最佳答案当代教育家的教育名言 1、1哲学家云:“人生有两大可悲:一是追求的目标达不到,二是追求的目标达到了.” 2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯 3、3“在......
当代教育家的教育名言
1、1哲学家云:“人生有两大可悲:一是追求的目标达不到,二是追求的目标达到了.”
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
3、3“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”陶行知
4、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)
5、据美国心理学家巴斯研究,“在半个世纪前,人们从大学毕业后,大约有70%的所学知识一直可以在退休前运用;而在当今时代,这个数字缩减为2%.这意味着,当今的大学生在毕业后从事某项职业所需要的知识技能有98%需要从社会这个大课堂中来获得.”
6、3“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”陶行知
7、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
8、 美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
9、1谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
10、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
11、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
12、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
13、天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过.——泰戈尔
14、 美国布什总统就职演说：“我以圣徒之所望自勉：对关键性事务——整合。对重大的事务——求变。对所有的事务——宽大。”
15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
16、3苏霍姆林斯基说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍,以便能应付自如地掌握教材.”
17、要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。
18、宋代儒学大师朱熹说:“读书无疑者,须教有疑.”
19、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
20、三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。
21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
22、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
23、1人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
24、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭
25、 哥德早有明训：“以一个人的现有表现期许之，他不会有所长进。以潜能与应有的成就期许之，他就会不负众望。”
26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
27、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
28、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
30、“科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代.”——俄国生物学家巴甫洛夫
31、1老子说:“为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为.”
32、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
33、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。——蔡元培
34、 美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”
35、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
36、“没有一本新书能够逃脱我们的视野,我做校长时总是定期组织学生读新书.学理论.”——苏霍姆林斯基
37、军民情，警民情，处处凝聚爱国情！国防教育宣传标语口号条幅有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城
38、 敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
39、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
40、1教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
