最佳答案二年级学生自己的话 1、雷公和雨伯一天，雷公和雨伯碰到了一起，雷公说：“看看你，下的雨多小，再看看我，打的雷多响。说着对雨伯打起雷来，一不小心雷也劈到了自己。从此，......
二年级学生自己的话
1、雷公和雨伯一天，雷公和雨伯碰到了一起，雷公说：“看看你，下的雨多小，再看看我，打的雷多响。说着对雨伯打起雷来，一不小心雷也劈到了自己。从此，两人元气大伤，雷公再也不在雨伯面前吹牛了。
2、以二年级下册单元同步写话“我的好朋友”为例进行分析，在写话训练的时候，教师可以给出写作的基本要素，即在写作的过程中需要明确“我的好朋友是谁”“我的好朋友有哪些外貌特点”“我和我的好朋友经常在一起做什么”。基于这三个基本问题，学生会形成详细的写作思路。但是在写作的过程中，有些学生在描写好朋友外貌的时候不知道该如何描述，这时候教师就可以导入自己精心挑选的图片(如下图)，对学生进行引导：图片中的女孩子有什么样的外貌？该怎样去描述？如果是你的朋友，你又该怎样去描述？基于教师的引导，学生写出了这样的语句：“我的朋友是xxx，她个子很高，有一双明亮的大眼睛和一头乌黑的头发。她笑起来的时候，我总是可以看到她洁白的牙齿。”
3、培养表达能力低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复罗唆，有时带有语病。(二年级学生自己的话)。
4、陈浩、老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
5、品德方面：在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的.参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
6、19课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特继续努力吧！你的明天会更美好。
7、我的好朋友小强，头发乌黑，脑袋圆溜溜的，脸胖乎乎的，一双大眼睛黑而亮。他一笑会露出一排整齐洁白的牙齿，嘴边还有两个可爱的小酒窝。他是我们班上的“故事大王”，一张小嘴，能说会道，我非常佩服他。
8、老师多么希望你能这样告诉自己、也许我跑的并不是最快的，但我却是最能坚持的一个；也许我思维并不是最敏捷的，但我是最认真思考的一个；也许我的成绩没有排在前列；但我是最努力的一个；也许我不太会表达，但我是最真诚的；也许我才能不多，但我是最用心的；也许我不太惹人注意，但我也会创造属于我的精彩！
9、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!
10、。回到花果山，与混世魔王结拜为兄弟，被太白金星两次两次请到天宫，最后偷吃仙桃，被如来佛压在五指山下，遇到唐僧，取得真经，修的正果。有一次，我跟陈源去打羽毛球，球突然被树枝挂住了。我们怎么都够不到，我看到树的高度是我们加起来的高度。
11、 夏天的早晨，万里无云，小兔蹦蹦跳跳地在郊外散步，郊外的景色可美啦！五颜六色的花朵竞相开放，毛茸茸的草地就像软绵绵的地毯，茂密的大树就像一把撑开的大伞，鸟儿在树上放声歌唱。小白兔一会儿趴在地上听知了唱歌，一会儿和蝴蝶玩耍，一会儿躺在树下乘凉，它完全陶醉在郊外的美景中。
12、老虎和驴一天，一头驴不小心碰到了有毒刺的草，左边的后脚中毒了，走起路来一瘸一拐的。一只老虎看见了，心想:“终于可以饱餐一顿了。”老虎扑上去一下子把驴咬死吃掉了，但是老虎不知道驴脚上中毒了，不久，老虎也被毒死了。
13、长大后再看时啼笑皆非，在当时可是郑重其事地在纸上把这些计划、目标用笔描了一遍又一遍，下定决心要坚决完成的。看着这些小学生写的新学期的打算，你会有什么样的感慨呢？机会总是留给有准备的人，懂得准备的人结局都不会太烂。
14、升入二年级，你们又长大了一岁，就更应该懂事，更加用规范的言行来约束自己，做一名出色的小学生。所以，xx老师希望，这一年，我们共同努力，打造属于自己的、有意义的、成长的二年级。我相信，你们都能够做得到！
15、仿写是提高学生写作能力的一个重要方式，教师可以先让学生从简单的句子开始，逐步过渡到段落，以降低其写作的难度。教师要充分发挥出课程资源的作用，利用阅读教学，引导学生进行仿写训练，将所学的知识内化到自己的体系当中，并且鼓励学生在写话中运用所学的内容，提高知识应用能力。例如，《黄山奇石》这篇文章中有很多拟人手法和比喻手法，学生在阅读的过程中，借由生动形象的比喻，仿佛身临其境般地感受到了仙境一般的景色。教师可以让学生仔细品味字里行间蕴含的情感，学习作者的这种写作方式，并且在写话练习中有意识地进行模仿。
16、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
17、学习纪律方面：在上课的时候，我都认真地听讲，不开小差，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
18、看图写话不仅仅是让学生按照图片的内容进行写作，其更是在向学生传授写作的基本方法和策略。比如在写话的过程中需要把握哪些重点，需要注意哪些内容等。当教师对看图写话的具体作用和功效有了进一步的认知之后，其在教学实践中就会更加重视看图写话教学。
19、新的学期，新的开始。作为一名六年级的学生，我会更加勤奋学习，坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然，在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折，但我绝不会放弃前进，我会去克服困难，迎接一个又一个胜利。
