最佳答案名人传摘抄200字 1、利用寒假时间帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，或者身边需要帮助的人，再把帮助后的体会、感受写下来，不会写的字查字典。 2、九年级上册必读书目有......
名人传摘抄200字
1、利用寒假时间帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，或者身边需要帮助的人，再把帮助后的体会、感受写下来，不会写的字查字典。
2、九年级上册必读书目有《艾青诗选》、《水浒传》，九年级下册必读书目有《儒林外史》、《简爱》，九月开学我将要阅读的是九年级上册《艾青诗选》和《水浒传》，已读这些书的同学可以继续阅读九上选读书目和九下必读书目。另外推荐《三体》、《美的历程》、《中国通史》、《老人与海》、《汤姆索亚历险记》等作为选读书目，也提供杂志等其他读物，鼓励学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读，书本来源可通过图书馆借阅、家长购买等方式。
3、这样的一个人是生来受爱情的欺骗，做爱情的牺牲品的。他的确如此。他不断地钟情，如醉如狂般颠倒，他不断地梦想着幸福，然而立刻幻灭，随后是悲苦的煎熬。贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱时而骄傲地反抗的轮回中去探寻根源;直到相当的年龄，他的激昂的性格，才在凄恻的隐忍中趋于平静。
4、阅读时间：每天坚持阅读课外书(小学一年级的宝宝们持续性阅读不少于20分钟、小学三年级的宝宝们持续性阅读不少于30分钟)
5、陈旭麓：《近代中国的新陈代谢》，上海人民出版社，1992年
6、当代巨大的变故在孤独的巨人心中是显得强烈与纯洁的，这种印象即和现实接触之下也不会减损分毫。
7、要求：A层：全部完成，并完成知识的拔高；B层：要求完成基础部分，拓展提高的选作，量力而行，C层完成填空与选择，其他题目可以根据情况选做；
8、课外阅读：阅读《简爱》、《儒林外史》，分别完成2页摘抄，一页读后感(600字以上)。做好开学后的阅读展示。
9、 明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
10、(2)阅读时做好读书笔记，读书笔记形式多样，不拘一格，内容丰富，可包括好词、好句、好段、名言、启示性语言等，书写工整，有收藏价值。
11、我们周围的空气多么沉重。古老的欧洲在沉睡、污浊的氛围中已变得麻木迟钝。猥琐的物质主义压抑了思想，阻碍了**和个人的行动。
12、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
13、在理解的基础上，选择你最喜欢的一首诗歌制作一张“诗”“画”相配的“书签”。
14、坚持每天一小时的阅读打卡，春节前读完《钢铁是怎样炼成的》，节后读完《傅雷家书》。
15、流连忘返:流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
16、必读：《捉鱼去》《猴子捞月》选读：《十一只麻雀学写诗》《小小小世界》《亨利去丛林探险》《苏和一只名叫“苏”的恐龙》《30000个西瓜逃跑了》《贝塔星上的气球》
17、 大量阅读课外书籍，写出“读书总结”并摘抄(读了哪些书，共多少字收获如何，家长对读书态度和质量给以简要评价并签字)
18、④九年级上册古诗文：《渔家傲》、《江城子 密州出猎》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》、《观刈麦》
19、(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭;
20、《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马升序》
21、同学们，名著是我们的良师益友，让我们一起“好读书，读好书”吧!
22、托尔斯泰与屠格涅夫第一次会见时即发生了剧烈的冲突。一八六一年，两人发生最剧烈的冲突，以致终身不和。屠格涅夫表示他的泛爱人间的思想，谈着他的女儿所干的慈善事业。可是对于托尔斯泰，再没有比世俗的浮华的慈悲使他更愤怒的了：--“我想，”他说，“一个穿装得很考究的女郎，在膝上拿着些龌龊的破衣服，不啻是扮演缺少真诚性的喜剧。”争辩于以发生。屠格涅夫大怒，威吓托尔斯泰要批他的颊。托尔斯泰勒令当时便用手枪决斗以赔偿名誉。屠格涅夫就后悔他的卤莽，写信向他道歉。但托尔斯泰绝不原谅。却在二十年之后，在一八七八年，还是托尔斯泰忏悔着他过去的一切。在神前捐弃他的骄傲，请求屠格涅夫宽恕他。远离之后，他们都镇静下来努力要互相表示公道。但时间只使托尔斯泰和他的文学团体分隔得更远。他不能宽恕这些艺术家一方面过着堕落的生活，一方面又宣扬什么道德。
23、这是大地向春天唱它感谢神恩的歌。它布满了花朵。一切都好，一切都美。一八五二年，托尔斯泰的天才吐出它初期的花苞：《童年时代》，《一个绅士的早晨》，《侵略》，《少年时代》;他感谢使他繁荣的上帝。一幅一八五一年时代的肖像，已表现出他在心魂上酝酿成熟的转变。头举起着，脸色稍微变得清朗了些，眼眶没有以前那么阴沉，目光仍保有他的严厉的凝注，微张的口，刚在生长的胡须，显得没有神采，永远含着骄傲的与轻蔑的气概，但青年的蓬勃之气似乎占有更多的成分。
24、慵懒慷慨激扬渺茫明澈取悦谈吐忏悔情操恍如犀利深邃愤世嫉俗
25、现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。
26、有一次爱因斯坦的叔叔给他一本名叫《欧几里得平面几何》的数学教材，书中的第一题就把爱因斯坦难住了。但他的悟性很高，在看到一只蜘蛛垂直吊下来的丝形成的垂线，便茅塞顿开，想出了解题的方法。
27、整理1—5课知识点，然后再以思维导图简易形式系统体现.
