最佳答案代沟产生的原因与解决的办法 1、 父母的认知水平有限、与此同时我们的社会阅历不足，双方都有能力上的不足，因此容易产生邓宁-克鲁格效应，发生冲突、碰撞。 2、第家庭成员拥有......
代沟产生的原因与解决的办法
1、 父母的认知水平有限、与此同时我们的社会阅历不足，双方都有能力上的不足，因此容易产生邓宁-克鲁格效应，发生冲突、碰撞。
2、第家庭成员拥有的信息量不一样。越是年轻人，获得的信息量就越大、越杂，思想越多元化。
3、而弟弟的论点，是比较好立论的，逻辑清晰，在洁哥的问题上，条理清楚的反问，没有使自己落于下风，这也是辩论上最重要的一点，不要强词夺理，要有理有据去驳倒。
4、历史突变性的事件，决定了社会空间的断裂性，是我们可见的“代沟”的“沟”。
5、如果说这些词汇只是为了技术的推广与应用而产生的话，那么另外一些词汇则是纯粹的社会生活语言。
6、我们从呱呱坠地的那一刻起，生命中就倾注了父母无尽的爱与祝福。是父母教我们说第一句话，是父母教我们怎样用勺子和筷子吃饭，教我们穿衣服，是父母教我们做人的道理……母亲用温暖的臂弯，温柔地呵护着我们；父亲用有力的大手，帮我们遮风挡雨，他们为我们撑起了一片爱的天空。或许，我们的父母没有什么文化，不能给我们提供优越的生活条件，不能为我们的未来提供足够的保障，但是，他们给了我们最宝贵的生命，给了我们无私而伟大的爱，他们是我们生命中的唯一。养育之恩值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激。惟其如此，我们才不会空留遗憾，惟其如此，我们的人生才会充满阳光。
7、 由于父辈们常常固守自己的观点，很多时候你会发现企图说服他们终是徒劳无功，继续争执只会让矛盾越来越大。此时你可以尝试无条件积极关注。无条件积极关注是由美国心理学家卡尔·罗杰斯提出的一种心理咨询技巧。指的是在心理咨询中无论来访者品质、情感和行为如何，都给予他们积极的肯定，目的在于与咨询者建立良好的信任。
8、丑女们却有着更令人胆战心惊的称呼：“恐龙”，而“青蛙”是对外型不佳的男网民的称呼；“私聊”是“潜水”；“灌水”是随便写；“造砖”是用心写；“东东”就是东西；“大虾”是资深网虫、“菜鸟”是上网新人。
9、用网络社会(事件)案例分析断裂的社会空间对断裂的社会时间的影响
10、 持有无条件积极关注的态度缘于深信当事人有改善和成长的潜力，有独立存在的权利和尊严。在无条件关注下，无论对方的行为如何，都应尊重他的独立人格。无条件积极关注会让对方感受到温暖和关怀，有助于建立良好的交流关系，也能使被关注者更加全面认识自我。
11、这个环节有点跑偏，等下次辩论前会再跟观众强调一下。记住，观众肯定会有自己的立场，但是不能让自己的思路和情绪被观众影响。对于观众的极端化例子，一定要强调个别事例不能代表整体，以免自乱阵脚。
12、 沟通分析理论表明在交错沟通中刺激和回应是交叉的，双方所预期的身份是不一样的。当我们和父母沟通时，你期望以成人的身份去和父母平等交流，而父母却仍把你当成孩子，你会因此无法从沟通中得到预期的反馈，感到挫败和不受重视，从而引发争吵、冷战等不良后果。
13、看完这段故事，可以反映出我们的价值观总是和父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，我们却常常不屑一顾，而我们认为至关重要的“谷物”，父母又不在意。全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那是最好的，这就是两代人之间的价值观冲突，是代沟产生的根本原因。
14、而通过角色互换，让父母站在子女的角度上考虑问题，而子女则站在父母的角度上考虑问题，就能使双方理解做父母与做子女各自的难处，各自的心理需求和行为动因，消除彼此间的隔阂。
15、每一代人在还未完全找到自己安身立命的法则之时，又有接踵而来的挑战。
16、(3)与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。
