爱因斯坦的名言有哪些精品好句34句

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爱因斯坦的名言有哪些

1、现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。

2、我认为只有大胆的臆测,而不是事实的积累,才能引领我们往前迈进。(爱因斯坦的名言有哪些)。

3、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦

4、  我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

5、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

6、严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。▲ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。

7、科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

8、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。(爱因斯坦的名言有哪些)。

9、 · 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。个人之所以成为个人,以及他的生存之所以有意义,与其是说靠着他人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都支配着他的物质生活和精神生活。

10、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

11、幸福来自于有目标的生活,而不是来自他人或物质。

12、生活就像骑自行车,要想保持平衡就要不断运动。

13、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。

14、幸福来自于有目标的生活,而不是来自他人或物质。

15、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

16、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

17、总结来说:伟人的愿景和目标殊途同归,为天地立心,为苍生立命,为万世开太平!

18、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

19、真正有价值的是直觉。在探索的`道路之上,智力作用不大。

20、▲人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

21、 · 如果我們知道我們在做什麼,那麼這就不叫科學研究了;不是嗎?

22、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。

23、·对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

24、  1学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

25、每个人都是天才。但如果硬要以鱼儿爬树的本领,来评估它的能力,它这辈子都会觉得自己是条蠢鱼。

26、  要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。

27、简单淳朴的生活,无论在身体上还是在精神上,对每个人都是有益的。

28、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

29、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

30、 · 只要我还能有所选择,我就只想生活在这样的国家里,这个国家中所实行的是:公民、自由、宽容,以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人,在那里正受到迫害,其中就有一些是一流的艺术家。

31、  追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

32、  一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

33、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

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