最佳答案关于教育的名言警句及其意思 1、教师的人格是教育的基石。教师要融于师生的相互理解中。 2、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》 3、天资美不足为功，惟矫恶为善......
关于教育的名言警句及其意思
1、教师的人格是教育的基石。教师要融于师生的相互理解中。
2、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
3、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
4、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。———巴尔扎克
5、A.师者，所以传道受业解惑也B.师也者,教之以事而喻诸德也
6、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
8、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
13、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威
14、 少年易老学难成，一寸光阴不可轻--朱熹《偶成》
15、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。
16、12:家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者:黑格尔
17、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
19、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
20、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
21、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
22、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
23、 无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，比较的是不大容易的。而小孩子尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。
24、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。
25、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
26、 就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。
27、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
28、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
29、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
30、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
31、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
32、教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威
33、I succeeded because I willed it!
34、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。———吕不韦
35、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。
36、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知
37、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。———李贽
38、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
39、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
