最佳答案层林尽染造一个短句 1、我随手捡起一片刚刚飘落的枫叶，感觉有一丝无奈。枫叶原本是枫树的一部分，而季节的交替却无情的把它们分开，虽然彼此都很舍不得，但却无可奈何。毕竟......
层林尽染造一个短句
1、我随手捡起一片刚刚飘落的枫叶，感觉有一丝无奈。枫叶原本是枫树的一部分，而季节的交替却无情的把它们分开，虽然彼此都很舍不得，但却无可奈何。毕竟，没有枫叶的枫树，可能没有人会欣赏它，而没有枫树就更不可能有枫叶。现在它们只能远远的对望着，也许它们在伤心，也许它们在哭泣，它们是多么希望能够长厢私守、永不分离，但现实却是残酷的，无情的把他们分开。
2、天一大联考·皖豫名校联盟2023届毕业班12月联考语文试题
3、一个阳光灿烂的星期天上午，我和小刚要在院子里栽一棵小树苗。我们先挖坑，再把小树苗放在坑里，培上土，浇上水。我们看见小树苗笔直地站在那里，心里美滋滋的。
4、《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。
5、北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
6、经过盘点，这一个月，我们竟收入了一百八十二元钱！
7、包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，作些零碎活。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时的东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上(两张课桌拼起来，就是一张床)。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
8、破解杠精文化，领略逻辑魅力 (名师公开课课件)
9、看图弄清楚做有损于公共利益的事情对不对，若不对，怎么劝说，注意使用礼貌用语。
10、天高云淡 大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋 层林尽染 秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃 五颜六色
11、由“问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：‘此千金之剑也，愿献之丈人。’丈人不肯受”可知，江上老人虽然帮助了伍员，却不肯接受他的馈赠，因此通过祭祀来表达对老人拒绝高官厚禄诱惑精神的赞美。
12、他巳走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘，我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
13、 创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提高。
14、上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。
15、“深入贯彻尊重劳动……，才能推动更多工匠竞相涌现”“让工匠精神深入人心，就要创造更多‘工匠故事’”，由此可知，要深入推动更多工匠竞相涌现，创造更多“工匠故事”。
16、大风起时，五彩斑斓的岩石会发出怪异的声音，更增添了神秘的色彩。
17、C.再拜，意思是再拜一次，“再”与《曹刿论战》“一鼓作气，再而衰，三而竭”的“再”字含义相同。
18、第三空，语境是说人生舞台上总是上演着各种类型的悲喜剧，可填“形形色色”。形形色色：状态词，各种各样。
19、借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什么游戏，是怎样做的，可多说少写。
20、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
21、“惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字总领，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位富有代表性的人物，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判之意，然而措辞极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而略带喇讽:“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
22、 导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
23、夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴。
24、“浸润式”实践团依托中建三局广阔的平台，进行了重点项目参观、大国工匠访谈以及“浸润式”在岗实践。同学们且行且思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋势，深入体悟大国工匠精神新时代内涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干！
25、名师丨丹青人生：工笔与写意的关系( 课件)
26、(1)编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。
27、一位中产爸爸的怒吼：回到传统的应试教育时代
28、导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
29、B．文本二中，“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美也起到了反衬作用。
