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叶圣陶简介及作品介绍
1、他，更是“使醇醇诸稚展神辉”的老师，用知识与理想浇灌如嫩芽般的学生……
2、全国政协副秘书长、民进中央副主席、叶圣陶研究会副会长朱永新讲话(叶圣陶简介及作品介绍)。
3、同学们，让我们放慢脚步，拿起书本，享受读书的美好，让读书不止在读书日。
4、你要从他的作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。
5、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。
6、论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。
7、走进文学世界，向她倾诉。在这里带你去旅行，带你去穿越时空。在你想要去的地方，留下属于你的足迹。
8、书中精选了山川风物、人生抒怀、读书感悟、经历过的印象深刻旧事、故友旧交等多个主题的经典散文等100多篇，每一辑按照时间顺序编排，每篇作品均标有出处，全方位地展示了这位百岁老人不同人生阶段的所思所感和生活踪迹。
9、叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
10、不久，中国公学忽然起了风潮。于是大家都住到上海来。我和圣陶差不多天天见面。
11、先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。
12、童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。鲁迅：“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
13、“造戏台”，指导学生编演的戏剧有《最后一课》等剧目
14、《稻草⼈》这本书是由⼀串⼩故事组合成的，每个⼩故事⾥都有它的寓意。故事赞美了稻草人的助人为乐，尽职守则的精神。读后我真希望自己能成为故事中的那个稻草人，能够多奉献自己的爱心，去努力帮助别人。如果能多一些这样善良的稻草人，世界就会变得更美好！
15、他，是中国现代儿童文学的开拓者，“给中国童话开了一条自己创作的路”；
16、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。
17、《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的石像》、《一粒种子》、《皇帝的新衣》、《玫瑰和金鱼》、《月亮姑娘的亲事》、《含羞草》、《快乐的人》、《芳儿的梦》、等等
18、1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。
19、第一句：爷爷说，当年的改革是大家一起干的，要纪念该纪念所有出过力气的人。
20、老中青三代分别诵读叶圣陶经典作品《多收了三五斗》《成功的喜悦》《春雨》三篇短文的片段
21、四小要闻HighlightsofNO.4PrimarySchool
22、让我们一起相约在四月这个春暖花开的季节里，翻开书页，跟随美妙的文字一同上路，在书海中恣意徜徉吧！
23、为离家很远的缘故，已经习惯了对家乡和父母的遥望，这些遥望常常是伴随着童年的回忆一下子涌到我面前的，这一涌就总是湿了视线。每到回忆的深处，我都恍惚觉得那些时光的温暖并没有走远。我看到了父母——他们年轻时的形象就那样充满生机地站在眼前，连同那些再熟悉不过的言语和喜怒。有些事情虽已陈年，但对我来说，它们永远是特别的。在这个平凡的世界上，它们让我因为父母和他们给予我的这份独特的财富，而安分快乐地做一个平凡的女儿。
24、《倪焕之》该书是作者惟一的一部长篇小说，小说在小学教员倪焕之身上，较典型地写出了一部分知识分子从辛亥到1927年大失败这时期的追求和幻灭。
25、今天是“世界读书日”，在这里向各位同学推荐一些书籍，它们选自教育部组织研制并发布的《中小学生阅读指导目录》。其中的作品既能培养小学生注重自觉延续中华优秀文化基因，增强民族自尊心、自信心和自豪感；又注重从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
26、《倪焕之》是叶圣陶在1929年创作的长篇小说，是中国的早期白话小说之一。倪焕之即小说的主人公。倪焕之的身上有叶圣陶的影子。主要述说了一个抱有理想青年，在寻求梦想的道路上遇到的许多事情，包括爱情，但最后梦想破灭，他也死了。
27、事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。
