最佳答案我的大学梦莫言阅读理解 1、本书写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程。深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原......
我的大学梦莫言阅读理解
1、本书写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活经历及其心路历程。深刻而生动地描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。这一形象是高尔基早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会基层的劳动人民，经过磨练后走向新世界的典型。
2、在人生中，人的心里要有一颗启明星，让我们认清方向。我的大学读后感篇15《我的大学》是是高尔基的自传体小说三部曲之是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之也是世界无产阶级文学的宝贵财富。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。
3、这本书里的内容是：高尔基(1816——1836)生于俄国中部的尼日尼若夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳的母亲因无法养活他，就只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工，搬运工，守夜人，面包工等。十六岁时，他一个人来到喀山，进入了社会大学，在与命运的战争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，包尝了生活的艰辛，从而丰富了他的社会知识和生活经验。
4、母亲常常批评我，说我没有志气。我也曾多次暗下决心，要有志气，但只要一见了食物，就把一切的一切忘得干干净净。没有道德，没有良心，没有廉耻，真是连条狗也不如。街上有卖熟猪肉的，我伸手就去抓，被卖肉人一刀差点把手指砍断。村里干部托着一只香瓜，我上去摸了一把，被干部一脚踢倒，将瓜砸在头上，弄得满头瓜汁。
5、高尔基酷爱学习，在1889年开始了文学创作，1892年他的一篇小说马卡尔楚德长出版了。1898年又一篇小说出版了。读完这本书，我知道了：只要坚持不懈，才能成功！《我的大学》读后感8今天，我读了一本苏联名人高尔基写的《童年在人间我的大学》。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。
6、尤其是我们这种上了年纪的，这个时候你如果要想描写当下的年轻人，是困难一点的。比如我写50年代出生和60年代出生的那部分人，在70年代出生的人还能感觉到他们之间能够沟通，没有身份的沟通障碍。而写80后就非常吃力了，和我们这一代就已经区别很大了，现在更是要写90后、00后，困难就太多了。我觉得他们现在所使用的语言，跟我所使用的语言不一样，他们的梦想跟我的梦想不一样，他们的想象力跟我的想象力方向不一样。
7、这就是我-----一位留守儿童的“教师梦”。老师妈妈，妈妈老师，我要深情的道一声：我爱你。中国梦我的大学梦演讲稿4各位评委、亲爱的同学们：(我的大学梦莫言阅读理解)。
8、简单点讲什么?讲历史，讲现实，你如果对一个国家的整体面貌不了解，那你很难找到一个适合的角度。你如果对一个城市也缺乏一个整体性的把握，只是去过一些小地方、小村庄，也是很难去讲好一个故事的。每一个作家的创作都是从自己熟悉的、身边的事物出发的讲述，有历史的，有现实的。
9、这就是我的“大学梦”，一个充满快乐的大学！仅管前途很迷茫，挫折总将我击伤，但只要有梦在，我就不会放弃。我的大学梦作文500字篇7当梦想照进现实，一切本应是欢欢喜喜的，可正当我如梦如幻之时，猛然被人叫醒了，并被告诉我一直以来所追求的梦是多么的荒唐，多么的可笑。我此时就像是上当受骗的小孩，失去了最爱的布娃娃，却不敢哭，不敢闹，准确来说是不能哭，不能闹。
