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名人传摘抄赏析
1、初中语文八年级下册专项复习 课内文言文基础训练
2、当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
3、初中语文：八年级下册课内文言文知识梳理！高分必备(名人传摘抄赏析)。
4、武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
5、我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”赏析、这是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。
6、每日一练｜八年级语文下册现代文阅读专项训练(16)
7、这本书的作者是马克·吐温，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。他生于一个贫穷的乡村律师家庭，在他11岁时，父亲的去世让他从此开始了独立的生活，但儿时贫穷的生活没有消磨马克·吐温的意志，反而成为了他的一笔财富，不但为他以后的文学创作积累了丰富的素材,更铸就了他一颗正义的心。他创作的作品融幽默与讽刺于一体，既有诙谐辛辣的嘲讽，又有悲天悯人的严肃。
8、得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。(名人传摘抄赏析)。
9、“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
10、 部编教材主编温儒敏老师提倡：在语文教学中，应当把阅读放在首位。宋代诗人苏轼认为：学习应做到博观而约取，厚积而薄发，只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。一个没进行过大量阅读的孩子，即使有巧妇之能，也难为无米之炊。为促进学生语文的核心素养的提升，暑假刚开始，衢州市初中语文教研员郑慧老师就对全市的语文教师发出了“暑假师生共读活动”的倡议。
11、这一切卑微的心灵对于托尔斯泰的长成上的影响当然是昭然若揭的事.暮年的托尔斯泰似乎已在这些灵魂上萌蘖,试练了.他们的祈祷与爱,在儿童的精神上散播了信仰的种子,到老年时便看到这种子的收获.
12、 情节上：三本书的主人公都经历了常人所难以想象的艰苦人生历程，从打击到失望灰心，最终崛起的曲折故事情节；
13、什么胜利可以以及这场胜利比拟?哪天的阳光，曾达到这种超人的起劲的光荣?曾获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢喜，他却创造了欢喜来给予世界!他用他的苦难来铸成欢喜，恰似他用那句豪语来申明的-那是可以总结他平生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：
14、每个人喜欢看那红红的灯光，却无人愿意抬起自认为很高傲的头颅欣赏这悲凉的天空。有时候多次的抬起头，看着天空，却怎么也寻找不到眨眼的星星。
15、 《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的一生都奉献给了d，我们在了解主人公的同时，是不是更应该深思：他的一生于今日的我们而言，有何启示？
16、最要命的是他从始至终没有得到过家人一丁点儿的温暖和关爱，也不曾收获什么爱情，他一生未娶。他父亲年纪越大脾气越坏，某一天干脆从家里逃走了，对外宣称是儿子赶走他的。米开朗琪罗背负着不孝指责，满腹委屈。他需要从忙碌而艰辛的工作中抽出时间照顾他的父亲以及侄子，需要关心侄子的教育和生活；需要从微薄的收入中，拿出很多填补教皇违约留下的亏空，需要补贴家用，而自己整日整夜的艰辛工作(一点一点地凿着石头或是一点一点地绘着画)，吃的极少，几乎不睡觉。他简直是在虐待自己。
17、 教材上”名著导读“中不仅有读书方法指导，更有专题探究，书上提供以下三个专题探究：
18、这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。
19、当她忍受着酷刑时，心始终回响的是：坚持、坚持！正是这铿锵有力的声音，鼓舞了她。读到特务将竹签子深深刺入江姐的指甲中时，我不禁潸然泪下。我知道，特务们无论如何也不会理解江姐在面对他们惨绝人寰的欺辱之下为何还说出：毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产d员的意志是钢铁铸成的！钢铁！钢铁般的意志！那一瞬间江姐身上散发出来的光芒足以灼痛特务们愚昧无知的双眼。足以让他们心虚到对她无可奈何却又恨得咬牙切齿。1949年11月14日，江竹筠被特务秘密枪杀，然后被镪水毁尸灭迹，时年29岁。
20、《快乐阅读 放飞梦想》 作者:刘斌
21、他同情底层百姓，却厌恶底层的肤浅粗鄙和苟且。他要靠上层优渥的物质生活来生存，却厌恶上层的苍白和庸俗。
22、如果要说米开朗琪罗对于自己人生的主宰，最重要的就体现在他对于自己家族延续的维护，他尽其一生，让自己的家人生活在一起，显示出家族的强大。为了维护自己的家族，他不惜以生命为代价。可惜的是，他的家人们也恰恰利用了他的这一点，不断地压榨和盘剥他，从精神到钱财，都毫不放过。他有孝心，而父亲却毫不领情，不时地损坏他的名声，消磨他那珍贵的时间。他的两个弟弟，把他当成摇钱树，不停地向他伸手，提出各种无理的要求。为了家庭的和谐，米开朗琪罗不断地工作，供给给家人高额的生活开销。他夜以继日地工作，每天只睡几个小时，甚至连吃饭都没有时间，从而消耗了他的大量的经历。在进行尤利乌斯二世铜像雕塑的时候，他不脱衣服和皮靴，最后导致皮靴和肉黏在了一起，可他依旧坚持努力工作来维护自己的家族。
