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程门立雪的故事和含义是什么
1、北宋儒家学者，著名哲学家，北宋理学的代表人物之“洛学”的创始人之一。
2、看小朋友们学以致用，在班级里面诚心专志，尊师重道的样子。(程门立雪的故事和含义是什么)。
3、故事梗概:在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿，杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。等到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!程颐深受感动，更加尽心尽力教导杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
4、 程颐20岁出头时，就以一篇文章引起了朝廷高官的赏识，随后他大胆上书皇帝，提出了一些改革建议。皇帝则不予理会，但程颐由此在学术界声名鹊起。不久，年纪轻轻的他，就在京城开始收徒开学，已有了几分大师风范。
5、洛阳曾是周王朝的统治中心，有大量简册图籍、文书档案，是周王朝的文化荟萃之地。当时，老子任国家守藏史。孔子为了通礼乐之源，明道德之归，前往洛阳向老子请教。
6、洛阳曾是周王朝的统治中心，有大量简册图籍、文书档案，是周王朝的文化荟萃之地。当时，老子任国家守藏史。孔子为了通礼乐之源，明道德之归，前往洛阳向老子请教。
7、 他们有“至诚”的精神。程颐大为感动，将二人收入门下，倾力教导，并最终使其成为门下高徒。
8、 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
9、“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形 容尊敬老师，诚恳求教。
10、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
11、程颐(1033-1107)，字正叔，河南洛阳人。学者称伊川先生，与其兄被合称为“二程”，他被称为“小程”。
12、 游酢也是一位少年神童，也曾在程颢门下学习，也是为了精进学问，与杨时一同投到程颐门下继续深造，二者的差别只在于游酢稍微年轻几岁而已。
13、 每个人都有一段刻骨铭心的求学之旅，那是一段关于青春与梦想的历程，纵然时光流逝，但它依旧多彩绚烂！
14、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
15、 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
16、释义：杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来，这时，门外的雪已下了一尺多深。
17、北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫杨时。
18、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
19、《程门立雪》指学生恭敬受教，尊敬师长，比喻求学心切和对有学问的长者的尊敬。
20、杨时回答说：“没关系，我们在这里等一会儿好了。”
21、“不！晚…晚生既…然要向…前…前辈请教，当然……应该……恭恭……敬敬地……在门外等……着。”杨时冻得浑身直发抖，说话时也直打颤。
22、 杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
23、而番茄妈也认为，把这些成语故事分享给你们是非常有意义的事。小朋友们可以从小了解这些成语，说不定你们会有很深的感受；你们一定会喜欢这些古人为我们留下的珍贵文化。希望你们一起来听一听，好好了解一下，更希望你们在听完故事之后有自己的思考，以后也可以去跟别的小朋友一起分享这些宝贵的知识。
24、“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现在是指尊敬师长，比喻求学心切、对有学问长者的一种尊敬。这个故事告诉我们要尊师重道、虚心求教，这也是我国流传千年的美德。
25、(汉语拼音)( chéngménlìxuě )
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27、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
28、 今天人人编程就来分享一个关于求学的成语故事：《程门立雪》
29、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
30、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
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32、 与当过几天官的兄长程颢不同，程颐大半的人生都是在讲学之中度过。受恩师教导启发，在他的学术思想中，“诚”也是一个十分重要的概念。当年引起朝廷赏识的那篇文章中，他就谈到了“君子之学，必先明诸心，知所养，然而力行求至，所谓自明而诚也，故学必尽其心。尽其心，则知其性，反而诚之，圣人也”——大意是要通过学习成为君子，就必须有真诚的态度，一个内心真诚、公正的人，也就离圣人的境界不远了。
33、精美的中华文化的大门向你们所有人敞开，让咱们一起探索这些奇妙的成语故事吧！
34、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
35、 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
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37、等到程颐睡醒，听闻杨时二人在门外冒雪静侯求教的事情感动不已，赶忙亲自出门迎接。把门打开一看，外面的雪已经积了一尺多深了，而杨时二人仍然一动不动地站在那里，俨然成了两个“雪人”。
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39、 这二人去拜师那天，恰好是大雪纷飞，到了程颐讲学的学馆，发现老师正在静坐休息。出于对学问的虔诚、对师长的恭敬，这两位大龄学生，曾经的朝廷官员，没有叫醒老师，而是静立在老师面前，任大雪在他们身上堆积，等待老师醒来。待到程颐睁开双眼时，发现面前两人一身积雪，神情之中却丝毫没有不耐烦或者倦怠之色。
40、 归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年登状元徐铎榜进士。
41、程门立雪，汉语成语，拼音是chéng mén lì xuě。
42、好了，今天的故事就讲到这里了。如果大家有想听的故事，欢迎留言告诉我们哦！
43、2006年5月，含山县文物所申请省文物管理局组织专家，对历史文化名人游酢墓进行鉴定。6月初，省文化厅组织召开“宋监察御史游酢墓考察论证会”，经各部门的专家、学者实地考察，并查看相关资料后，一致认定：游酢墓就坐落在含山县林头镇杨山村的车辕岭!如今在含山县当地有关部门的争取下，游酢墓已经被列为市级文物保护单位，游氏后人正积极谋划修建游公陵园。
44、五一期间没发成语故事，今天开始继续更新哈。今天是成语故事第二十九期，我们一起来学习『程门立雪』。
45、怀着对中华传统文化的敬畏之心，小朋友赏析书法，从懵懂走向智慧。真正理解“尊师重道”。
46、(出处)《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
47、 编程课堂上，三位来自新乡的小朋友在人人编程雪碧老师的带领下，了解了第十九届全国青少年机器人大赛的相关规则，并在欢乐活泼的课堂氛围中拟定了参赛的项目和大纲！
48、杨时从小就聪明伶俐，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。
49、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。程门立雪
50、 后来人们便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
51、今年是全国第34个教师节，青苗荟幼儿园玉春园庆教师节活动精彩纷呈与众不同。中班的小朋友就通过国学小课堂，和老师一起学习了经典传统故事《程门立雪》，旨在传承国学文化，发扬尊师重教精神。
