最佳答案设问句的例子六年级 1、c.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。(设问句的例子六年级)。 2、三个观点分别是：美国的谢皮罗，发现了水的漩涡旋......
设问句的例子六年级
1、c.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。(设问句的例子六年级)。
2、三个观点分别是：美国的谢皮罗，发现了水的漩涡旋转方向与地球的自转有关。英国的化学家波义耳，偶然发现紫罗兰溅上盐酸会变色，最后发明了石蕊试纸。一位奥地利医生发现当睡觉时人的眼珠在转动，表示正在做梦的普遍规律。(设问句的例子六年级)。
3、书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
4、(非然也)不是这样的。 非：不是。然：这样。
5、这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
6、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
7、一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。如《十六年前的回忆》的结尾与开头遥遥呼应，让文章结构更加紧凑，同时突出“我”一直把父亲的被难日牢记在心，让读者感受到“我”对父亲深深的怀念之情；《那个星期天》采用的是景物烘托、情景合一的结尾方式，“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”塑造一种伤感而凄凉的气氛，渲染了作者当时内心的悲痛，令读者回味无穷；《腊八粥》则采用了自然收束、
8、 “激流勇进”真刺激。激流勇进像一个高高的“滑梯”，下面是一个大大的水池，水池里面有水和许多的小鱼儿。我们乘着小船顺着水流快速滑到了一个“鬼洞”，里面漆黑漆黑的，还有鬼的尖叫声，让人毛骨悚然，然后又顺着水流冲上一座滑滑梯，来到了滑滑梯的顶端，顺着滑梯疾速滑下去。只见小船两边飞溅起的水花，高高飞起，我们就像在水中穿行，哗——，一下子就来到了水池。水池里的水冰凉冰凉的，好舒服呀。
9、唾(tuò)沫(mo) 嘟囔(nānɡ)
10、扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式；缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式；超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
11、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。
12、②交流时，认真听别的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的理由是什么。
13、法布尔是综合运用一观三想、拟人童趣、文字道具等想象力技法的泰斗、大师。举3个小例子说明。
14、望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺
15、云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
16、通过介绍大熊猫活动，引导学生关注野生动物，增强保护珍稀动物的意识，提高民族自豪感。
17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
18、孩子们就乘着风纷纷出发。《植物妈妈有办法》
19、炯炯有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻。
20、我能被中条山的风吓倒吗？不能，绝对不能。
21、(4)指名分自然段朗读课文，并思考每个自然段说了什么?
22、①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而又慈祥的脸。
23、《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。