10、和以往传统学习方式不同，浙大远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一种新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我领悟到教育学飞的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为了更好的利用这个平台，学习到我们想掌握的知识，就必须在学习中做到树立学习信心，制定学习计划，培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯，多记笔记，重视交流与沟通
11、我生于1955年，那是新中国的第一个黄金时代。据老人们说，那时还能吃饱肚皮。但好景不长，很快就大跃进了，一跃进就开始挨饿。我记得最早的一件事是跟着母亲去吃公共食堂。端着盆子提着罐，好几个村的人挤在一起排队，领一些米少菜多的稀粥，很少有干粮。
12、我的家庭好像一个水晶球，家人手拉着手在其间旋转，飞舞，遍布着欢声笑语。当它经不起折腾，轻轻一碰，或许就会变了样，因为它本就在高气压中奋力展现出美的姿态。
13、因为有你们，我在最难过，最无助，最想放弃的时候，重拾信心和希望，在一次次摔倒中鼓起勇气站起来，坚定信念为梦奋斗、为梦而战。
14、在他未满16岁之前，他就尝试了十几种不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘记去读书学习。在外的飘泊和痛苦的生活，使他看到了人间的丑恶与残酷：人们之间的勾心斗角，血腥残暴的权力斗争，以及为了钱财而不惜代价的拼命三郎，这一切的一切，以至于让高尔基提前长大了。
15、当十六根蜡烛在我面前点燃时，我对着烛光许下了愿望：考上理想的大学。我曾幻想，也曾追逐，大学，我心中神秘的殿堂，驱逐着我不断前行，不断努力！
16、成长的路上总免不了有伤，有痛，有泪。但也无所谓，汪国真诗中述到：既然选择了远方便只顾风雨兼程。我想，我需要的就是这样的心境。如果在途中我选择了放弃，那我的人生将会变得渺小。那我应该拿什么条件畅谈理想，畅谈人生呢？那么关于理想，我也没资格拥有。在高中的路途中，路不好走，泪不少流，汗不会干，挫折自然不会少。选择放弃，在我的字典里面有这两个字，我的心里自然更没有。
17、《北京欢迎你》有这样一句歌词“……有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……”我不该沮丧，不该沉沦，不应该为了一次失败而停滞不前。古语有云：“胜败乃兵家常事！”失败了怕什么，再站起来我一样有可能成功，然而不站起来我就注定失败！所以我果断的站了起来，为了我的大学梦，我要奋斗！我的大学梦作文500字篇14我家里有四个孩子，当然不是亲姐妹，但是我现在上高表妹高哥哥和姐姐早就不上学了，他们俩都是初中毕业。这样一个人数多的家庭，我的学历是最高的，家里也都把希望放在了我身上，希望我是家里的第一个大学生，给家里增光。
18、这本书写的是高尔基生活的时代是沙皇统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。为了上大学，高尔基来到了喀山，最终因种.种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员······在刚来到喀山时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神。
19、作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭以后，不得不为生存而四处奔波，住在“大杂院”，买苦力，与穷人和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成为一个革命知识分子。
20、不知几何时，中大成了我的追求。我一直深受家人的思想影响，那些无名小校我是从不曾放进眼过的。一直以来，大学于我就如空虚飘渺的未来。
21、直到渐渐懂事，才明白那不是梦想。在学习生活中，“大学”这个词开始频繁地出现在我耳边。老师说；"大学是知识的殿堂。”姐姐说：“大学是奋斗的乐园。”爸爸说：“大学是理想的阶梯。”于是大学被蒙上一层神秘的面纱埋进了我好奇的心里。
22、我们的城镇是比较落后的，当然，教学水平或许也比其他学校要差好多，但我们总是喜欢听老师说大学的事，向往那无拘无束的生活，只想快点考上大学，去体验那大学生活，同时也可以完成父母的一种期盼。
