最佳答案古代教育家的教育名言 1、陶行知:“先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生.” 2、“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们.”(苏联教育家苏霍姆林斯基) 3、 美国......
古代教育家的教育名言
1、陶行知:“先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生.”
2、“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们.”(苏联教育家苏霍姆林斯基)
3、 美国布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”
4、(解读)仰起头来看看觉得自己对天无愧，低下头去想想觉得自己不愧于别人。做人要光明磊落，问心无愧。君子坦荡荡。仰：仰头。怍(zuò)：惭愧。
5、1敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
6、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
8、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》
9、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
10、“最困难之时,就是离成功不远之日.”“当你被失败拥抱的时候,成功也可能在亲吻你.”
11、1叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动.”
12、“宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.我们应该学会对别人表现宽容.”(英国戏剧家莎士比亚)
13、 叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”
14、1英国教育与就业部国务大臣大卫布伦基特2000年在《建基于成功》著名演说中指出:“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向,主张让每一所学校成功；改变在教育中精英化的趋向,主张让每一位儿童成功.”
15、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。书摘
16、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
18、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》
19、1著名企业家潘尼:“高效率的秘诀就是授权(放手).”
20、1今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
21、 当代教育家于漪为师格言：“读书犹如登高山看世界，上层楼阅人生，叩心扉观性灵，读书之乐乐无穷。”
22、1宗教领袖马偕曾说:“在寂静的精神世界里,每天都进行着生命最大的战争.”
23、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
24、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
25、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
26、1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。──屈原
27、美国教育界流行一句话:“ihear,iforget.isee,iknow.ido,iunderstand！”(我听了,我忘了.我看了,我知道.我做了,我懂了！)
28、 我国宋代教育家朱熹说过：“教人未见意趣，必不乐学。”
29、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋《工程师的幻想》
30、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
31、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
32、百闻不如一见。——汉·班固《汉书·赵充国传》
33、 小罗斯福总统夫人曾说：“除非你同意，任何人都不能伤害你。”
34、1教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
35、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