20、在学习上，我要再接再厉，勇攀新高。在生活上，我要自立自强，勇于磨炼。我要认真遵守《小学生日常行为规范》。
21、 小猴子把小熊请来了，小熊拿了一个桶去河边装了满满一桶水，然后提回来倒进坑里。可来来回回倒了好几遍，都没见水位升高，因为洞太深了。小鸟见状，把大象请来了，大象看了看小鸭子，马上计上心头。它小心翼翼地把自己粗壮的鼻子伸进洞里轻轻一卷，就把小鸭子从洞里救出来了。小鸭子感激地对大家说：“谢谢你们帮我摆脱困境。”大家异口同声地说：“不用谢，这是我们应该做的，帮助别人自己也会得到快乐。”
22、进阶维度是指在学习过程中每层台阶的选择及相邻台阶间水平层数的确立。对于小学二年级看图写话而言，教师应该明晰看图写话实践的学习进阶起点与学习进阶终点。
23、作为家长，我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
24、学会自己处理与同学之间的关系，与同学发生矛盾时，应先在自己身上找不对之处，尽量少指责他人或不求实际地告状，当遇到自己解决不了的问题时应该及时向老师反映。
25、我觉得自己父母的爱都是无私的，爱永不会画上句号。
26、时间过得真快呀，一晃就到了二年级上半学期了，又是一个新的开始。在新学期里人人都有自己的打算，我也有自己的打算。我打算在这个学期里更加努力学习，上课专心听讲，积极举手发言，不开小差，不做小动作，争取每次考试都能考到95分以上。
27、新的学期预示着新的`希望！在即将开始的新学期里，我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长！在新的一学年里变得更懂事、更可爱！
28、你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
29、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！
30、里面写了小朵朵很讨厌开家长会，因为，每次开家长会妈妈回来的时候，都会把小朵朵在学校里的事都说出来。
31、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
32、你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！
33、学着关心父母长辈，正确及时地向父母长辈问候和表达自己对他们的爱。
34、大家好，我是雪儿飘飘老师，今天给大家带来一堂写话训练课。内容来自部编二年级语文下册第二单元第26页写话训练。
35、我们要想一想：我和我的好朋友在一起经常做些什么事呢？
36、最后，xx老师还要提醒同学们、周一升旗要穿整洁的夏季校服，佩戴鲜艳、平整的红领巾，按时到校，带好学习用具，我在学校等着你们！二年级学生新学期寄语(3)转眼间，为期2个月的暑假已经成为美好的记忆。当孩子们还沉浸在轻松闲适的暑假氛围中时，新的学期伴着又一个丰硕的秋天开始了！欢迎大家重新返回美丽的校园！
37、我已经是二年级的学生了，应该有个新的打算。
38、在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好;做作业爱磨时间;做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。
39、看图写话范文48：春天到了或植树(20篇)
40、周末的时候，我和他一起去图书馆看书学习，我们是形影不离的好朋友。
41、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。
42、今天，见到可爱、纯真的你们，我仿佛又回到了童年那无忧无虑的日子里……
43、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
44、出现写话问题，一方面是因为师生没有给予写话足够的重视，另一方面是因为校方没有明确规定一二年级的写话教学要求。一般在小学三年级开始正式进入写作教学，学生需要使用规定的练习本，按照规定的格式进行写作，但是二年级的教学中并没有对此进行明确的规定，也没有专门设置相应的写作练习，教师在教学中常常按照自己的意愿随意进行教学，导致二年级和三年级的写作练习被割裂开来，并没有做好衔接工作。
45、我们先看了狮虎表演；接着大家一起玩了森林探险；又玩了碰碰车。我最喜欢玩森林探险，刚进去的时候我首先看到了一具僵尸，当时我心里害怕极了，又听到后面同学的尖叫声，我大声的说：“后面的同学叫什么叫，怕都快怕死了，还叫什么啊。”随后我们看到了很多僵尸，还有棺材里的僵尸，都很吓人。接着往前走，是一群鳄鱼，其中有一只突然扑过来，差点咬到我，我吓得嗷嗷直叫，并且连忙往后退，赶紧离开了鳄鱼池。再往前走时，我感觉上面好像有东西，我一抬头便看到了一只蝙蝠，它飞得很高，惊魂未定的我一直没看清楚它的样子，便从探险洞里出来了，一直到了学校我的心里才平静下来。
46、小黑狗我最喜欢的小动物是奶奶家的小黑狗。它全身黑黑的，牙齿尖尖的，爪子也尖尖的。如果有陌生人到奶奶家，它立刻“汪汪”地叫个不停。而且，当我在它的盘子里放块吃的东西，它就会立刻消灭掉。
47、在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！