23、中国是一个历史悠久的四大文明古国之一……火药、指南针、造纸术。印刷术四大发明是华夏民族名扬四方，成为各国仿效的优秀民族。
24、读了这本书使我对高尔基大学生活的苦难，感到万分同情。我从内心佩服高尔基，佩服他所拥有的坚定革命理想，敬佩他人格与信念，特别是在他自己苦难的大学生活中，实在令人赞叹不已。我的大学读后感9在我们无忧无虑的童年生活，我们是否想过《我的大学》生活？在我的大学，是否也会像童年那样“风调雨顺”呢……让我们一起走近作者的大学生活吧，让我们一起感受进一步的人间生活。在第一篇，就讲了“我”是如何为了填饱肚子，到码头当搬运工的事情，同样也“相信”自己上大学是件美梦。但是，人不通过自己的拼搏，怎么能达到对岸？光想着天上掉下来馅饼的事情，也许会被你碰到一次，可是以后会吗，这种事情会永恒么？所以，第一章短文就教给了我：人间是现实的，大人赚钱也是不容易的。
25、高尔基三部曲的出版不仅使我们对高尔基的一生有了更深刻的了解，他们更能使我们深刻的体会到，在沙皇的统治下，人们正处于水深火热之中以及当时人们的残酷和冷漠无情。特别是每次当我读完《我的大学》和《在人间》，我都会忍不住对当时的人们的悲惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲哀。读完这三部曲后，我想每个人都会对现在的幸福生活感到满足和更加珍惜。
26、中午十一点多，我和妈妈、婶婶以及同塆的人们出发了。一路上，小孩子跑前赶后，大人们喜气洋洋。我却在独自思索：考上大学就真的那么好吗？在家里父母总是千叮咛万嘱咐，要好好学习，考上了好高中再争取考上一所好大学，多读书多学知识将来才会有好的出路；
27、二要有大学的批判精神大学，应当是社会的良心。捍卫真实的良心、良知和良能，大学必须具有批判的精神和性格;
28、内容提要：莫言的《饺子歌》发表时被定义为诗体小说，事实上它是一部充满了先锋气质的跨文体创作，以多声部的方式奏响了明月之下的交响曲，以荒诞的笔法绘出当代知识分子的另一面侧影，以奇崛的想象写出一场猫鼠大战。这一切皆是梦境，是梦中之梦，是孤独的先锋之大梦。《饺子歌》以理性的激情实现了悲剧的诞生。 关键词：莫言 《饺子歌》 先锋 悲剧
29、这部分很好看，我推荐大家看。《我的大学》读后感6在我们无忧无虑的童年生活，我们是否想过《我的大学》生活？在我的大学，是否也会像童年那样“风调雨顺”呢……让我们一起走近作者的大学生活吧，让我们一起感受进一步的人间生活。在第一篇，就讲了“我”是如何为了填饱肚子，到码头当搬运工的事情，同样也“相信”自己上大学是件美梦。但是，人不通过自己的拼搏，怎么能达到对岸？光想着天上掉下来馅饼的事情，也许会被你碰到一次，可是以后会吗，这种事情会永恒么？所以，第一章短文就教给了我：人间是现实的，大人赚钱也是不容易的。《我的大学》读后感7在暑假里我读了一本书——我的大学。这本书里有精美的图画，优美的词句，丰富的语言等。
30、我惊呆了！每一个中国人考上了中国的大学，都可以悠闲自得等待大学的四年时间过去。但是，为什么世界名校的学生都这么勤奋努力？我想的是：大学也是用来读的，只不过吸收比小初高更难更复杂的知识。之所以普通学校的教育理念不是这样，所以普通学校也成不了名。
31、我想大学的校园，正是实现这梦想的地方，我想融入一个不一样的集体，不同于现在，那里是一个更加成熟的社会集体，那里没有老师的叮咛，没有家长的叮嘱，面对一个崭新的开始，一个新的生活，我开始无比地期待大学中的交流以及合作，吹尽狂沙始到金，我想进一步看见一个不一样的我，默默工作为集体付出的我，或是在台上自信潇洒的我，我想对自己微笑。我的大学梦励志短文梦想，是起航的风帆，是一个远大的目标，是东边升起的太阳。我们在梦想中成长，在梦想中飞翔，而我的梦想不是做一个伟人，不是做一个明星，更不是做一个碌碌无为的人，而是考上大学，完成我的大学梦。
32、走在临中校园的小路上，瞧，莘莘学子的成功无一不在激励着我，去想象，去幻想，我的梦在哪?看，草坪中的石头，北大、清华、复旦等一系列熟悉而陌生的词语在脑海中逗留，挥之不去，引导着我们的梦。听，讲台上一位位老师的谆谆教诲，表达着他们的殷切期望……终悟，他们是在暗示我们，去追逐自己的梦想!