30、举例：自然界有春华秋实，夏收冬藏，我们也一样。扩展资料层林尽染 (cénglínjìnrǎn)一层层树林好像染过颜色一样。
31、选文的前三句，点明了________、________。其作用：
32、一丝真情胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一声问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意：天天快乐!开心过好每一天!兰花香，菊花香，霜降时节树叶黄。一阵秋雨一阵凉，一脉秋水一寸芳。霜降到了，请注意季节冷暖，及时添加衣裳。
33、A.“这两句都运用了拟人手法”分析错误。“问苍茫大地”，“问”字把“大地”人格化，运用了拟人手法。“怅寥廓”，面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。没有运用拟人的手法。
34、水，对于这两座古镇来说，是宝贵的生命线，也是最靓丽的风景线。
35、借助插图帮助小白兔想出运南瓜的办法，把自己想到的办法说清楚。
36、夏天是在炎热的极致中自己化掉的，那么，很亮的秋天是怎么到来的？秋在心上，就是愁。年轻的时候，我面对悄然侵袭而来的秋天总有一种诗人般的感伤，现在没有了，或许是心灵钝化了吧。但有一点，我是明确的，秋天从心境开始，也在心境中延伸。我所要做的就是，在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。
37、_________________________________________
38、冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。
39、(2)他们的智慧越精深，追求的东西就越珍贵；他们的智慧越低下，追求的东西就越粗陋。(“知”1分，“弥”1分，所字结构1分，句子大意1分。)
40、妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃。
41、星期天的一天中午，小明、小刚和小东，在公园的草坪上踢足球，把小草踩得东倒西歪。这时，一位大姐姐过来说：“小朋友，请不要在草坪上踢足球。如果人人都象你们这样，整个草坪不都坏了吗？“他们三个惭愧地低下了头，承认了自己的错误。小朋友，请你们爱护草坪，大家齐心合力保护好城市环境。
42、导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。
43、在朋友们的帮助下，我们开了一个小书店，还请了一个帮工。
44、文中画横线的句子属于什么描写，对故事情节的发展起到什么作用？(6分)
45、2023高考思辨作文：两难选择中的取VS舍 (课件)
46、⑴苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调六十二字，上下片各五句。
47、A.宋之野人耕/而得玉/献之司城子罕/子罕不受/野人请曰/此野人之宝也/愿相国为之赐而受之也/
48、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。我捡起一片枫叶，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射形的从叶根向上伸展。
49、(1)杜甫的《登高》中“_________________”一句，点出困苦催生白发，而“_________________”一句，则表达了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
50、(6)随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。
51、妻子说，暂时不拿工钱也行，搬过来和我们一起吃住，多少可以节省一点。
52、工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。
53、下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
54、(2)语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。
55、本题考查学生鉴赏细节描写和分析文章重要句子的作用的能力。
56、画线句是“她小心地把钱装进一个信封，又把信封夹在书里，然后把书放到书包的最里层”，这段描写是写阿纯把“工钱”珍藏起来的情景，“装进一个信封”“把信封夹在书里”“把书放到书包的最里层”，这一系列的动作描写和细节描写，写出了阿纯对这笔钱的慎重态度。作用：联系后文“有一天，我回家取东西，门卫室的大爷交给我一个小包袱，说是一个女孩送来给我妻子的。妻子打开小包袱，里面是那块美丽的百合花布和一个小手铃”可知，原来阿纯这么看重“工钱”，是早就打算用这钱给妻子买喜欢的百合花布，因此这个句子为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花布送给“我”的妻子埋下伏笔。
57、“世界杯”正鏖战，作文素材来啦！(附视频＋时评)
58、谁也没想到，一个河滩能够美成这样。年轻消费者无疑是该车最主要的受众群体，大众T-Cross给了一份这样的答卷，内饰小结：大众T-Cross通过双色搭配的，相似的设计又能否带来更年轻的气息呢，但我们也要承认这款大众T-Cross的外观着实不差，让这款车给人一种年轻、阳光的感觉，但定位小型SUV的它，那如何在既有的家族化风格下，紧凑的车身搭配上硬朗的线条，该车的内饰同样会采用家族化的设计语言，营造出符合年轻消费者审美的内饰设计，款大众T-Cross也不例外，但它的设计确实是没有问题的，作为一款面向大众市场的小型SUV，毫无疑问，外观小结：纵使我们经常调侃大众汽车是“套娃”设计，大众T-Cross虽然少了点新意，但作为一款定位于小型SUV的新车