17、在此举一个真实的例子：为什么涨工资了，员工的意见却更大了。2008年年初，经过公司经营层与工会的协商沟通，决定拿出100多万元，给工作在店铺一线的店长及店长以下的所有员工进行大范围、大幅度的工资普调(总部的所有干部与员工不在此次调资的范围之内)，3月调整完毕之后的近一个月的时间里，在公司内部网的“员工论坛”里，提意见的员工比以前更多了，语言也更加“尖刻”了，这是什么原因呢？后来经过认真分析，发现没涨工资的总部员工提意见的基本没有，店铺里提意见的基本上也没有店长与老员工，提意见的主要集中在店铺员工当中的“新生代”，即80后与90后的一批人。分析的结论锁定到了一个词——代沟。
18、回家后，你关上房门。这是希望沟通的信号吗？
19、人的感受中的历史可以是周期性的，比如时尚。
20、其次，由于社会时间将平均人的感受与体验纳入其中，使得那些对平均人有直接、重要影响的社会事件的感受与体验一直存留下来，变成固定的集体感受，使得社会时间在延续的过程中出现停滞与断裂；
21、自由辩论整体来看，康是攻方，弟弟是守方，但是整体感觉都有点偏题，而且还是康带跑的。因为辩题是代沟的主要责任，说的是代沟，但是偏成了父母教育子女养育子女的责任去了，然后就是说了半天的能力越大责任越大，并不是因为父母能力大所以责任大，而是因为他们作为父母有养育子女的责任，不然没能力的父母就没责任了？这显然不可能。反驳立论和自由辩论仍需加强。
22、这种纵向、单向、封闭的文化传递方式从根本上来说排除了反叛和变革的可能。(并喻文化)从根本上来说是一种过渡性质的文化，它发端于前喻文化的崩溃之际。由于战争失败、移民运动、科学发展等等原因，使得先前的文化传递中断，文化体系被迫“开放”，从而使年轻一代丧失了现成的行为楷模，他们只能根据自己切身的经历去摸索和创造，只能以在新的环境中捷足先登的同伴为自己仿效的楷模，这就产生了同辈间文化传递的并喻方式。(后喻文化)即“青年文化”是一种和前喻文化相反的文化传递过程，即由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程。
23、社会生活空间不象工作空间那样容易把握，因为社会生活空间是无限的，而且在社会生活空间中，还含有时间的概念，这就是人要与历史上的、没有谋面过的前人的对话。可幸的是本文讨论的是平均人社会时间问题，它所涉及的社会生活空间没有实际的那么难以把握，因为我们讨论的是平均人的社会生活空间，就是平均人经历和正在经历的有限的历史空间。这是本文对社会生活空间的基本理解。
24、表面看来这种分析对“代沟”的“沟”的立论非常有帮助，因为在这段文字中，米德强调了非代际传承导致的沟。比如“同侪之间、友伴之间、同学之间、以及师兄弟之间的并喻型学习”、“年轻一代在对神奇的未来的后喻型理解中获得了新的权威”等等，但是由于其过于绝对化的论断使得其分析的全面性受到影响。当然玛格丽特米德的这种视角也是本部分立论的一个依据之一。就是强调制造断裂性社会空间的历史事件。我们看看米德在运用自己的分析框架时是如何使用历史事件(引文中的黑体部分)来演化其概念。
25、青少年身心状态的剧变。剧变迫使他们发现自我，追求独立，对童年的思想进行颠覆，开始对事业、友谊、爱情和人生的价值观进行抉择和追求。而现在的独生子女家庭中，父母在知识和经验上的匮乏，使得他们对子女的变化措手不及，只能依照以前的方式应对。青少年只有让父母明确这种突然转变的原因所在，才能带给他们观念意识上的相应变化，才能消除误解和隔膜。
26、从一定意义上讲，代沟是社会进步的产物，也是晚辈超越长辈的标志之一。所以我们要正确看待代沟。最好的解决方式，就是做到角色互换、相互尊重、求同存异。
27、很多孩子觉得和父母亲有代沟，觉得没法和父母沟通，进而不愿和父母沟通。什么是代沟呢？代沟有哪些类型？代沟形成的原因是什么？
28、如果条件允许的话，你可以找个心理咨询师去帮助你。如果你觉得不想，觉得自己可以解决好，那你也可以通过这种方式练习。平时沟通的时候给自己录音，你再听录音去复盘去练习去改。
29、然后，代沟并不是一朝一夕就产生的。不知道反方有没有这样的经历，小时候我们都对父母没有任何秘密，但是随着慢慢长大，生理、心理发生了一系列变化，有些事在父母那里却无法得到答案，严重的还会受到一顿呵斥。于是我们的心门开始关闭，原来对父母说的事情我们采取的方式变为通过写日记的形式或者找同龄的小伙伴倾诉，这时候父母用自己的主观想法判定我们跟他们不亲了，经常私自翻看我们的日记本或者去跟和我们关系好的同龄好朋友打听。这个茫顾子女的感受而形成的代沟，其主要责任是父母还是子女？如果反方说这事主要的责任还是身为子女的我，那请问你方是否能提供一个最佳的方法杜绝父母这一做法？