33、我理想中的彼岸——大学，是那样美丽，那样诱人，我真很不得一下子离开此岸，飞过去……
34、大学精神是大学区别于其他社会机构的明显标志，是大学自身存在、发展和实现价值追求的关键因素。大学精神具有导向、陶冶、激励、凝聚和规范的功能，在办学的实践过程中起到振奋精神、凝聚力量、激发斗志、规范行为的作用，对大学具有很强的驱动力、向心力和感召力。是指大学在发展过程中经过长期的积淀、选择、提炼、发展而形成的相对稳定的价值体系和规范体系及其心理定势。大学精神是在某种大学理念的支配下，经过所在大学人的努力，长期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念，是大学生命力的源泉，是大学的灵魂，是大学文化的精髓和核心之所在，是对大学的生存起决定性作用的思想导向。
35、高尔基的爸爸是木匠。高尔基童年丧父，从小寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁就开始独立谋生，高尔基童年和少年时代是在贫穷和受人欺负的家里度过的。
36、我出生在古市一个偏僻的小山村，听奶奶说，妈妈生下我四个月，就出去了打工。读二年级时，山里的学校没有了学生，爷爷奶奶也只好搬到镇上来陪我读书。
37、同样是剧作家，同样是小说家，写的同样的故事，那我写的可能就跟别的作家是不一样的。我们中国历史上伟大的小说家们，除去他们讲的故事有特点之外，更重要的是他们的语言，每个人都有鲜明的风格。像鲁迅的语言，鲁迅小说的语言，巴金小说的语言，沈从文小说的语言，即便我们把作家的名字盖住，阅读其中的一段，我们都能知道是谁写的。如果当年让鲁迅和沈从文讲同一个故事，写同一个故事，那么写出来肯定也是完全不一样的，即便他们没有对故事进行任何的改造，单单从表达故事的语言上，就有不同的地方。所以，我想对一个作家来讲，在讲故事的过程当中，怎么样锤炼自己特色的，有鲜明个性的语言，这是第一要务，也是很多作家清楚认识到的问题。
38、执着追求自己理想，永不放弃！想想高尔基，比比我自己，我很惭愧。
39、老师也时常告诫我们，少壮不努力，老大徒伤悲。天才是用百分之九十九的汗水和百分之一的天赋换来的。所以，从今天起，我就要好好学习，完成好每一件小事，争取考上复旦大学。
40、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不同时期的我有不同的目标，但对于大学，我的向往是永恒不变的。那是一个塑造新的自我，实现自己的梦想和价值的地方，我的大学，呵，我的大学梦…你始终静静地刻在我的书桌上，不曾淡去，现在的我没有其他的途径，我审视手中的砝码，对，只有努力。以前的我是一个捣蛋鬼，从不知学习，成绩一直落已倒数。通过我不懈努力，取得现在的成果。曾第一年中考我以低分落了榜，距我们浚县一中分数相差万里。这使我与向往中的高中失之交臂，在父母的鼓励下我步入了第二个初给了我第二个勇气，让我相信只要努力，一切都是有可能的。有时候我会羡慕别人的辉煌成就，有时候我会抱怨命运对我的不公，但是我有我的大学梦。那个不可磨灭的梦想，任何理由都不可更改我的大学梦，所以一次次地失败我鼓起了勇气，向一切不可能，向一切怀疑的眼神微笑，我用尽一切可能的办法，燃烧起自己的热情，我将自己的梦想一次次深深刻在写字桌的中央，回想自己一次次地克服自我，创造了一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海，遨游万里长空。
41、今天我去拿通知书了，没有先前的那份喜悦，也没有预期中的那份激动，我只是很平静地去拿了我的通知书。知道在大学城，让我很欣慰，因为我的那个他也在那里啊。以后我们就可以一起去读书了，真好!