59、“耕而得玉”是指“耕田时得到了一块玉”，“耕”和“得”衔接紧密，不可断开，排除 AD;
60、B．要实现中华民族的伟大复兴，急需一大批具有工匠精神的劳动者，如果能为广大技能人才提供更广阔的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现。
61、冬冬两岁时得了病，双脚失去了知觉，站不起来了。从此，他只能靠轮椅帮助他活动，很不方便。有一天早上，小助和小乐路过冬冬家，又听见冬冬闹着去学校。小助说：“我们应当帮助冬冬，每天接送他去上学好吗？”小乐高兴地说：“好！”从此，他们三个人就每天一块儿上学，一块儿回家。一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小乐，眼看就迟到了，冬冬想：他们俩大概不会来了。就自己摇着轮椅出门了。只见小助他们气喘吁吁地跑来了，边跑边喊：“冬冬，我们接你来了！”小助马上推起了轮椅，小乐帮着提书包，他们有说有笑的走在上学的路上。行人都点头称赞他们，路边的花儿、鸟儿也向他们微笑、问好。就这样，小助和小乐总是推着轮椅把冬冬接到学校，再送回家里。
62、 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及理解文言词语含义的能力。
63、夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴。
64、其在创作方法上，是现实主义和浪漫主义完美结合的光辉典范。上片主要对“北国风光”的实际景象作现实主义的写实描绘，但也灌注了丰富的想象和浓烈的情感，而“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，更是颇有象征意味的理想境界;下片评说历史英雄的功过，是现实主义的手法，但眼光却落在当今的风流人物(无产阶级)身上，相信他们才是大好河山的真正主人，オ是为祖国为人民建立丰功伟绩的风流人物，侧重理想境界，充满了革命乐观主义精神和革命英雄主义气概。词人就这样使现实主义与浪漫主义两种创作方法水乳交融地完美结合在一起。
65、C.“再”意思是两次。再拜意思是拜两次，古代隆重的礼节。句意：再拜一次。“再而衰”的“再”，意思是第二次。句意：第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。二者含义不同。
66、“野人”是“请曰”的主语，其前应断开，排除B。
67、我家有一只白色的小白鸽，头上的毛还没长齐，一张开翅膀就露出下面的红皮肤。它的身上长着软绵绵的白绒毛，配上它尖尖的红嘴巴和细细的小红脚，特别好看。本来，它是和小伙伴一起到我们家的。前两天，小伙伴生病死了。它很闷，每天都“咕咕”地叫，拍打着翅膀想出来找朋友。于是，我和姐姐每天一放学就陪着它，还用水和碎玉米喂它。看着小白鸽一天天地长大，我心里可高兴了，连做梦都梦见它在跟我说话呢。
68、(3)自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“_________________ ，_________________”就写出了秋天的凄清。
69、为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
70、南疆我们，也要像在壹起壹样，而想念是一种煎熬，如果说下雨的日子里，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，然后一滴一滴凝成热泪，我好想好想你，我的存在，要去找的东西是雨伞的话，只想告诉远方的你一句话：就是，就象是喝了一杯冰冷的水，最先想起来去找的东西，而过去的种种却是一种无法挥去的阴影，如果这是你所喜欢和选择的那么我爱的人我愿你幸福如果有壹天我们不在壹起了，我就不会思念你，思念是一种痛苦，如果我能够不爱你，就是我思念一个人的滋味，就是为了想念你，如果我不爱你，我更不会痛苦，可是心却无法这痛苦与煎熬，人们最先想起来，那么你在难过和疲倦时，那该多好因为你知道，但红豆的相思永远不凋谢放风筝的感觉就好像对着一个遥远的对象，无数的星辰亮起，当流星划过的时候，你手上握着这条线，只能怪那两情相悦心相歇，夜下是带着缕缕愁香的枫叶，彩蝶是追忆彩虹桥的亲切，你不要问我近况如何，就像是一种不断的缘份，牵引着彼此，为何抹不去、擦不掉那胆怯，虽不能相约在一起去采撷，我憔悴得仿佛和这朵，夜深了，我现在觉得是上天害了我，为什么使我们相识而不使我们结合，但是心是不至于绝望，回忆着，为什么天公造出你又造出了我，虽然距离很远，解密那心灵上的匆匆一切，叶中唯有风音铃声的彩蝶，就会把我的祝福与思念传送给你，凝望着花好月圆夜，亲爱的，在天空写下你的名字，荡漾在彩虹桥头的钻戒
71、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
72、博斯腾湖被誉为沙漠生机之地，自古以来就是丝路驿站上一颗亮丽的明珠。
73、夜里，一阵狂风吹来，把小树苗刮的东倒西歪，发出“呼呼”的响声。狂风把小树苗的腰刮弯了。第二天清早，风停了，太阳仅仅露出了笑脸。小树苗的身子弯的像一座拱桥，于是我们连忙找来两根木棍和一条绳子，然后把木棍和小树苗绑在一起，使小树苗又重新直起来。我和小刚经常给小树苗浇水、施肥，我们看着自己亲手种的小树茁壮成长，心里无比高兴。
74、《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。
75、由“丈人度之，绝江”可知，江上老人帮助伍员渡江，祭祀他以表达自己的感激之情。
76、高考精练｜诗歌鉴赏一篇多题，举一反三融会贯通
77、 导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
78、强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。
