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关于教师职业的名言警句
1、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。(关于教师职业的名言警句)。
2、解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。
3、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
4、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
5、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
7、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。卢梭
8、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。
9、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
11、习近平总书记多次指出，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记的要求，切实加强待遇保障，让教师在岗位上有幸福感。
12、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。—布鲁纳
14、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
15、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
19、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
20、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
21、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
25、C.欲穷千里目，更上一层楼D.读万卷书，行万里路
26、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
29、20) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、❥认定阶段{网上申报+准备材料+领取证书}
33、翻译：教师需要教授学生知识、并引导学生获得道德上的启发。
34、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
35、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
38、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
39、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
40、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
41、成功的组织必须学会把自己看成管弦乐团，而不是军队。
42、俗话说读万卷书行万里路，请说说你是怎么指导学生行万里路的？
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、陶行知说“教学主要不是教知识，而是教给学生怎么学习。”你怎么看？
45、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
46、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
47、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
48、世界上最没有效率的事情，就是以最高的效率去做一件根本不值得做的事情。
49、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
50、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
51、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。赞科夫
52、管理者的任务不是去改变人，而在于运用每一个人的才干。
53、企业需要的管理原则是：能让个人充分发挥特长，凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立团队合作，调和个人目标和共同福祉的原则。
54、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
55、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。
56、18) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
57、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
58、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
