最佳答案实践出真知的例子200字 1、要求：(1)综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。(2)用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字(小学、幼儿园)或1000字......
实践出真知的例子200字
1、要求：(1)综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。(2)用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字(小学、幼儿园)或1000字(中学)。
2、我不由自主地想起妈妈以前给我讲的小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子，从小读过不少兵书，满腹才华，但缺少实战经验，只能在纸上写一写策略，可赵王听信谗言，把大将廉颇换成了赵括，结果赵括被秦兵用乱箭射死，而带领的`四十万士兵全部被坑杀。
3、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
4、 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东(中)
5、你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东(中)
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7、记得暑假里的一天，我坐在沙发上看电视，奶奶在厨房忙着包馄饨。只见奶奶把适量的肉馅放在馄饨皮上，用水在边上粘一圈，再对折，三下五除二就包成了一个漂亮的馄饨。就在这时，爸爸也从外面回来了，可又被奶奶叫过去当苦工，我看爸爸笨手笨脚的，不禁捧腹大笑。包馄饨这么容易的事，爸爸竟然不会，真够笨的，看我给他露一手。
8、在很长一段时间，被各大公司所采用的防止人为错误的主要措施是“培训与惩罚”，对操作人员进行大量的培训，管理者也一直劝诫操作人员要认真、努力、有“质量意识”，当错误发生的时候常常采取“扣工资”，“扣奖金”的形式。(实践出真知的例子200字)。
9、 天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)
10、的确，在生活中，不能因为一点点小困难就退缩，而要多去实践，一次不行两次，两次不行三次，找到其中的道理，就必须能成功。
11、听过这次社会实践，我懂得了，有时候做事必须要有耐心，心急吃不了热豆腐，只有这样，自己才能稳稳的走向成功。
12、自画像是绘画测验中比较困难的一项内容，大多数人画人物总是倍感困难，因为“我是谁”这个亘古的难题总是让人们对于自我的定义感到慌乱，人总是会想给别人呈现出一个真实的自己或者完美的自己。在人物画的分析中，要格外注意补偿机制，比如一个很胖的女生会画一个很瘦的人，一个成绩不好的人画的人物头会很大，一个自卑的无力的男性会画一个强壮的肌肉男。另外一个需要注意的是，人物画涂黑的部分常常会反映出躯体问题。自画像的分析主要可以通过两个途径来进行观察分析：(实践出真知的例子200字)。
13、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
14、司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁。为了弄清史诗，他亲临大量，来到城墙上，爬高走低，寻找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实当年秦国确实水淹大量，这才把这一史实记入《史记》。
15、九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子
16、我想，包饺子这么的容易，我也来显显神手，于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块饺子皮，用收在饺皮边上沾了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，再用手一捏，捏了个漂亮的花边，可是放馅太多，馅露了，我补完这边那边又露了，我又补那边，哎，大肚将军映入眼帘。爸爸妈妈哈哈大笑，我就像泄了气的皮球，这时，妈妈语重心长地对我说：“包饺子最关键的是放馅，放的馅过多，饺子皮就会包不，馅就会露;放的馅过少，饺子就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范。听了妈妈的话，我顿时恍然大悟，我又试试，次，我照着妈妈的话去做，拿来一块饺子皮在边边上沾了一圈水，再在中间放上了适量的肉馅，再把饺皮对折，小心翼翼捏了个漂亮的花边。精致的饺子映入眼帘，我照着的方法包，比包得更漂亮，不一会儿，大功告成了，望着的劳动果实，我心里比吃了蜜还甜情不自禁地大声喊起来：“我会包饺子了，我了!”