48、迷迷糊糊一个学期已过，回望自己的付出，实在是只能愧疚地笑笑，不知浪费了多少时日在一些无聊琐碎或是电子产 品上。当然也更深刻地体会到成绩是和付出正向关的。希望自己的觉醒还不迟。
49、三兄弟吵架一天，《中华上下五千年》三兄弟吵架。大哥说：“看看我，可知道中国最早的历史。”二哥说：“看看我，可知道中国第二早的历史。”三弟很不屑地说：“那么早的历史谁知道是不是真的啊，说不定都是瞎编的呢！”
50、今天我过生日，妈妈买了一个很漂亮的蛋糕，二妈送了我一个蓝博基尼的遥控赛车。朱子涵送了我一个“光辉剑神S”的陀螺。我还吃到了一块最大的蛋糕，这真是我最快乐的一个生日。
51、在去的路上我们几个一路上嘻嘻哈哈不知道不觉就到了目的地良渚，下车后老师说按原来的组去观赏，我跟几位同学一起进去看了很多文物，不一会儿，张梦轩、雷田雨和郑晨曦掉队了，这可真是急死人了，很怕找不到她们，我们找到陈老师跟她说了同学的掉队情况后，老师安慰我们，说：“你们继续参观吧，老师帮你们找，不用担心。”我们听了老师的安慰后，也就安心了，我几位同继续参观拍照。我们对博物管里面的文物虽然不太懂，也看得津津有味。
52、这一个学期里，感谢老师对我们的教导，我不会辜负老师的期待，我会乘风破浪，越过各种障碍。同时也祝愿老师暑假快乐，工作顺利！
53、今天中午我用我的“光辉剑神”和“黄金火焰”这两个陀螺比谁厉害，结果每次都是“光辉剑神”胜利，还有几次“黄金火焰”被打散了。
54、☞ 发布学校动态，彰显学校特色，展示师生风采，搭建交流平台，构建精神家园！
55、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
56、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!
57、你的眼睛里盛着聪明、机灵。课间总能大方的和老师问好，像只快乐的鸟儿，老师是多么的喜欢你。可不知为什么你的身边总有一位叫“粗心”的朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望能看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
58、今天中午吃完饭我拿着我的陀螺和战斗盘去找王晨比赛。结果我的陀螺是两个攻击环的，还连续输三把，被输了三百分，我只有二百分了。
59、“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
60、我们用叠罗汉爬了上去。我们互相竖起大拇指，再往地上一看，妈呀！这么高！我浑身发抖，陈源问我：“怎么了？”我说：“太高了！”陈源说：“我超级鄙视你。
61、描写眼睛的词语：水汪汪的、水灵灵的、圆溜溜的、亮晶晶的；
62、写自己的好朋友，要介绍清楚你的好朋友，叫什么？长什么样子？你们经常一起做什么？外貌描写，一定要抓住好朋友最典型的特征，让人一看你写的内容，就知道你写的是谁。如果你要写你的老师，你的爸爸妈妈，也是一样的方法哟！
63、看图写话范文75：小学低年级看图写话练习15篇
64、平时我与同学能和睦相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。另外，过去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因为我刻苦学习的精神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学习，取得好成绩。
65、 看图编童话故事。培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。
66、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
67、口头表达和文字表达之间紧密相连，学生只有具备良好的口头表达能力，才能将自己说的话顺利写下来，在不断的练习中提升书面表达能力。教师在教学中可以结合教材内容找准练习的点，根据基本学情开展有针对性的训练。例如，在教学《黄山奇石》时，文章对石头的描写非常生动，学生可以闭上眼睛自由地想象，想象文章描绘的奇石具体是什么样的，并用自己的语言将脑海中的想象描绘出来。有些学生会说天狗望月就像一只调皮的小狗蹲在石头上，向天上仰望；狮子抢球像两只可爱的小狮子踢足球一样，相互争抢着球。由于小学生的词汇量还不够多，常常会出现不知如何表达的情况，教师要用包容的心态帮助学生找到最适合的语言进行描述。除了在课堂教学中进行训练之外，教师还可以利用学生的日常生活提高学生的口语能力。如在上课前，可以专门预留时间，让学生来聊一聊自己感兴趣的事情。比如，最近在学生中间流行什么？你最近最开心的一件事情是什么？你有没有愿意和大家分享的事情？在学生发言的时候，教师要求台下的学生仔细去听，为了保证有效的输入，教师还可以在学生发言之后，选择一到两名学生进行复述，用自己的方式对同样的内容进行描述。
68、养成每日练习十分钟口算题，每日读一页数学书的好习惯。
69、还有，我在平时要常常关心同学、尊敬老师，在家里我要帮助爸爸妈妈做事，做一个能干懂事的好孩子。
70、你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！
71、孙悟空出生时，乃是天地石猴，在花果山猴群中当了大王。听老猴说人都有一死，他就去三星洞里的，菩提老祖那儿学到了七十二般变化，得到了长生不老之术
