最佳答案疏疏朗朗造句 1、一畦秧苗 一块稻田 一方鱼塘 2、_______________________________________________ 3、(3)(4)缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不......
疏疏朗朗造句
1、一畦秧苗 一块稻田 一方鱼塘
2、_______________________________________________
3、(3)(4)缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的过程中“着、了、过”不去掉，带着走。
4、初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话
5、我在进行课外阅读指导时，就常常使用比较、想象、情感、朗读等方法以激发学生积累语言的兴趣。如课本《桂林山水》中，“这样的山围绕着这样的水……”指导学生阅读这段时，我先让学生通过录象来领略桂林山水的独特风光，然后有感情地朗读，领略文中意境和音韵之美。在一定时间内展示学生的积累成果，朗诵、交流、演讲等，教师给予学生精神和物质上的奖励，让学生感到成功的喜悦，就会激发他们积累语言的动机。
6、一(条)小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴(疏疏朗朗造句)。
7、试题分析：本题主要考查学生对句子改写的灵活运用。
8、试题分析：此题考查学生组句的能力，即从几个分散的词语中分辨出主语、谓语动词、宾语、宾语补足语等等语法结构，再根据句子的语法将其组合成完整的句子。
9、②昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！( )
10、(解析)这是缩短句子的练习题。缩短句子是要将主语、谓语、宾语前面的修饰语去掉，将带有感情色彩的句子变为没有任何修饰的句子。所以我们在将句子缩短时，注意“的”“地”“得”字，在其之前都可能是修饰语。例如第一句中“的”字前面的新汉普斯湖，表示地名，小岛表示地点，也可以去掉。然后，主人公是我，我和父亲，也可以只写我。所以，缩短为我去钓鱼。第二句中，“的”字之前的“晚霞辉映”“一圈圈彩色”都是修饰语，可以去掉。句子变为湖面上溅起了涟漪。
11、师：儿童是可爱的、调皮的、活泼的，还充满智慧的，所以孙老师也羡慕你们这些活泼的儿童，要向你们学习，永远保持一颗童心，做一个好玩的老头，做一个有趣的老头。
12、嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ)
13、②晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
14、落落大方——斗志昂扬——意气风发——威风凛凛——神采奕奕
15、海内存知己，天涯若比邻。
16、③人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常了。
17、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句)
18、海底动物常常在_________________________。(补全句子。)
19、 人改变不了改变不了的事情。记得要忘记忘记。我提醒自己。你已经是人海中的一个背影。我还有一辈子。可以忘记你。
20、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
21、____________________________________________
22、用上“甚至”补充句子：______________________________
23、造句：夜幕现在已经降临,晴朗的天空里月影婆娑,星光朦胧。
24、长吁短叹——道听途说——丢盔弃甲——调兵遣将——眼疾手快
25、玉宇琼楼——美妙绝伦——巧夺天工——锦上添花——别有洞天
26、如：朗拨(颖悟超群)；朗赡(颖悟赡详)朗读lǎngdú〖readaloud〗清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意朗读者朗朗lǎnglǎng〖thesoundofreadingaloud〗用以形容声音响亮的象声词朗朗的读书声歌声朗朗朗然lǎngrán〖clearandbright〗∶清澈明亮的样子湖波朗然〖clearandsonorous〗∶形容声音响亮童音朗然朗润lǎngrùn〖clearbrigoistandsleek〗明朗润泽朗声lǎngshēng〖clearvoice〗高声；大声朗声大笑朗声诵读朗爽lǎngshuǎng〖hearty;candid;frankandopen〗爽朗；明朗朗爽的开怀大笑朗诵lǎngsòng〖readaloudwithexpression;declaim〗清清楚楚的高声诵读高声朗诵，也都不怕计氏听见。
27、_________________________________________________________________
28、仿(fǎng)佛 昆(kūn)虫 款(kuǎn)款地
29、屋后是树林子，疏疏朗朗的，却又蓊蓊郁郁地长出几蓬树来，把院子衬得爽爽的。
30、繁花似锦——绿草如茵——郁郁葱葱——古树参天——桃红柳绿
31、大智大勇——力挽狂澜——急中生智——仰不愧天——化险为夷
32、(答案)(1)狭窄而人迹罕至的。(2)像骏马一样浩浩荡荡地
33、生：用树枝轻轻拍打菜花，惊动蝴蝶，让它飞起来。
34、(解析)缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句时，去掉修饰限制成分，保留句子的主干。缩句要求缩到最短句，句中的“着、了、过”不能去。
35、(1)(2)扩句：又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
36、试题分析：将“还会远”改成“就不会远”，句末问号改成句号。在句子主干前面下修饰成分，在“燕子”和“田野”前面。这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，在“甚至”在连说话的力气都没有了的后面。
37、(3)这是一条河流。(扩写句子)(来源:学。科。网)
38、(释义)：罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
39、雪白雪白的棉花 结实的玻璃砖 大大小小的鱼
40、(答案)(1)为了子孙后代，难道你们不要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地吗？(2)这条干涸的小河一年四季干枯无水。(3)这是一条清澈见底的河流。(4)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
41、(答案)小姑娘扶着老教师走出来。红领巾被我洗干净了。我深深地祝福勤学苦练的钢琴姑娘。
42、试题分析：本题考查学生缩句的能力。缩到最短为：岛屿留下了烟火。
43、贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。(改写成反问句)