28、《稻草人》是中国现代首部专为儿童创作的童话集，中国现代童话开创者叶圣陶的经典作品，中国现代儿童文学开山之作！首次出版于1923年，以其中一篇《稻草人》为全集定名。作者用充满诗意的童话意境、代表性的情景和人物、生动的故事、优美的语言，为广大儿童创造了生动活泼的童真世界。本书精选叶圣陶31篇童话作品，如《小白船》《稻草人》《聪明的野牛》等，其中多篇被选入中小学生语文课本，影响了一代又一代少年儿童。这些看似浅显的故事中蕴藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情。
29、全国研究叶圣陶先生的专家，叶圣陶研究会副会长、北京大学中文系教授商金林作“叶圣陶与甪直”主题演讲，同时介绍《叶圣陶甪直文集》有关情况
30、叶圣陶纪念馆建于县立第五高等小学的原址上，1917年至1922年，叶圣陶曾在这里任教。纪念馆位于苏州吴中区甪直镇叶圣陶公园，与保圣寺相邻(保圣寺西侧)，坐落在保圣寺西，与寺院仅一墙之隔。
31、其他如茅盾的作家论系列，王统照、鲁彦、黎锦明、蹇先艾、胡也频、沈从文、许地山、庐隐的小说，《荷塘月色》《卖豆腐的哨子》等散文名篇，熊佛西的西剧介绍，冯雪峰的理论翻译，也都经过叶圣陶之手，源源介绍给读者。每当人们回顾这些作家的创作道路时，总难免想到催他们上路扶他们上马的那位长者，正像看到奇葩佳卉难免要从心底称赞心地宽厚手携春光的园丁一样。而叶圣陶却说道：“从十八卷第七号到二十卷第六号，我代振铎兄编了两年，一共二十四期。现在经常有人说那两年的《小说月报》上出现了许多新作者，说我如何能发现人才。现在那两年的《小说月报》影印出来了，大家翻一下目录就会发现，在那二十四期中，新出现的作者并不少，可是人们经常提起的就只有那几位。他们的名字能在读者的心里生根，由于他们开始就认真，以后又不懈地努力，怎么能归功于我呢？我只是仔细阅读来稿，站在读者的立场上取舍而已。如果稿子可取，又感到有些可以弥补的不足之处，就坦率地提出来跟作者商量。这些是所有的编辑员都能做到的。还有一点必须说明，那两年的编辑工作是徐调孚兄跟我一同做的。从1924年起，调孚兄就协助振铎兄编《小说月报》，他比我熟练得多。直到1931年底《小说月报》停刊，他才离开商务印书馆，到开明书店工作，解放以后仍然干编辑这一行。他勤勤恳恳为读者服务了一辈子，我是永远忘不了的”(《记我编〈小说月报〉》，《叶圣陶集》第七卷)。这就是叶圣陶的风格、人品。这就是叶圣陶的心田、胸襟。
32、第二句：爸爸说，没有那一段改革教育的实践，后来他会朝那个方向发展，可就说不定了。
33、自从听说家乡人民要筹备今天这个纪念会，我和弟弟永和就想，在这样隆重的大会上，我们该说些什么呢？对爷爷在甪直的这段生活，作为晚辈，我们无论说些什么好像都不适宜，考虑再决定用爷爷和爸爸说过的三句话，来转达他们对于甪直的无限深情，表达我们此时此刻的心情。
34、1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。他编辑杂志、撰写文章、发表演讲，揭露和抨击当局内战、独裁、卖国的罪行，呼吁文化界教育界同人“要有所爱，有所恨，有所为，有所不为；和广大的人民，为同一目标而斗争”，“汇为巨力致民主”，“转移风气，挽回世运”，开创“为万世开太平”的局面。
35、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。
36、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。本书通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
37、1922《雪朝》诗、《旅行家》童话、《含羞草》童话、《隔膜》小说集、《玫瑰和金鱼》童话、《月亮姑娘的亲事》童话、《快乐的人》童话
38、《古代英雄的石像》告诉我们无论大石块小石块，彼此集合在一块儿，铺成实实在在的路，让人们在上边走，这才是石块最有意义的生活。在铺路以前，大石块被雕成英雄像，小石块垫在石像底下做台基，都没有多大的意义。
39、您给四小一个孩子我们将引领他成就最好的自己
40、在杭州待了两个月，放寒假前，他便匆匆回去了；他实在离不开家，临去时让我告诉学校当局，无论如何不回来了。但他却到北平住了半年，也是朋友拉去的。我前些日子偶翻十一年的《晨报》副刊，看见他那时途中思家的小诗，重念了两遍，觉得怪有意思。
41、叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。他所做的努力改进了编辑工作的质量与组织结构。
42、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变；但是他也深知他们的甘苦，造成他们这些不良表现的原因是复杂的，有时他们自己也不能掌握自己的命运。
