最佳答案苏霍姆林斯基幸福名言 1、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅 2、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰......
苏霍姆林斯基幸福名言
1、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅
2、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
3、 每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色。(《苏霍姆林斯基选集》第 536页)
4、10把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的，潜移默化的，而且最主要的是使学生认识自己，对自己负责。
5、能力、志向、才干的培养问题，没有教师的个性对学生个性的直接影响，是不可能实际解决的。能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养。(苏霍姆林斯基幸福名言)。
6、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基
7、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。——列夫·托尔斯泰
8、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思
9、 教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。(《帕夫雷什中学》第2页) (苏霍姆林斯基幸福名言)。
10、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把吞食恩惠者拖到哪里就拖到哪里。(堂恩)
11、不是因为身处何处何种情境，而是因为精神世界，让人或高兴或悲伤。——罗杰·莱斯特兰奇
12、即便不获奖我也要感谢这片土地，也要感谢这片土地上的父老乡亲。我生于斯长于斯。我最早的作品，也都是以我在这个地方成长的经验、亲身经历，甚至有好多小说人物原型都在这里。所以我想，若没有这块土地，没有这块土地上的乡亲们，就不会有我这样的作家。(莫言)
13、教育??这首先是人学。(《育人三部曲》第11页)
14、 下棋对提高思维水平起着重大的作用。(《苏霍姆林斯基选集第207页)
15、小贝：什么是幸福?幸福就是筷头上的肉丝。——张辛
16、 被允许的东西，似乎对此并不感兴趣；被禁止的东西，往往诱惑力特别大。(《怎样培养真正的人》第179页)
17、只期盼少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底
18、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为d为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。——艾润生
19、 学校教育不能随着毕业证书的颁发而告结束。(《要相信孩子》第117页)
20、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
21、真正的幸福包含了一个人能力与天资的完全运用。——道格拉斯·斐杰斯
22、关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。(《给教师的建议》第382页)
23、幸福的最大秘诀是：与其使外界的事物适应自己，不如使自己去适应外界的事物。——波普
24、也许他们认为幸福不提醒也是跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。
25、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
26、劳动是社会中每个⼈不可避免的义务。——卢梭
27、教育工作在这一方面的主要缺点是，在青少年形成精神面貌时期，爱情教育问题没有完全列入德育之内。
28、使孩子成为细腻、善良和温柔的人很重要：我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。
29、美能磨练人性：一个人如果从童年时期就感受到美的教育，特别是读过一些好书；如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么，很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。美，首先是艺术珍品，能培养细致入微的性格。性格越细致，人对世界的感悟越深刻，从而对世界的贡献也越多……
30、孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。(《给教师的建议》第387页)
31、坏记性是变得幸福的一大法宝。——丽塔·梅·布朗
32、从儿童过集体生活的初期，就要培养女孩子对侮辱和损害女性美的道德尊严的行为持不调和的态度。
33、万事开头难，在逆境中寻找值得感恩的事物并非易事。但不论你的境遇有多么糟糕，你依然会发现一些值得感恩的东西，尤其是当你发现感恩正奇迹般地扭转种种不利局面时。(朗达·拜恩)
34、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
35、独有一枝红，秋晚花才放。明代小说家吴承恩《生查子》
36、忙吧，忙吧，抓紧把活干完;忙吧，忙吧，快点准备餐点。又到五一劳动节了，老规矩，咱们一起去野餐!对了，别再抠门只带一点点!
37、 校长应当了解每一个学生，了解他们的脑力劳动的特点。(《苏霍姆林斯基选集第816页)
38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
39、财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。
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