28、《敕勒歌》北朝民歌、《登鹳雀楼》王之涣、《春晓》孟浩然、《鹿柴》王维、《静夜思》李白、《春夜喜雨》杜甫、《绝句》杜甫、《江雪》柳宗元、《塞下曲》卢纶、《赋得古原草送别》白居易、《池上》白居易、《寻隐者不遇》贾岛、《江上渔者》范仲淹、《夏日绝句》李清照、《所见》袁枚、《一去二三里》邵康节、《画鸡》唐寅、《乐游原》李商隐、《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿、《独坐敬亭山》李白、《宿建德江》孟浩然、《舟夜书所见》查慎行、《游子吟》孟郊。
29、邀请家长一起读：大手牵小手，希望有时间的家长们参与到学校的读书活动中来，和孩子一起阅读，交流阅读的感悟，陪伴孩子的成长。把亲子共读的时刻拍成照片，开学带来，学校留存。
30、惠特菲尔德著，李淑珺译：《丝路岁月：从历史碎片拼接出的大时代和小人物》海南出版社
31、一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。
32、也许以他暴烈、多并愤世嫉俗的性情，无形中使他的爱人受难，而他自己又因之感到绝望。——婚约毁了;然而两人中间似乎没有一个忘却这段爱情。直到她生命的最后一刻，特雷泽·特·布伦瑞克还爱着贝多芬。
33、参阅名著：《三国演义》罗贯中 《汤姆索娅历险记》马克.吐温
34、注：摘抄写在积累本上，注意标明日期。
35、快乐小书虫：阅读5本课外书，自由选择，认真读主题学习。读书时要把好词好句写在一本新的寒假作业本上，要求写二十张，每张第一行写日期，最后一行画几朵小花装饰一下，要求每个字都写得很漂亮。
36、《十二怒汉》 《控方证人》(可学习辩论推理)
37、 九年级上下册每章知识点框架总结记熟，并写在本上。
38、 读名著，写一篇读后感(五百字以上，写作文本上)
39、六(上)单词，每个单词3英1汉，六(下)单词1——2单元，5英2汉，并听单词。
40、口是心非：嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。
41、观看《绿水青山看中国》纪录片，或cctv10探索节目。
42、 预习并自主学习八年级下册前2章并在作业本上做每一节的“练习题”
43、(3)阅读必读书目时，对时间、地点、人物、事件、主题、写法等方面加以圈画批注。
44、 新方案单元检测卷9张(包含已发的14章检测卷)
45、分别从人物简介、性格特点、主要事件概括主要人物尼摩船长、阿龙纳斯、尼德·兰以及主要事件。
46、参考作文题：《我错怪了他》《家中趣事》《忘不了你___________》
47、一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!
48、整本书的阅读是语文教学大纲的要求，因此，在阅读中尽量克服网络时代碎片化阅读的弊端，运用略读、跳读、通读、精读等多种方式的阅读，最高水平的阅读方式是精读，勾画圈点，摘抄笔记。暑假的阅读书目建议参考以下书目：
49、阅读《丘吉尔传 》和《罗斯福》，分别制作一期历史阅读手抄报：题目我心中的历史名人——丘吉尔；我心中的历史名人——罗斯福。要求A必须标题，图文并茂。
50、摘抄精彩语段：阅读过程中的精彩语段，可以用笔记本将其记下，并适当评析，也就是我们每天的读书笔记。
51、樊树志：《国史十六讲》，中华书局2006年版
52、我的旁边儿，坐着一个比我瘦小的男孩。蜡黄的脸，嘴唇紧闭，眼睛却很大，露出好奇胆怯哀伤渴望的神情。他没有新衣服，也没有新书包，粗布上衣还有几个小窟窿，短的露出腿肚子的蓝布裤子，一双沾满泥水的赤脚，一个旧布缝制的书包……