17、东盛路的孩子们，铭记今天的使命。作为d的孩子，深受社会各方的关爱，国家的两免一补，4+2计划营养餐等等无一不在照顾这些祖国的花朵，那么作为回馈，我们东盛路小学的孩子们也要学会感恩，懂得回报社会。将这种大爱传递下去，也许我们互不相识，但是你为我点亮的一盏灯就是指引我方向的希望。
18、确实，拥有这样的困惑，对于家长，再正常不过了。著名艺术治疗师童玉娟曾说：“想要理解孩子的内心世界，看看孩子的画吧。孩子一张随意的涂鸦就像千言万语一般，诉说着他自己的心事。”画画是孩子最初的语言，是他们最真实的情感流露，通过儿童绘画，我们可以更为清晰地了解孩子的内心世界，探究孩子行为背后的原因，给予孩子更适切的帮助，促进他们身心健康的成长。
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20、 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)
21、主要关注放量10个亿以上的，位置处于中低位，且有消息刺激，这类个股成功率更高，大牛股都是从这个点开始质变的，而放量到20—30亿的阶段就是一波主升浪，当放量超50亿就是最后的疯狂阶段，顶部区间。
22、正如我学溜冰一样，一开始，我总是僵硬又笨拙地挺着背慢慢滑着，免不了会翻几个仰面朝天的大跟头，然而，我却总不能吸取教训，仍是昂首挺胸地挪着，因为我根本不明白问题的所在。渐渐地，在一次次跌倒过后，我更坚定了学会溜冰的决心，我开始仔细观察别人的动作，最终，我发现别人在滑的时候身体总是微微向前俯，而我则都是挺直腰板在滑，这一来，既容易翻倒，又看不清脚下的路，不跌倒就奇怪咯。于是，我也学着别人的方法，微微向前俯一点儿，虽然一开始让我很是不习惯，并感到腰酸背痛，但这个动作果然增强了我的稳定性和速度。学会了动作，是不是应当来些速度和灵活度呢我又发现，每当我快速地滑了一段路后，如果前面有一个台阶，我想停下时，刹车就来不及了，总会撞在台阶上，有时甚至会跌倒，哈哈，我又学会了一个小技巧。如今，在广场上看看，学学的我还掌握了许多花样技巧。这都是因为“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的功劳啊!
23、实践出真知。五代末，著名建筑工匠喻皓曾用8年时间，在开封设计建造了开宝寺塔。此塔8角13层，高36丈，是我国建筑史上的杰作。开封地处中原地带，多西北风，他设计时特地让塔身略向西北倾斜，预计在风力的作用下，12017年后塔身可以笔直，后来的事实证明了喻皓的预见。
24、我国著名气象学家竺可桢，从事气象工作之日起，每天都要亲自到室外观测气侯，进行记录，数十年如一日。
25、在一个FMEA系统中，只要使用的是统一的分级标准即可。继续以“剪线长度不符”为例，评估者根据工厂的实际情况，认为“机器磨损造成测量不准”带来的剪线长度问题低于人为设置错误频率低，当两者出现的几率都不太高，则“机器磨损”给频度数“人为设置错误”给频度数
26、不可探测度D，现行过程控制中的探测手段对应的对失效原因的探测能力评定数值。有文献特别强调，在PFMEA中，随机抽查不能作为有效探测手段降低不可探测度的数值，而统计学为基础的抽样则可以作为一种有效的探测控制。
27、以“剪线长度不符”为例，线长不符，可能更长也可能更短，如果更长，则浪费原材料；如果更短，则无法走线到设计位置。
28、虽然我们东盛路小学的孩子们年级尚小，但是对待公益和爱心的决心却不必任何人少。你看，他们颤悠悠地端着温热的水盆，来到爷爷奶奶面前，附身洗脚，和爷爷奶奶说“小鸭子”的故事，是不是萌化了你的心也带走了心里的孤单与寂寞。
29、剪剥时，严格按线束的剪剥操作作业指导书规定的剪线长度和剥头长度进行剪剥。剪线长度公差和剥头长度公差符合线束的剪剥操作作业指导书的要求线规和电线颜色正确剪、剥的断面平整，线芯不允许散乱；不允许线芯断裂。剪剥时严禁损伤电线的绝缘层。
30、大家多说在遇到分歧时我们应当少数服从多数，可是那多数所带表的就一定是正确的么?我却不这么认为。
31、于是，我吃完午饭后，趁叔叔午睡，偷偷走进厨房，轻轻打开橱柜的门，看见盘子里还剩下不少牛肉，于是我用筷子夹起一块便住嘴里塞，“啊，又香又好吃。”我又夹了一块牛肉。猛然间，我想起叔叔说的话，心里顿时像十五只吊桶打水———七上八下，我心想，完了，这下可完了，我要变成牛了。我变成牛之后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴一齐玩了，还要被人吃……这可怎样办呢？眼泪扑簌簌地流了下来，我急忙跑回房间，闭上眼睛，等着变成一头牛。过了一会儿，我觉要脚有点反应了———痒痒的，心紧张得像泼浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非开始变了。我壮了壮胆，低头一看，原先是一向大蚊子在咬我的脚呢！我这才松了一口气……