42、那时天比现在冷，暖气不热，房间里可以结冰。写到半夜，饿了，就用“热得快”烧水煮方便面吃。听说方便面要涨价，一次买回八十包。深夜两点了，文学系里还是灯火通明。有人就敲着铁碗在楼道里喊：“收工了！收工了！”
43、我的大学梦，是苏州梦，一个优美的环境，一个简单的梦，一个平凡的理想。这个梦想很简单，它没有像小时候的梦一样虚无缥缈，无影无踪。如今的苏州梦，经过再三思考，像空气一样，无处不在。我的大学梦励志短文北岛说：“走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。”
44、有人硬说我对军队没有感情，这是让我不能接受的。挂在嘴上的感情多半虚假，藏在心里的才有质量。我当兵之后才真正填饱了肚子，有了一些人的尊严，就冲着这一点，也不敢对军队没有感情。当兵临走前，村里的几个复员兵来给我传授他们在部队积累的宝贵经验。他们说：如果吃面条，第一碗捞半碗，连吹带搅和，凉得快，吃得也快。
45、吃过蚂蚱，不久就是夏天。夏天是食物最丰富的季节，是我们的好时光。60年代雨水特别多，庄稼大都涝死。洼地里处处积水，成了一片汪洋。各种鱼从天上掉下来似的，品种很多，有的鱼连百岁的老人都没见过。
46、进入冬天就惨了。春夏秋三季，我们还能捣弄点草木虫鱼吃吃，冬天草木凋零，冰冻三尺，地里有虫挖不出来，水里有鱼捞不上来。但人的智慧是无穷的，尤其是在吃的方面。大家很快便发现，上过水的洼地地面上有一层干结的青苔，像揭饼一样一张张揭下来，放在水里泡一泡，再放到锅里烘干，酥如锅巴。吃光了青苔，便剥树皮。
47、今天的月亮出来的很早，薄薄的，像一张演皮影戏的纸。它温柔地挂在那栋楼旁，像一盏灯光。黑色的屋顶上覆着柔和的月色，为这个古老的校区，又添了一分宁静安详。有一架飞机在天上飞过，它轻轻地划破云层，穿过了如水的月色。它平静地，在无边的空中驶向自己的目的地，而我却感到了莫名的轻松与欢欣。
48、为了我们的大学我们的梦奋斗是个艰苦耕耘的过程，在这期间必然充满了诱惑和不公平，朋友们：你可以选择做自己，坚持自己的道德底线，守卫住自己的那份从未被污染的，清高的处女地。你也可以随波逐流，做一个社会需要的人，处事圆滑，得心应手!
49、梦入洪荒，17K小说网站签约作家，河北省作家协会会员，网文大学导师。橙瓜码字“网络文学薪火计划”网文学堂第43期荣誉讲师。(1)代表作：《官途》、《权力巅峰》。2020年，梦入洪荒入选橙瓜见证·网络文学20年十大都市作家。(2)
50、看到老师妈妈灿烂的笑脸，一个梦，一份希望，在我心里悄然绽放。那就是，老师妈妈，长大后，我一定要成为你。这个美丽的红烛梦，是老师妈妈用欢笑和泪水编织的。梦里呀，我领着老师妈妈，去参观我和孩子梦共同构建的梦想空间。老师，你看，这多像你当年那充满温馨的留守儿童之家，记得在那里，我们所有的思念，都浸润在你轻缓的琴声里。想妈妈时，你那曲《烛光里的妈妈》，让我仰望星空，与遥远的妈妈共享这甜蜜的时光。但今天不同了，我的学生没有了“留守儿童”，他们的爸爸妈妈，每天都会走进我们的课堂，倾听孩子们的心声，感受孩子成长的快乐。神奇吧，其实他们，有的甚至身在国外。老师，这是我创造的家庭课堂，父母和孩子通过网络，相互沟通，彼此亲近。
51、对画家来说，无论是山水还是景物，实际上把画家本人的人性，品格，通过这样的形式表现。对于作家来讲，这样更加直接，直接讲人的命运，讲人的情感。怎样讲人的情感呢？人的命运和情感是永远在变的常数。读红楼梦，我们依然为贾宝玉林黛玉的情感所打动。但是现在社会发生了如此的巨变，道德、价值、观念，也发生了巨大的变化，过去很庄严、神圣的事情现在被忽略。