23、在这些肉体的痛苦之上，再加另外一种痛苦。韦格勒说他从没见过贝多芬不抱着一股剧烈的热情。这些爱情似乎永远是非常纯洁的。
24、.“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
25、 在开始阅读第一本书之前，先列阅读计划，以确保活动有序进行。
26、(1)这样的一个人是生来受爱情的欺骗，做爱情的牺牲品的，他的确如此，他不断地钟情，如醉如狂般颠倒，他不断地梦想着幸福，然而立刻幻灭，随后是悲苦的煎熬，贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱、时而骄傲地反抗的轮回中去探寻根源；直到相当的年龄，他的激昂的性格，才在凄恻的隐忍中趋于平静。
27、初中语文八年级下册专项复习 词语的理解与运用
28、(5)我们的著名批评家曾有一种论见，说托尔斯泰思想中的精华都是汲取于我们温暖的浪漫派作家：乔治·桑，维克多·嚣俄。不必说乔治·桑对于托尔斯泰的影响说之不伦，托尔斯泰是决不能忍受乔治·桑底思想的，也不必否认卢梭与斯当达(Stendhal)对于托尔斯泰的实在的影响，总之不把他的伟大与魅力认为是由于他的思想而加以怀疑，是不应当的，艺术所赖以活跃的思想圈子是最狭隘的。
29、做笔记，主要指导学生写提要和心得提要，可以是某一段或某一章节的基本内容，或要点心得，非无病声音可以是对某句话某个世界某个人物的真情实感，也可以发表自己的言论，但需注意重点突出，观点鲜明，还可以是联系实际生活，说多出的思考等
30、《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！
31、部编语文八年级下册寒假预学案：11课*《核舟记》
32、 8月底，师生共读活动就全部结束了。我最开心的是同学们确实用好一个暑假的时间读了尽可能多的好书，而我也在用实际行动一起完成阅读作业。
33、感受《名人传》的心里独白是了解人物精神的重要途径。借助角色朗读、语言品味、描摹心理等方式，并结合人物、社会的背景，帮助学生理解人物当时的处境，感受伟人心灵的矛盾与伟大，从而正确的面对人生苦难。
34、赏析：运用深情热烈的语言表达了作者对托尔斯泰的钦佩与赞美。他把托尔斯泰比作巨星，表现了托尔斯泰无可比拟的影响力。
35、 阅读的魅力，只有书卷在手的那一刻静下心来品味，才能真切地感受到。心浮气躁，只为完成任务而一味地盲目浏览，只会对阅读心生厌恶，再也不愿翻一页纸。所以，我在师生共读的过程中，边示范，边指导，边监督，确保阅读活动的高效。
36、 在日常的语文教学中，我也很苦恼：学生没有足够的时间和精力进行课外阅读。恰好这个假期时间比较长，我根据我们八年级的学习情况，结合中考参考阅读书目和郑老师的倡议书，选定了阅读作业的参考书目，同时确定了活动的目的：用一个暑假，尽可能多地阅读几本好书。 具体活动的要求是：学生在55天内共阅读6本书，师生共读其中4本，阅读并推荐自己喜欢的2本书，三次抽查阅读成果(QQ拍照传给语文老师检查并反馈)，学生自定阅读某本书的时间(如1-13)然后由家长签字监督。具体成果主要是“阅读摘记”“语段鉴赏”“写读后感”“设计阅读活动方案”“写关于本书的小论文”，其中，设计阅读活动方案和写小论文可以代替读后感。
37、在弥留之际，他躺在病床上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人；他抽泣地说道：“这世界上有成百上千万的人在受苦受难，你们却都守在这里照顾一个列夫·托尔斯泰！”
38、 现代的社会,媒体纷繁。电视,可以轻轻松松地观看;广播,可以随时随地地收听;网络,可以海阔天空地漫游;报刊,可以随心所欲地浏览……读书,显得有些“沉重”:字要一个个去认,句要一句句去理解,意思要一段段去思索,没有形象画面,没有伴奏音乐,没有旁白点拨,真有点儿“难”!
39、他认为要解放这些贫苦的百姓，首先是自己放弃金钱和地位，并加入他们。从此，一场持续了二十年的战争便开始了。于是，他一个人孤立于一切d派之外，向着文明的种种虚伪和罪恶宣战。
40、李国华的人物原型是胡兰成，他们俩，一个是国文老师，一个是文学家。反应的是多少披着文学外衣的狼。李国华的欺骗，诱惑，一次次残忍的伤害了房思琪，他编织美丽的谎言，房思琪明知却还是选择了相信。因为只有爱才是底线，能让房思琪接受这一切。我想，一个真正热爱文学的人，他怎么能够违背自己的内心，用文学的形势去造就一个个恶果。
41、统编版八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》图文解读+教学视频
42、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
43、小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣
44、 刘红利孙玉蓉陈丽晖
45、批注式精读，即引导学生先圈点，再批注(从字词、情感、作品的内容、结构、写作手法、语言特色等各个角度写下自己最真实的感受，表达自己的见解，或在难以理解处提出自己的疑问)，尤其关注人物精神世界的句段。提醒学生勾画经典句子，从速度上慢下来，深入体会人物内心世界。建立句子抄录、诵读等奖励机制，使学生把重要字词句整理归类，并学会在看他人经历的同时联系个人的生活，让经典浸润自我精神。
46、人总有一别的，这是很自然的事情：各人有各人所定下的目标，都在尽力地要达到它；唯有永远无法动摇的那些为善的原则始终把我们紧紧地联系在一起。——贝多芬
47、没有一个人比他更不接近欢乐而更倾向于痛苦的了。他在无垠的宇宙中所见到的所感到的只有它。世界上全部的悲观主义都包含在这绝望的呼声，这极端偏狂的语句中。
