最佳答案班主任理念名言集锦 1、不能真的让我们的教育变成“叫育”。法国的卢梭说：“在达到理智年龄以前，孩子不能接受理念，而只能接受形象”。一位教育家说：“当孩子意识到你是在......
班主任理念名言集锦
1、不能真的让我们的教育变成“叫育”。法国的卢梭说：“在达到理智年龄以前，孩子不能接受理念，而只能接受形象”。一位教育家说：“当孩子意识到你是在教育他的时候，这样的教育往往是失败的”。要求学生尊重别人，教师首先要尊重学生；要求学生彬彬有礼，教师首先要举止文明；要求学生乐于助人，教师首先得乐于助人；要求学生和书籍交朋友，教师要做到手不释卷，如此等等。在教育上，没有什么比活生生的梯状的力量更大，更令人信服的了。
2、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
5、地址：鞍山市铁东区新华街20号大白鲨美食东走80米
6、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
7、出乎我意料的是和她沟通起来非常困难，无论我问什么她都不回答，我最后甩给她一句：“你这样读书有意思吗？”可她却说：“我正不想念呢！”扭头扬长而去。我呆呆地站在那里，大脑一片空白。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。(班主任理念名言集锦)。
10、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
11、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
12、顺手捡起是的一片纸，纯洁的.是自己的精神。
13、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
14、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
15、说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
16、 用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
17、守住初心，静待花开，以激励和唤醒的教育艺术，帮助学生遇见更好的自己。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
20、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
21、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
22、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
23、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
24、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
25、犯一次错误，可以原谅;但是在同一个地方犯两次，你真的是愚蠢的无可救药，因为生命没有那么多时间让你去浪费!
26、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
27、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
28、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
29、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。班主任格言大全在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
30、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
31、联系方式：王青生：305348458@qq.com陈 哲：1300384304@qq.com
32、把水注满，可以理解为填鸭式教学，学生被动地进行学习;点燃火焰，可以看成是调动学生的主观能动性，调动学生的学习兴趣，让学习的过程不再是枯燥被动的，而是充满活力和求知欲望的，就像火焰一般熊熊热烈。
33、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
34、三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。天一是你们腾飞的起点，愿你们飞的更高、更远。衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。
35、(74)警钟|没有理想是我人生的最大失败(死囚临刑前的忏悔)
36、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
37、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
38、语文教学要重情趣、重感悟、重积累，重迁移，重习惯。
39、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
40、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。为了理解真正的教育内涵，魏老师带领我们大声朗诵这三句话，如雷贯耳，震撼人心！改变学生，用光明的品德管住阴暗，用开发的佛性影响魔性，把所有的优点当成长的资源，把每个人的优点当做起点，提倡“微创新”长期积累，学生就会发新芽、长新叶、开新花，结新果。一点一滴进步，扎扎实实干有用的事，让学生朝气蓬勃地成长，快乐的成长，幸福的成长。
41、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能，使学生变被动为主动，变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师，在升学率的重压之下，一味地对学生进行填鸭式教学，使很多学生成为考试机器。
42、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
43、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
45、教育是温暖的，也充满力量。班主任教育格言大全教育就是一种服务。
46、时光原本如落叶匆匆，刚刚打了个盹，睁开眼就已经是秋天了。于秋日暖阳的微醺里，静听一首曲子，执笔写着心中万千感想。
47、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
48、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
49、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真
50、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
51、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
53、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。班主任带班格言好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
54、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的xx吧。
55、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
56、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
57、面对几十个性格各异、不断变化发展的孩子，她走进了他们的心灵世界，找到了属于他们的那片沃土，播下了适宜他们成长的那粒种子。
58、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
59、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准
60、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标做最好的老师！
61、很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾;当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油!衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福!
62、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
63、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
65、每一段经历都不要白费，它应该让你有所感悟和收获，让以后的人生更加丰富多彩!
66、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。鲍雪林
67、要蹲下来看学生。“蹲下来看学生”，就和孩子“相似”，而不是要求孩子和大人相似。“蹲下来”，和学生相似，才能理解学生，才能真正做到爱学生。因为“爱的别名是理解”。
68、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
69、邢蓉，中学一级教师，浦东新区教育教学中心组成员。曾获上海市中青年教师教学评选一等奖，首批参与上海市“空中课堂”录制；上海市“普陀杯”班主任基本功竞赛一等奖，浦东新区“双十佳”班主任。担任浦东新区见习规范化培训带教导师，参与多项市级、区级科研课题研究。
