最佳答案经典师德名言感悟 1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来......
经典师德名言感悟
1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
4、当前形势的要求是什么？鉴于我的长处、我的工作方式以及我的价值观，我怎样才能对需要完成的任务做出最大贡献？最后，必须取得什么结果才能产生重要影响？
5、这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。
6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
7、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
8、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
10、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
11、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！(王治丽)
12、智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。(杨敏)
13、教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在校园繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远……
14、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
15、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
16、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、采得百花成蜜後，不知辛苦为谁甜。——苏轼《戏答佛印》
21、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。
22、10爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
23、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
24、(宋)张载师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。
25、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
26、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
27、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
29、1教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
30、“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
32、24)、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克
33、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
34、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。
35、2)、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——(春秋)管子
36、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
37、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
38、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
39、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
41、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
42、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
43、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
44、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
45、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
46、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
47、教师是学生的镜子。想找一些有关于师德、师风的有关名言,必须是古代文言文类的,现己欲立而立人，己欲达而达人。
48、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
49、——从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
50、1浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
51、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
52、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
53、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
54、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
55、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
56、成功的组织必须学会把自己看成管弦乐团，而不是军队。
57、企业需要的管理原则是：能让个人充分发挥特长，凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立团队合作，调和个人目标和共同福祉的原则。