32、 在此我设置疑问：请帮小明的妈妈计算一下给圆柱形水桶做个外套至少需要买多少布？当学生从学过的知识和生活中实际应用入手，解决不了的时候，就引发了已有认知和新知的冲突。我通过这个冲突，及时抛出新课，如何求圆柱的表面积？圆柱的表面积该如何计算呢？不仅极大地调动了学生学习的积极性，使学生很自然的就激起了想要解决这个实际问题的学习动机，还增强了探究新知识的欲望。
33、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
34、白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。
35、古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验;法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗?无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
36、树木画测验，是绘画测验中比较独特的。从进化的角度来看，树木与人的关系十分密切。通过画树不仅可以考虑一个人的成长历程，也能反映一个人对成长的感受。
37、从书本上学到的知识毕竟比较肤浅，要想透彻的认识一种事物和明白一个道理，还必须亲自去做。所谓“听过不如见过，见过不如做过，做过不如做的多。”我就有过这样的经历。
38、 只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。
39、 一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)
40、还有很多例子就不在举例了，有不少个股是笔者文章中都分析过的，什么股能成为选中龙头，看成交量就知道了。
41、 理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
42、 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
43、那天，烈日当空，太阳炙烤着大地，万物似乎失去了生机和活力。同学们也都无精打采，睡意朦胧。熟悉的铃声奏响。我想一定又是老调重弹——上语文课。
44、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
45、 发现问题实际上就是公式的直接应用(比着葫芦画葫芦)。让学生通过实践尝试，树立自信心。这里对书写格式、单位等细节问题点评，同时提醒学生细心计算，提高计算能力。
46、书本上的知识不必须是对的，如果你有疑惑，那么就去实验一下，看书本上的知识是不是正确的。人们常说“百闻不如一见！”我就有过这样的体验。
47、李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
48、综合以上分析，中班和大班相对比，对树的认知能力、手眼的协调和控制力、自信心、对情感的表露，孩子的发展和进步非常明显。
49、 案例数学习题，大多都来源于课本或高于课本，但再复杂的题也是从一个个小知识点演变而来的，这些小知识点可称为题根，把这些小知识点认真探索，每一步都进行细致的解剖，再把它延伸拓展，就是解决问题的好方法。
50、a.遗忘：当我们注意力不集中在某处时，会遗忘某些事情。
51、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。
52、原来，今天是东盛路小学的孩子们社会实践的日子，孩子们在老师的组织下，将深入敬老院去看望一些孤寡老人和环卫工人。清晨的冬阳不太强烈，刚刚下班的城市美容师们冻得手指僵硬，四肢发颤，可是当他们来到这温暖的小屋，便不会感到寒冷，因为来自孩子们的嘘寒问暖已经软化了冰冷，点燃了窝心的火苗。
53、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。
54、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
55、 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
56、赵括“纸上谈兵”，只研究理论、缺乏实践而导致战败，这印证了上面那句警句。居里夫人说过：“路要靠自己去走，才能越走越宽。”所以，想要做好一件事，必须要勇于尝试，只有多次实践之后，才能获得宝贵的经验，这样才能不断提高水平，如果只学而不练，最终只会像赵括一样走向失败。