72、 六月的天，孩子的脸，说变就变。刚才晴朗的天空，突然乌云密布，电闪雷鸣，一会儿豆大的雨点从天而降。小兔子没有伞，它望着黑沉沉的天空，急得团团转。这时，它猛然想起妈妈说过：遇到困难，要动脑筋想办法。想到这，它赶紧环顾四周，发现树下长着三朵又大又圆的蘑菇，不由得喜出望外，自言自语道：“这蘑菇既可以当成伞，还可以带回家当菜吃，真是一举两得。”
73、描写缺点的词语：贪玩、马虎、粗心大意、骄傲、胆小等。
74、这是我第一次出外游当组长，我知道出外主要安全最重要，这次我学到了什么叫责任，更要谢谢掉队的同学，由于她们的无意离队让我觉得责任重大，虽然我提心吊胆的，但我还是觉得是一个不可多得的学习机会，以后还有机会我会一下车就跟同学交待好，不会再让同伴掉队了。
75、我是一个活泼的小孩，但是有的时候太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了；有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。
76、 夏天的早晨，微风吹拂着大地，太阳露出了笑脸。一只可爱的小鸭子哼着小曲走在草地上。它边走边东张西望地寻找食物。一不小心掉进了一个又大又深的坑里。情急之下，它先用自己的办法来自救，扶着坑壁往外爬，可试了几次都没有成功。无可奈何的小鸭子急得哇哇大哭。
77、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!
78、在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，“六一”你获得了优秀少先队员的称号，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！
79、在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!
80、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!
81、写物，也比较讨厌。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。陈老师有个好办法，就是学会“想东想西”：形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。摸着光滑，就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。咬一口很甜，就像偷喝爷爷藏着的甜酒，一下子醉了。
82、在语文课本中，几乎每篇课文都洋溢着浓浓的情感，在教学中，我们要营造浓浓的情感氛围，让情感的纽带将学生、文本紧密相连，让学生在感动中“潜心会文”，与文本对话，实现文本与学生的双向交流，在交流中使感动升级，并通过文字尽情抒发自己的感情，一吐为快。
83、今天妈妈在网上帮我买童话书《我是一棵树》，没有买到，但买到了《这是一本书》、《中华上下五千年》和《三十六计》三本书。其中《中华上下五千年》有上、中、下三册。
84、星期天，爸爸带我到郊外云秋游。一路上，我觉得天空比以前高了许多，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来，使人感到神清气爽。
85、(1)从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
86、描写优点的词语：耐心、孝心、乐观、宽容、热心、勤劳、乐于助人、勇敢大方、谦虚；
87、对于小学二年级的学生而言，教师在语文教学中最重要的是培养学生的语文认知能力，让学生喜欢上语文学习。因此，在教学中主要是以引导学习为主，以知识输送为辅，力争在课堂上使学生养成良好的学习习惯。在看图写话教学中，同样也应该重视这两点，让看图写话的学习成为学生的兴趣所在，让学生能自主投入到学习之中，发散想象思维，逐步掌握写话的技能，同时又要保证创作的内容符合图像实际，不天马行空，而是具有语言表达的真实性与准确性。课堂教学的复杂性要求教师应及时进行教学反思。通过教学反思，教师可以及时发现学生在看图写话的过程中是否有偏离学习进阶的终点。最终，教师就可以结合学生的认知规律和综合其他教师的意见，对教学流程做出适当调整，使看图写话教学始终能够维持在学习进阶的维度之中，满足学生的语文核心素养发展的需求。
88、想到今天学校组织秋游，老师要带我们去大兴北京航天科普教育基地，我就高兴的不知怎么形容。我怀着特别激动的心情来到了学校，操场上已经站满了同学。
89、你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴！
90、在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
91、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
92、孩子们，新的一年开始了，你们又长了一岁了。新学期我们将要一起学习、生活、游戏、交往，在丰富有趣的活动中，老师希望你们能更加努力、更加自信，团结友爱，互帮互助；在课堂上学到更多的本领，在课后结交更多的朋友，明白更多的道理，在老师和家长的关爱下相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信。
93、小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：
