最佳答案灬更更灬怎么造句 1、(点评)主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉......
灬更更灬怎么造句
1、(点评)主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
2、渡(dù) 荫(yīn)蔽(bì) 撑(chēng)
3、中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
4、做好准备。想一想自己长大了想做什么，理由是什么。自己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。
5、(点评)掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。
6、________、________、________、________
7、第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。(灬更更灬怎么造句)。
8、(点评)从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。
9、 答：沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，他用外套裹着孩子，自己却淋着雨。小路泥泞不堪，坑坑洼洼。他一步一滑地向前走，差点摔倒，他依然紧紧抱着孩子，就这样一路艰辛，一路打听，一路淋雨……他终于把孩子送回了家。
10、(1)请全班同学面向东方，也就是太阳升起的地方。现在我们的正前方就是东方，我的后面是——(西)，我的左面是——(北)，我的右面是——(南)。
11、(答案)苹果；桔子；香蕉；梨；白菜；萝卜；青椒；茄子
12、ABAC式词语：昏头昏脑 无边无际 自由自在
13、检查复习多媒体课件出示课文插图，趣味提示，指名背诵古诗。(学生背诵一句，课件出示一句：“远看∕山有色，近听∕水无声。春去∕花还在，人来∕鸟不惊。”)多种形式背诵古诗。(1)师生搭档每人背一句。(2)学生分小组在组内互相背诵。(3)男女生互相比赛背诵。(4)教师点名挑战背诵。(5)学生互相点名挑战背诵。设计意图：本环节的设计体现了一年级趣味阅读的思想。在各种形式的诵读中，激发学生背诵的欲望，使学生感受到学习语文的乐趣。同时又在诵读中巩固识字教学。
14、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
15、 我懂得，他们的意思是：“看，同伴们，妈妈送虫子回来了！”
16、水果：________________________________
17、(点评)本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
18、③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
19、道士腰中两颗钉，和尚脚下一块巾。打一词语________
20、他转(zhuǎn)身后发现弟弟在围着柱子转(zhuàn)圈。
21、冬天来了，妈妈总是嘱咐我穿厚一些，这样(暖和)。
22、宝盖头：宇宙容室(带宝盖头的字大多与房屋有关。)
23、例：树上已经结jiē满很多又大又红的苹果。
24、(解析)(分析)这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂；街：大街、街道；甜：香甜、甜味；伴：伙伴、伴侣。
25、示例：她关注环境，利用媒体来做宣传，引起了人们的重视，改变了人们的态度，卓有成效。
26、道dào(道路) 送sòng(送给)
27、辣(辣椒)(火辣辣) 乎(在乎)(胖乎乎)
28、驾驶—飞机 装上—火药 挖着—地道 抱住—妈妈
29、(3)看到某种严重的情况引起内心的震动。( )
30、 冬天，我想去雪地里，堆一堆可爱的雪人，和伙伴们来一场有趣的雪仗。我要把这快乐的场景画下来。
31、________________________________。(3分)(2)蟋蟀为什么不吃门口的一丛草?(2分) ________________________________