57、借用检验是否相符合的动作，来防止错误的发生。
58、 反思：作为数学老师，我们不能把学生培养成解题的机器，应该引导学生登高望远，放大格局，勉励学生具有不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的气魄，让学生学会自主学习，实践探究，善于思考等，从而让学生收获习惯。
59、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
60、有这么一个小男孩，资质平凡，没有什么过人之处。他小时候想当班长，结果他连任三年班长；大学毕业后，他想开一家公司，结果三年后这家公司上了电视台；他30多岁时忽然想学画画，结果他在40多岁时成功举办了画展。当别人羡慕他时，他却说：“我很平凡，没有什么聪明的才智，也没有什么远大的抱负，只是想到就去做。不管结果如何，我却认为自己没有输。”他，就是我国著名画家余丹青先生。
61、在生产过程设计初步文成时，相关人员组织分析讨论，该生产过程可能存在的失效模式。PFMEA作为一种成熟的方法论，对生产过程设计规范化起到提示性的作用。
62、 案例一是先通过复习有关新知识的常用计算，再引入实际问题提出疑问(做圆柱形的水桶罩至少需要买多少布？)引发认知冲突，激发学生学习兴趣。案例二是通过猜想(能否转化成以前学过的几何图形的面积去求呢？)、验证、再猜想(圆柱的侧面能否统一成长方形？)再验证，从而得出圆柱侧面积的计算公式。案例三是通过不同的设计习题，层层递进，学以致用；通过不同的角度思考问题，逐步延伸，变式训练，从而让学生收获知识。
63、反之，眼高手低、逃避现实的人多被人诟病，不懂得实践、只空谈理论的人大多一事无成。虽然赵国小将赵括谈论战术头头是道，了解用兵用将之法，但在实践操作中，经验不足的他空谈理论，不考虑实际，终被敌擒；一代昏君汉成帝刘骜“湛于酒色”、荒淫无道，治理朝政只见近臣脸色，造成“赵氏乱内，外家擅朝”，留下王莽篡汉的祸根，终致覆灭；历史名人王安石大刀阔斧进行变法改革，大兴“青苗”“理财”“整军”等变法策略，虽具有一定道理，但总归与实践脱节，终致内外交困，酿成惨果。
64、线标不符(此处的不符是指不同类型的线缆线标混淆了)的潜在失效后果，有可能造成线缆烧毁；也可能绝缘性能不同的线缆混淆，造成绝缘性能达不到设计要求。
65、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东
66、g.迟钝错误：判断或者行动迟缓发生的错误，比如刹车踩慢了。
67、对于制造业来说，我们最担心的就是产品缺陷的产生，而“人机料法环”都有可能导致缺陷。
68、做股票，要解决的第一问题就是选股，如何选股是你能否盈利的关键，于近5000支个股中如何选到最优秀的一类个股，这个根本问题解决了，你的交易也就能盈利了，前面分享的机构模式、穿线模式，龙头模式都是市场短线最强的一类个股。而今日分享的成交量突变模式，是选择趋势黑马潜力股的模式，偏中长线的一种选股方法。
69、我们大部分都是在父母的襁褓下长大，独立得晚，所以我们更应该参与实践，热爱实践！老师告诉我们：实践出真知。让我们都行动起来吧！
70、有一次，一位农民看到了，在一旁窃笑；那人斥道，你笑什么？你也懂画？农民说，我虽然不懂画，牛可是看得多了。牛在打架时，力气用在角上，它的尾巴都搐进两腿之间。
71、得出的道理是文学艺术允许虚构，但虚构要逼真；逼真的基础就必须是生活。脱离了生活实际，就谈不上逼真了。无根据地虚构的东西，是绝不可能成为好的艺术品的。
72、 离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)
73、有人总结了错误发生的十大原因，这里分享给大家。它们分别是：
74、老师点评：论点明确，论据真实，说服力超强，事例描写生动，富有生活情趣。
75、第一次突变就放量10亿，后面也是走了一波；20年炒字节跳动，省广集团，
76、接下来，是由我们绘画心理工作坊的洪帅丽老师带领我们一起走进幼儿自画像解读的案例中，探究自画像透露出来的秘密。
77、马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。
78、记得东汉时期有一则故事：少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想“扫天下”的陈蕃却振振有词曰：“大丈夫处事，安事一屋乎?”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下?”