52、这场猫鼠大战在文鼠的口中又成了另一种情形，它们指出这场战争的结局不是两个首领同归于尽，而是以鼠皇的胜利和猫王的牺牲而告终。它们揭露着猫的种种罪行，宣言征服世界。有意味的是，校猫与老鼠战争的目标之一是为了保护郁金香的鳞茎，而文鼠们则宣称它们建立帝国之后要让郁金香成为鼠国的图腾：“谁啮嚼郁金香的鳞茎，/谁就是我们的敌人。”这种颠倒黑白，否认自己的罪行并要将凡事说得与事实相反的行径与侯教授并无二致。从某种程度上看，文鼠象征着有文化而无原则的一些知识分子的嘴脸。同一事件由不同的视角叙述，事情就有了不一样的过程和结局，比如男生和女生有关侯教授的叙述区别就很大，这也是《饺子歌》叙事先锋性的一种体现。乌鸦在这场战争中又一次出场了，不过它们只是前来观赏，并没有参与其中。这使得乌鸦又多了一重看客的身份。莫言对鲁迅的继承性是很明显的，他曾经说：“我们的很多作品延续了鲁迅一代作家所要讨论和表现的重要问题，我们是他的直系传人。” 5这种精神上的继承性是很明显的。回头看整个“五四”时期的文学，百年之后仍然能够感受到充斥于那个时代的文学中的先锋精神。从《狂人日记》开始，鲁迅的文学世界中都有一种与旧世界决绝断裂的先锋精神。
53、那一届进入军艺文学系学习的学生，有几位已经大名鼎鼎，最有名的如济南军区的李存葆、李荃，沈阳军区的宋学武，南京军区的钱刚，都得过国家级的文学奖，其余的同学也都发表过很多作品。当时我们是白天听课，晚上写作。四个人住一间宿舍。为了互不干扰，许多宿舍里都拉起了帷慢，进去后能使人迷路。我们宿舍里的人徽，还保持着一览无余的朴素面貌。那时天比现在冷，暖气不热，房间里可以结冰。写到半夜，饿了，就用“热得快”烧水煮方便面吃。听说方便面要涨价，一次买回八十包。深夜两点了，文学系里还是灯火通明。有人就敲着铁碗在楼道里喊：“收工了！收工了！”有人把我们宿舍叫做“造币车间”，我是头号“造币机”。我们系是干部专修班，没有几个老师，大部分的课要外请老师来讲。北大的老师、社科院的老师，凡是跟文学沾边的，几乎被我们请了一个遍，还请来了许多社会名流。这样的方式，虽然不系统，但信息量很大，狂轰滥炸、八面来风，对迅速地改变我们头脑里固有的文学观念发挥了很好的作用。请来的老师大多数都有真才实学，也有个别的妖蛾子。譬如我们的一个女同学就把一个据说对存在主义深有研究的人请来。这人留着披肩长发，据说是男性。这伙计一进教室就蹦到讲台上坐着，开始讲存在主义。他讲了半天也没讲明白什么是存在主义，讲到后半截身体就在讲台上扭来扭去。我知道这伙计累了，坐在讲台上，毕竟不如坐在椅子上舒服，但要从桌子上跳下来又很丢面子。我们还请来过一个据说对气功有研究的人，这人说他只要发起气功来，能在钢琴上即兴弹奏出天国的音乐。他果然就弹了一曲，但我们的一个对音乐有研究的同学说，他弹的是一首最初级的钢琴练习曲。我们还请来著名的音乐指挥李德伦给我们讲交响乐。李大师从三皇五帝讲起，一直讲到好吃午饭了才进入正题，用录音机放曲子给我们听。我向李大师提了一个要求，希望他能对着录音机比划比划。大师冷笑道：我只会指挥乐队，不会指挥录音机。下课后，同学们有的骂我，自的嘲笑我，当时我还不服气，嫌人家李德伦架子大。现在想起来，真是愚蠢，我怎么可以让人家那么大的一个指挥家指挥录音机呢？
54、升入初中，我还是如同小学一般，为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的，就犹如一个晴天霹雳，在一次考试中，我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击，这也是现实和梦想的第一次碰撞，但是我不愿放弃，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大学。
