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教育名言图片
1、成功可招引朋友，挫败可考验朋友。——西拿斯成功励志图片名言(珍藏篇)1)明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
2、非学无以广才，非志无以成学——三国·诸葛亮《诫子书》
3、教育的最大骗局，叫“孩子，你只要快乐就好”
4、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
5、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
6、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。(教育名言图片)。
7、“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”
8、感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
9、《勉学》是颜之推的传世著作《颜氏家训》中的一篇，其内容符合生活实际，语言自然流畅，风格质朴而又清新，对家庭教育有着十分深远的影响。《勉学》部分内容如下：
10、马云：校长要有运营思考，而不是管理思维，要让老师看到前途和希望
11、“能做成一部审美的游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”
12、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；
13、知名教育家易中天：关于中国教育，我可以讲几句真话吗？
14、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
15、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
17、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
18、书是要整本整本读的，若是东捞西摸，不求甚解，只要尝些油汤，那是不能有好结果的。——〔中〕刘半农《为免除误会起见》
19、《爱的教育》没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素描写，使人感到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！
20、各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化 --雨果
21、苏格拉底(Socrates,BC469-BC399)，古希腊哲学家，教育家，西方哲学的奠基人。他的成就之一在于创造了以逻辑思想为主要内容的辩证法，这一理性观念对西方哲学思想的发展产生了积极的作用。
22、4：清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
23、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
24、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
25、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
26、这些好友都关注了早安心语正能量，那么你呢？
27、八求关于能激励高中生励志学习等等的名言警句谚语名人故事
28、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”
29、拉尔夫·埃里森(RalphEllison,1914-1994)，美国当代著名作家，也是二十世纪最有影响力的美国小说家之代表作《隐形人》(InvisibleMan)曾获国家图书奖，这部作品目前依然在很多大学和院校中使用。
30、生命不止，奋斗不息。——卡莱尔世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦胜利属于坚韧不拔的人。——英国失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦天才是永恒的耐心。——米开朗琪罗天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成我每天都自问有没有犯错误。——梁昭贤顽强能引导人们走向幸福。——土耳其有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林
31、以上就是本期图说教育名家名言的全部内容，喜欢的朋友请积极收藏并大力分享，有兴趣的话，不妨着手制作你的图说教育“九宫格”。
32、11)每天励志一句话：不必遗憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。
33、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
34、4)人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
35、朱熹名言，这篇文章由名言网收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于朱熹名言的这篇文章能对您有所帮助！
36、永远不要从别人嘴里去认识另一个人！(建议所有人看看)
37、拉尔夫·沃尔多·爱默生(RalphWaldoEmerson,1803-1882)，美国著名思想家、文学家，诗人，也是大力倡导改革与进步的教育思想家。在教育方面他主张尊重学生个体发展，鼓励学生积极阅读。
38、深思：好人，是什么时候开始变坏的？看完之后原来如此！
39、古希腊德摩斯梯尼，小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准，于是每天含着石，面对大海朗读，无论春夏秋冬，坚持五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。
40、孩子被宠坏的4个征兆，出现一个父母需警惕！
41、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
42、撒切尔夫人凄凉的晚年，让人悔悟人生真谛！(值得一读)
43、“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”
44、德国的强大，在小学教师的讲台上就决定了(再次被震撼，好文！)
45、紧握双手，什么都没有；打开双手，世界就在手中！从小到大，我们受到的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言弃。其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。
46、富兰克林的搏斗美国建国期间的伟人富兰克林有一个习惯，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。他发现他有13个很严重的错误，下面是其中的三项：浪费时间，为小事烦恼，和别人争论冲突。聪明的富兰克林发现，除非他能够减少这一类的错误，否则不可能有什么成就。所以他一个礼拜选出一项缺点来搏斗，然后把每一天的输赢做成记录。在下个礼拜，他另外挑出一个坏习惯，准备齐全，再接下去做另一场战斗。富兰克林每个礼拜改掉一个坏习惯的战斗持续了两年多。难怪他成为美国历史上最受人敬爱也最具影响力的人之一。每一个销售人员员可否像富兰克林那样，检视自己的缺点，并与之进行坚持不懈的搏斗，直至胜利为止！
47、“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”
48、“足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
49、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。马克·吐温
50、●读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
51、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
52、年龄大了愈发觉得，多点时间给自己给亲近的人，给那些值得让你掏心窝的人，因为只有相处时间长了，经历多了，就知道哪些人可以留在生命里，哪些人是可以渐行渐远。冬天早上好！
53、没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起努力！
54、万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
55、你不要再傻傻的把心底的话全掏出来说给谁听了，你的过去你的经历你的秘密，那些是只属于你的财富。你还没富到兼济天下的地步。很多时候当你不知道说什么的时候，那就什么也不要说，保持沉默吧，沉默有无数种含义。冬天早上好！
56、5：清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
57、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。
58、不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路(深度好文)
59、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
60、●黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易．半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉。饮食约而精，园蔬胜珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
61、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
62、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
63、释义：意思是不学习就难以增长才干，不立志就难以学有所成。
64、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
65、人民日报：从疲劳到癌症只需四步！你是单位的草，却是家庭的天！请保重身体！
66、植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙满天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。
67、985学霸工作后失业3次:父母的这种行为,正在毁掉孩子一生！
68、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒 --约·诺里斯
69、心酸，31年教龄的名师熊芳芳辞职了！致所有老师：不求成为天底下最幸福的职业，只求活的体面！
70、尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。且欲兴圣统，唯在择任将相哉!(汉)司马迁
71、读书是一种享受，创作尽管有它的一切烦恼，仍然是一种莫大享受。——〔瑞典〕斯特林堡《女仆的儿子》
72、感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。
73、●大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。
74、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
75、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？
76、新中国成立以来，d和国家十分重视绿化建设。上世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”“实行大地园林化”。1956年，我国开始了第一个“12年绿化运动”。
77、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
78、莫等闲、白了少年头，空悲切。——宋代·岳飞《满江红》
79、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。
80、Burrhus Frederic Skinner