79、巨人网络低位突破，10亿突变，可以跟踪看看后期的表现。
80、倒计数：组织读出数据和信息过程来让错做程序保持并行；
81、电线剥头长度不符，与端子连接的长度不足造成电阻过大；或者线缆与连接器装配时，装入困难。
82、真理不是存在于我们的讨论中的，而是存在于实际中，只有你自己去体会才会知道，所以我们不仅要懂得其道理，还要用于实践。
83、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
84、实践使认识得以产生和发展，需充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。
85、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
86、我疑惑不解，凑到老师跟前，问道：“为什么鸡蛋煮熟了，纸锅却完好无损呢？”“这是因为纸的燃点高，水的沸点只有100摄氏度，纸把热量传递给了水，水沸腾了，蛋就煮熟了。”听了老师的话，我茅塞顿开，原来是热传递的原理啊！
87、学习电脑被大多数学生认为是一件极其困难的事情。有很多人去了电脑培训班培训。但几个月后就反所学要的知识忘得一干二净，在培训班或者在校园上电脑课的时候，大部分人都会得一头雾水，只懂得上QQ聊天、玩电脑游戏。其实，学电脑这门知识最重要的还是要自己在电脑上练练。听完或者看完书上的理论知识，会觉得很难理解，如果不找台电脑来练习一下，时间一长，你就会不知所措，发现知识的难学。假如你对电脑一无所知，只听同学们或者老师的描述而没有真正地去实践是很难学会它的，正确的方法就是跟着老师的操作，然后自己再上机练练。
88、级别，标示工序的重要性，级别确定以后，需要向前反馈给设计工程师。
89、此时正值热夏季节，去河边玩玩也不错，反正没事。我向外婆要了竹篮，去河边实验。我把竹篮往水里一按，就沉了下去。过了一会儿，我再捞上来，呀！里头有两只活蹦乱跳的小龙虾，水还没完全渗出去。呀，原来这歇后语也可能不正确呀。我捞了不少回，有时捞出个小鱼、小虾，但是每次捞上来水都没有泄完。所以，实验证明：竹篮打水未必空。
90、可这画上的牛，正斗得起劲，而它们的尾巴却都翘了起来。画错了，所以我觉得好笑！烈马飞奔，马尾高扬；两牛相斗，牛尾紧搐。如果违背了生活真实，不但显不出它们的神态，还会闹出笑话来。
91、 自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
92、孔子之所以最喜欢的学生是颜回，其中的一个主要原因就是“不二过”。一个团队，同样地错误只允许发生一次；在错误发生后，其他人必须高度重视，引以为戒，找出方法去解决掉！
93、量变到质变，我们要善于发现每天异动的个股，跟踪观察，等待机会，当然选股是有公式的，不用费力去翻涨幅榜，这个公式就不公开了。
94、我不禁也想起了一个事例。外国人断言在中国找不到第四纪冰川的遗迹，可李四光却始终不相信，他亲自跋山涉水到处找寻，最终在山西大同附近找到了冰川遗迹，又在庐山、太行山等地发现了许多强有力的证据，推翻了外国人的“定论”。这个例子同样说明了实践的重要性，如果李四光没有深入探索，就不能推翻外国人的言论，也不能推进我国地质事业大步前进。
