最佳答案拖泥带水造句二年级 1、僵jiāng 僵硬 僵手 僵局 僵持 僵化 2、 一(片)叶子 一(棵)银杏树 一(张)大嘴 3、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那......
拖泥带水造句二年级
1、僵jiāng 僵硬 僵手 僵局 僵持 僵化
2、 一(片)叶子 一(棵)银杏树 一(张)大嘴
3、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。(拖泥带水造句二年级)。
4、春天，小河两岸一片嫩绿。河里的冰融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。河岸上宽宽的河坝像是铺上了绿色的地毯，小燕子也从南方飞回来，在清澈的水面上自由飞翔。
5、空kōng(天空)(空中)(空气)(时空)
6、羞 xiū 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿
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8、高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。
9、类似语句:说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋-样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
10、丞 chéng 丞相 县丞 府丞
11、物极必反指事物发展到极端，必然会向相反的方面转化。
12、谎 huǎng 谎言 说谎 谎话 撒谎
13、限xiàn 无限 限制 有限 限度 限时
14、你还知道哪些“活化石”呢？跟大家交流分享一下吧。
15、(2)“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问我。
16、◆部编版语文二年级(上册)第5单元知识点汇总
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18、 幼yòu 幼小 幼苗 年幼 幼虫 幼年
19、圆——(缺) 必须——(不必) 开始——(结束)
20、拖tuō 拖拉 拖泥带水 拖鞋 拖拉机
21、昼zhòu 昼夜 白昼 昼光 昼日
22、拒 jù 拒绝 抗拒 拒敌 拒捕
23、(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
24、首先，得要求思想明确，这样，话才不会讲得拖泥带水。
25、眠mián 睡眠 安眠 失眠 安眠药
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27、 郭永志：认真是克服困难的良药，河二小学曹永霞校长唯独掌握了认真这一法宝。虽然两个人的年级教学，但是教研活动周周进行，对课堂教学的深入思考研究从不懈怠，对老师的要求从不放松，才有了我们看到的课堂教学成果。完整的教学环节，清晰的教学思路，师生的默契配合，达到了完美结合
28、曹 cáo 姓曹 尔曹 阴曹地府
29、彻chè 彻底 彻夜 彻骨 彻头彻尾
30、荆 jīng 荆条 荆棘 负荆请罪
31、爱一个人，一晃就是天荒地老，生命尽处，花自飘零水自流
32、擦cā 擦洗 擦网 擦伤 擦亮 擦边球
33、配pèi 许配 配对 配合 配套 配药
34、权quán 权利 权限 特权 权贵 政权
35、这支电视广告的製作的确别出心裁，十分引人注目。
36、这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
37、门前一条小河，说深不深，说浅不浅，是山泉汇集成的。窄的地方，潺潺做响，搭上几块石头，便可涉足越过；宽的地方，像一泓深潭，晶莹碧透，清澈见底，两岸柳丝婆娑，绿草茵茵。
38、点拨: 默读时，我们要做到不发声读,不动嘴唇,不用手指着读,还要边读边思考。
39、那时崩渤大作，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。原来我们正站在美国瀑布的下面。描写零水自的经典句子我是那飘零花，你是那自流水。人生自是无情痴，此恨何关风与月？我有一种相思，也有一处闲愁。你有一处闲愁，却没有那种相思。只落得花自飘零水自流罢了，再也没有那葬花人了，也没有那惜春情了，奈何奈何？花自飘零水自流。随缘顺性，随遇而安。万物接受所有的变化，让存在去照顾一切。亲爱的，若你也能像落花流水一样自然地生活，那么存在也会自然地照顾你。你什么都无须担忧，也不必惆怅。----朵朵《生命要浪费在美好的事物上》
40、(2)“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事鲁莽，不计后果。( )
41、(世界)( 成功) (反复)( 方式)(简单)
42、善shàn 善事 善良 友善 善于 善事
43、解放战争中，郝副营长在qiānjūnyífà( )的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bàofā( )出一阵páishāndǎohǎi( )的掌声；当毛主席xuānbù( )中华人民共和国成立时，全中国人民fèiténg( )了。
44、征zhēnɡ 长征 征求 征战 征服
45、畅chànɡ 流畅 畅通 畅游 畅销 畅快
46、(2) 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。