30、当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能；
31、洁：养不教父之过，小孩犯了错，父母教育不当啊。
32、而对我们中学生而言，你觉得我们生活中最大的困惑来自于哪里呢？多年的心理辅导实践告诉我，你们除了学习之外，经常头疼的是：和父母又拌嘴了、同学相处不是很和睦、被老师误解了等等。的确，亲子关系、师生关系、同学关系如何处理好的问题经常困挠着我们同学，以致于影响了学习。今天我们就谈谈亲子关系问题。
33、 无条件积极关注听起来容易，但现实中遇到类似三观冲突的矛盾时，接纳父母观点并非想象中那么容易。这时可以尝试换位思考，想想我们与父母间隔的时代差异、思想差异、认知差异，在诸多差异面前，观念不同也就再正常不过了。
34、从我下的定义来看，共同符号体系的缺失会是其表因。而造成其差异的深层原因大抵是社会变迁了。
35、第由于平均人是对现实生活中整体人的概括，使得平均人可以无限分解成更小的整体性单位，比如我们以年龄这个加载到人身上的社会时间为例，80岁的人经历与体验过的社会事件与60岁、40岁等人经历与体验过的社会事件是不同的，其社会时间的意义也不同，在这个意义上来讲，平均人的社会时间可以无限分化；
36、子：“噢，我刚跨进家门，你也不管我浑身湿透了，也不给我解释的机会，有你这样做母亲的吗？”
37、我发现因关系问题来找我咨询的来访中，有一类人效果出的特别快。他们的目标往往特别明确。
38、大部分的代沟问题是存在于一个特定的时期:青春期。这一问题的出现和这一时期特定的心理状态逆反心理有着密不可分的关系。其产生的原因与子女在成长过程中日渐增强的独立意识关系密切。父母本身的教育方法并没有发生较大的改变，改变的是子女本身的心理状态。代沟的产生责任依然在于子女。代沟固然普遍的存在于上一个与下一代之间，但最主要的还是在青春期的子女和父母之间。主要决定整体。在孩童时期，父母和子女之间能够良好沟通，而在子女逐渐走向成熟成家立业过程中，也会渐渐理解父母，甚至当他们为人父母的时候，也会像曾经自己的父母那样教育自己的孩子，父母本身并没有变化，改变的正是子女本身的生活态度以及思想观念。所以代沟的责任还是在于子女。
39、出生于二十世纪五六十年代的父母对于今天世界的大融合观念需要一个渐进的认知、理解、接受的过程。家庭中，思想文化更新最快的自然是子女，所以，引导父母亲近、认识、理解和接受时代的任务，责无旁贷地需要子女来担当。
40、所以，要深入了解自己。了解自己的需求，了解自己的观念。你只有足够的了解自己，才能更好地去应对外在。
41、作者：陈波 金华市汤溪高级中学信息与课程中心副主任、心理老师，浙江省徐中收网络名师工作室心理健康金华学科带头人，浙江省中小学心理健康教育先进工作者，金华市教科研先进个人，从事心理健康教育14年，接待个案800多人次，面对学生，一直坚持“只要你需要，我一直都在”的信念努力工作！
42、当然，我们不能总是从父母身上找原因。从下面的文章中，或许更能体现出同学们心理上的变化。
43、洁：就像即将爆炸破裂的一个东西，它内部很不稳定。物以类聚人以群分，跟同龄人好说话，大家在一起工作，学习，比较相似，即便换了一个学校一个单位，跟以前的人不再联系了，反而跟父母吧，一直联系，所以跟以前的同学朋友没有“代沟”，跟父母长年累月积攒下来呢，形成了代沟。
44、笔者认为对现实中国还产生影响的这种过程(包括事件式代沟)包括：五四运动和新文化运动、战争(内战与抗战)、消灭社会中间层的过程(土改及公有化)、“上山下乡”和“网络”的兴起(含其前奏广播、电视)。
45、弟：对方辩友第一点中说，从家庭地位上说父母始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等的交流，完全是个人主观的看法，并无依据。腾讯新闻公布的《朋友圈年度亲情白皮书》，里面提到有过半的子女表示曾经屏蔽了父母查看自己的朋友圈，甚至有些还没加过父母好友。除了这份白皮书腾讯新闻还安排了一场社会实验，实验里父母们知道孩子屏蔽自己后大都很吃惊、难过，但大部分依然表示试图理解，显示了与白皮书一致的结论：父母对子女的理解和支持远超子女预期。
46、弟：那么请问如果你的孩子问到性知识这个问题，你会如何和你的孩子说？女儿主动询问是提问的态度而不是沟通的态度，沟通应该是在父母搪塞之后，女孩还好奇的情况下，如何表达自己的这种想法。