43、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
44、叶圣陶创作的多篇文章均被选入中小学生语文课本，伴随孩子们的成长，影响了几代中国人。《稻草人》更是长盛不衰。除了不可估量的文学地位和教育意义外，该书本身还是一本好看的童话故事集。打造了一个美好的童话王国，也描绘了一个未知的现实世界。作者创作初期就梦想构建一个儿童般天真的国度，并努力把自己沉浸在孩提的梦境里，又把这种美丽的梦境表现在纸上。然而渐渐地，他的著作基调不自觉地改变了方向，故事里有了现实的“残酷”，但仍以“童心”给这个不完美的世界以美好的结局。美丽人生在哪里可以找到呢？人类的这个寻求永不会终止。
45、体验童话王国的乐趣，获得直面现实的勇气——凡是映到眼睛里的，无不可爱，无不美好。
46、《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
47、叶绍钧也是在针砭国民性中的痼疾，不过，他不像鲁迅那样着重表现农民群众的愚昧、落后，而是着力鞭挞小市民的庸俗、苟安，这对于唤醒广大群众的觉醒同样是很有意义的。
48、叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。
49、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
50、(作者为青岛大学文学院中国期刊研究所研究员)
51、其特点是不用书本，侧重于“口说”和“田野调查”
52、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。
53、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
54、叶圣陶先生在我国现代文化史、教育史和出版史上占有重要的位置，他的思想、实践和业绩是对中华民族文化宝库的重要贡献，他的道德风范深受世人的景仰。今天我们纪念叶圣陶先生到甪直执教100周年，就是为了缅怀他博大精深的思想学识，令人瞩目的工作成就和虚怀若谷的道德风范。在当今瞬息万变的信息化时代，需要我们进一步提高国民素质，塑造时代需要的核心价值观，满足人民群众的精神文化需求。这是教育不变的使命，也是教育工作者面对当前经济全球化带来的诸多新挑战，需要承担的迫切任务。时代对各位老师、对我国教育事业、对教育体系提出了新的要求。希望我们的教育工作者们，能以叶老那样的对学生关爱之心投入到教育工作中，用叶先生般高瞻远瞩的眼光来看待和思考教育发展问题。我期待着在中华大地上，能够走出新时代的叶圣陶！
55、《线下》这本集子反映了叶圣陶1923年和1924年的创作风貌。这本小说集的选题，已经从教育及学校生活为主的内容，趋向于小市民心理状态的挖掘，偏重于揭露和批判某些知识分子在新思想掩盖之下的卑劣的个人主义，并把投视的焦点放到了对城市剥削阶级残酷性的抨击上。
56、另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。
57、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。
58、这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友，于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，味咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心，这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。
59、一部文学作品的价值，不仅仅体现在其情节构思和文笔是否优美上，更要看它是否具有一种历久弥新的艺术魅力，以及穿越时空界限的精神生命力。这本自传体小说，将作者的童年生活细致展现在了我们面前。语言结构独特，艺术特色鲜明，表现手法独具一格。作品细腻、率真，以孩童清澈的视角，在真实体现了当时社会情况的同时，为我们展现出一段段不一样的悲欢故事。
60、1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。扩展资料：叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。
61、王樱霓，新河中学2021级高一(6)班学生，现就读于高一(7)班。作品《烟雨行舟》获第十九届“叶圣陶杯”作文大赛初赛一等奖。
62、这些作品描写的都是人们司空见惯的日常生活，它虽然不像血雨腥风那样使人恐怖，但也叫人窒息，令人心寒，使人不由得发问：这是一种什么样的生活?人这样活着究竟有什么意义?叶绍钧对小市民平凡、灰色生活的叙写，实际上已经触及到了“改造国民性”问题。
