最佳答案雪中送炭造句三年级 1、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。(雪中送炭造句三年级)。 2、 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，......
雪中送炭造句三年级
1、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。(雪中送炭造句三年级)。
2、 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行(háng xíng)的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春(未 末)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一(座座 坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
3、同一个词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。
4、带“心”和“忄”的字多与心情有关：怒恋感 慌惊怕
5、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。
6、 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
7、ABAC的叠词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去
8、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
9、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
10、 (1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
11、什么天荒地老，什么至死不渝，都只是锦上添花的借口。
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13、大象 。
14、2不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
15、什么青梅竹马，什么心有灵犀，什么一见钟情，都不过是些锦上添花的借口。
16、部编版五(下)每课一练：第7课《猴王出世》
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18、我国很多民族有自己的传统节日，如：傣族有泼水节，藏族有雪顿节，彝(yí)族有火把节。
19、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号(……)表示果树多。(2分)
20、寒假预习丨2020部编版五年级语文下册第一单元知识点精编整理
21、一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表)一把(刀) 一条(小河) 一盘(水果)一双(筷子) 一份(报纸) 一句(话)一(片)回声 一(列)火车 一(台)电脑一(束)鲜花 一(场)比赛 一(圈)波纹一(张)桌子 一(颗)石子 一(把)伞一(座)小岛 一(粒)种子 一(面)红旗一(朵)浪花 一(首)歌曲 一(叶)扁舟一(颗)珍珠 一(颗)星星 一(个)脚印一(块)草坪 一(块)木板 一(块)石头一(条)小河 一(条)道路 一(道)风光一(道)闪电 一(头)牛 一(匹)马一(阵)风 一(件)衣服 一(轮)圆月一(张)纸 一(双)手 一(座)桥一(盆)水 一(节)车厢 一(根)藤一(口)缸 一(户)人家 一(枝)笔一(位)老人 一(串)葡萄 一(道)彩虹一(头)驴 一则(日记) 一袋(面粉)
22、清晨，林中谁最(快乐)？是(可爱)的小鸟，叽叽喳喳，(蹦蹦跳跳)，一会儿(唱歌)，一会儿梳理蓬松的(羽毛)。
23、 文学四大体裁: ___________、___________、___________、___________。
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25、第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读
26、本文介绍了7个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
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28、 山坡上 果树
29、兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)
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31、二年级下册语文：1~8单元重点整理(精简版)(电子版)
32、楚王( )了燕子一眼，冷笑一下。
33、天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
34、( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
35、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
36、 不积跬步，__________________；不积小流，_________________。(《荀子》)
37、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)
38、爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
39、②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(得心应手)
40、(1)与景色或季节有关的：景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习晴空万里 奇形怪状 金光闪闪
41、“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
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43、估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
