，热爱学生。我自己充满了爱的能量，我愿意以他们为榜样。那时候孩子们和我的感情很深，走在路上碰到他们，我们紧紧拥抱，即使毕业多年，他们惦记我，我想念他们。每送走一批孩子，我都会失落好几天。现在呢，我开始困惑我是否还热爱我的这一份职业，我所谓的职业道德便是保护自己，没有丝毫的升华。其实这样的日子，我觉得自己没有灵魂。工作除了完成既定的教学，就是对着档案标准完成档案。原本有声有色的校园生活，学生只剩下读书，其他的实践活动哪里去了。我可以把原因都抛到其他人身上。我也问自己这样的教师如何让学生喜欢。生活最怕一潭死水。
23、一香给我们说了一个“信”。当我们的老师不再重道的时候，我们的尊师也变得廉价。尊师变成了表面的尊师，变成了交易的尊师。是你给了我的东西，我给你一个交换。我交给你学费了，我在网校上了一年啦，你赶快给我发证书。不发给我，我骂你这个校长，对不对？我孩子在你这里上学，你这个学校老师就应该该怎么怎么样？
24、从古至今，学业有成者，必是尊师者。自春秋战国时期，就有孔子七十二贤生，他们待孔子如父，见面总是行见父之礼，视师志为己志，实践和传播道义都是以孔子为范本，把行义作为人生的最高价值。如颜回“安贫乐道”、“修身”、以及遵守礼仪等，老师怎么说就怎么做；宓子贱“鸣琴而治”，以礼乐之道施政，使百姓安居乐业，德入民心；子夏整理书籍，从事教育，善化民众。
25、那同样，如果我们想成为更伟大的的老师，就是能成为经久不衰的经典的“大师”，应该怎么做？我们知道孔夫子是万世师表，为什么没人跟他争这个呢？象打擂台一样，别人攻不下来的。他牢牢地守着他的人格高地，他左手抓技术方法。他告诉学生怎么成长、怎么成才，其实他还告诉他的学生怎样发财。比如说他的很多学生里有当官的子弟、有经商的子弟，他教他的子弟怎么打仗、怎么经商、怎么当官。但是技术方法这不是他主要要抓的，他主要要抓的是人格的建设。这就是他作为一个老师他该做的工作。
26、存养扩充，扩充良知。兴《诗》《书》。1%—100%
27、“当仁不让”、“吾爱吾师更爱真理”、“千圣皆过影，良知乃吾师”我们来看这三个典故。有学员说：“亲其师，信其道”是盲从。不，只说对了一半，绝对不是盲从。这个一香老师讲比较合适。“亲其师，信其道”和“吾爱吾师更爱真理”两个都对。“亲其师，信其道”指的是，你能不能进入一种场当中。
28、 我是一名有20年教龄的老师，曾经也能在教师节收到孩子们的祝贺而感到幸福，现在更为收到或收不到都一样的欣喜而高兴，因为是我的职责所在，社会提高了我们教师的价值，更重要的是我们自己提升了自己的价值，今天更是深有体会：韦老师提出了为什么要尊敬老师？因为1:解惑。2:德高为师。3:传道者。明确了教师的职责所在，也是韦老师给我们指出了道的方向。让我深深体会到了问道难，也明白了，孔子：朝闻道夕死可矣的快乐心态。作为传道者的老师，学生怎么不以你为榜样，学生怎么不会深深地敬佩你呢？韦老师给我们开启了一扇豁然开朗的门窗，这样的讲授，作为韦校的学员，怎能不日有所悟呢？网校能在短短的三年中，如雨后春笋般蓬勃壮大，这难道不是秘诀所在吗？庆幸2018年，我选中了您——韦校！
29、·道统跟生命直接相关，靠感通，由一个生命传递到另一个生命，因此必须强调尊师重道。
30、店规店纪，是每一家门店和谐经营、稳健经营的重要保障，而规则，需要自上而下的遵守。在袁记的经验教训里，那些生意好却管理差，最后导致关门大吉的店，几乎都是从实习时就忽略了对规则的敬畏，导致最后的惨淡收场。
31、·老师德性高，“不大声以色”，不怒而威。学习王教授《教育的智慧》、《滴水不漏教学法》、《读经教师的特质》，体会读经心法。
32、我们网校有很多教师，等到某一天，我们的学生也会对你说，老师，我想你了，感谢你的辛勤培育！我很庆幸我是一名教师，只有这样一个职业，给了我这样的机会，能帮助更多的学生，我们是一个普通的人，爱学习，上进，努力成长自己，在自己的岗位上努力地爱着，奉献着，我们也是未来的佛，是来帮助更多需要我们的学生的。
33、②孟子法先王，直接从尧舜继承下来；荀子法后王。
34、她每次上课的时候，总是笑咪咪地走进教室棉队着我们。教我们读单词的时候，怕我们发音不标准，就让我们把音标记在书本上，然后一遍一遍的教我们．教我们学句子的时候，我们总是读不好，记不住，可老师为了我们给我们放松一下，就在课堂上玩游戏……
35、·中华民族自古就有尊师重道的传统。季谦先生：尊师的意义在于重道。
36、文稿整理：关俊宏、林佳文(韦志中心理学网校2018级新生)
37、记得刚上小学的时候，大家都很不习惯，但是因为有王老师的协助以及鼓励，我们逐渐走上轨道。有一次，王老师带我们参观校园，走着走着，我们来到一处种满许多植物的地方，老师笑着指着说：“这里是花园，前面这棵植物是矮仙丹、大王椰子树……”经过王老师的讲解，我们对这个陌生的新环境更熟悉，大家对植物也了解不少，这时下课钟声响起，认识校园的课程就暂时告一段落，但是大家却舍不得离开，每个人都像好奇宝宝一样围在王老师身边东问西问，老师脸上堆满笑容一一为我们解决问题并说明原因，全班都对王老师十分佩服！
38、我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
39、那么今天的社会，为什么老师不能获得人们的尊重？家长、学生、社会民众对老师的尊重程度在下降，如果要回答这个问题，可能当老师的人有他们的回答；新闻媒体也有他们的回答；学生家长也有他们回答；教育局的领导有领导的回答。每个人的回答都不一样。有人说现在世风日下，这个新闻说那个老师怎么怎么样，校园丑闻、教育失败……
40、成都市青羊区北大街正成财富领地3栋14楼8号
41、孔子、孟子、庄子、老子、曾子、荀子，这些古代被人们尊敬的教育家，也成为了现代人人皆知的优秀教师。
