最佳答案幼儿园大班微课教案 1、教师：“小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可以变成什么图形呢？”(师生互动)(幼儿园大班微课教案)。 2、小图书人手一册、大图书、大......
幼儿园大班微课教案
1、教师：“小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可以变成什么图形呢？”(师生互动)(幼儿园大班微课教案)。
2、小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。
3、师：小朋友，我们做的都不错，很棒，表扬你们。那老师现在要加难度了哦。请你们听音乐跟随老师一起做动作好吗？提醒幼儿记住自己做过的动作。
4、做一做：教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。(需强调安全)(幼儿园大班微课教案)。
5、欣赏画册《OK发型师》画面。讨论如何为光头人添画头发，用什么样的线来表现。
6、我们还是用手掌和花朵把刚才的动作记录下来，两次拍手我们用2个手掌来记录，1次转腕用1个花朵来记录。
7、幼儿E：衣服太重、太多了，我们要用粗一点的绳子才行！(其他幼儿一起动手将粗绳系在了玩具柜上，并将衣服、毛巾、图画挂在了上面。)(评：幼儿对宝物筐很感兴趣。他们在相互平和的交流中进行了分工合作，在面临一次次的失败后，找到了解决问题的办法，从而也了解到了绳的粗细与载重物的关系。)
8、总的来说，本课完成了预想的教学目标，其中还有不少细节需要改善，如对学生回答的评价引导还不够到位，语言不够简练，这都是需要加强学习的地方。
9、小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。
10、师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
11、师："其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦!"
12、教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?
13、这四个环节目的是鼓励全员参与活动，参与提问，力求做到每个学生动脑，动手，动口。也为下一个筛选问题环节做一个铺垫。由于提问环节比较充分，在筛选问题环节很顺利，学生很快按要求选出研究课题。而且完成效果较理想。课中不断要求学生读课题，读问题，读要求，目的是让每个学生明确学习任务，了解学习方向。
14、师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？(圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子)
15、师：小朋友，请你听音乐跟随老师来做拍手动作好吗？提醒幼儿记住自己做过的动作。
16、 那我们平时有哪些动作不能做？(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)幼儿了解触电的危险。
17、旗杆：这是谁的呢?从哪里看出来的?那这个呢?它们一样吗?
18、过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？(想)
19、星期准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。
20、幼儿A：珠子可真小，我要一根细细的线就行了！(找了一根细线开始认真地串，串好后还打了结。)
21、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？
22、教师出示铁画作品《迎客松》：看，这就是老师带来的画！
23、 (3)师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？
24、今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的线条很快就画出来。
25、春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。
26、看见粮袋了吗？怎么运呢？(此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、扛、挑、顶、拎等。
27、走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？(幼儿自由讲述)
28、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
29、 鼓励孩子说出担忧，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。
30、认识并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条。
31、主题内容简介：幼儿园“纲要”健康领域指出，要引导创设各种走、跑、跳、钻、爬、攀、平衡的活动，来发展幼儿身体的灵活和协调性。本班幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀上教小班时有了很大的进步，但平衡的基本动作还需进一步锻炼，孩子的腿部肌肉还比较弱，不能教程时间的保持站立姿势。
32、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
33、第要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。
34、师：你把图形变成了什么，什么添画上什么变成了什么，谁愿意来说一说。
35、幼儿A(兴奋地)：我们看了桌子上的字，把衣服挂起来了！
36、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。
37、小鸡有哪些特点？根据小鸡的特点，画出小鸡的形态。
38、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？
39、师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。
40、、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
41、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。
42、星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”
43、师：这片小树林在孩子们的头脑中，想怎么打扮全由你们决定。
44、③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
45、提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。