55、高尔基从小就受苦，但是他没有放弃，我向我们应该学习他，虽然人生的道路有长有困难，但是只有我们有决心一定会给自己开辟一条新的道路。我的大学读后感篇12《童年》，《我的大学》，《在人间》是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个善良而极端的天才在讲述一个悲惨的童话。然而，使我感触最大的莫过于高尔基的《我的大学》。《我的大学》讲述的是阿廖沙在社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，侮辱，戏弄，甚至还遭受过陷害和毒打，体验了社会底层人们的艰辛，认识到了人性的丑恶。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃，相反，他积极面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。
56、我也清楚这等鸡零狗碎的破事不值得写，我也很想写点高雅的东西，我也很想让自己的文章透出一点贵族气息或是进步气息，但乌鸦怎能叫出凤凰的声音？秃鹰怎能走出仙鹤的舞步？那么，请正人君子原谅，请与我同志者笑读，咱这就开吃。
57、所以，作为一个作家来讲，生在这样的一个时代，生在这样一个把讲述中国故事当成一份重要的工作来做的时代，需要我们认真地思考一下，怎么样来讲中国故事，怎么样来讲好故事。我个人经验是，我写作的时候，我没想到我是在讲述中国，我想到的可能是我身边的故事。我最先讲到的可能也是我个人的故事，我个人亲身经历的事情，我所熟悉的家庭成员的故事，我所了解的左邻右舍、乡里乡亲的故事，以及后来我通过阅读、通过聆听，通过读前面作家的书，通过读历史方面的书，通过听自己的爷爷奶奶、村子里的大爷大娘他们讲述的故事。这样的故事也就变成了我所讲述的素材，这样一些我亲身的经历也变成了我讲的故事。
58、读一本好书，感悟人生真谛，养成一种好习惯。我们应该从一部部经典的书籍中汲取精华和养料，使其成为我们生命中一座座灯塔，永远指明我们航行的方向！
59、言归正传：话说"文化大革命"刚刚结束的时候，我在单位听领导传达中央文件，文件的内容是一位中央首长的讲话，讲话的主要内容是国人的吃饭问题。首长说人人都有一个口，张口就是一个洞，十亿人民齐张口，想想是个多大的洞吧，大概比天安门广场还要大，你说可怕不可怕！
60、在高中的时候我的瞌睡不是很大，可是进入了大学，我每天能睡到十二点。睡觉还是厉害的，我都很佩服我自己。
61、要想捉螃蟹，必须夜里去。身披蓑衣，头戴斗笠，手提马灯，悄悄前行，最忌咋呼。我曾跟着六叔去捉过一次螃蟹，神秘新奇，趣味无穷。白天，六叔就看好了地形，用高粱秸在河沟里扎上一道栅栏，留上一个口子，在口子上支上一货口袋网。夜气浓重，细雨朦胧，身体缩在大蓑衣里，耳听着蛐蛐的声音，借着昏黄的灯光，看着螃蟹的大队沿着栅栏爬上来……
62、我也很爱看书，可总是不仔细，总是一目十行，马马虎虎；学习只是一知半解，碰到困难的就妥协了。
63、在学校教师们也总是说，现在国家政策好，学习条件也好，而我们正处于学习的黄金时期，更应该珍惜时间，千万不要浪费生命可我怎么总觉得他们太唠叨。
64、高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”学习这座高峰，没有平坦的路，人生更是如此。
65、青春的痛感，在于它的茫然无措，会矫情地放大微不足道的伤口，反复拉扯，其实没有必要。我欣赏你带着义无反顾向前奔跑，不赞成你呆在原地惶恐犹豫裹足不前。虚心接受失败，也骄傲肯定自我，年轻，没什么输不起。
66、我们既要坚持对人，传统感情的深度开掘，也要关注这个时代，人的情感方式发生的变化，要能够预测到十年二十年甚至一百年之后人的情感……
