最佳答案教师名言一句话 1、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯......
教师名言一句话
1、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
2、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
3、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。(教师名言一句话)。
4、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
5、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”
6、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
7、 半生辛苦觅得三尺讲台，拂两袖清风；烦劳一世献出丹心一片，获学子满园。人生不过百年，教师却选择了用生命陪伴我们成长。师德师情，永生难忘！
8、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。(教师名言一句话)。
10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
11、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
12、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
13、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
15、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
16、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
17、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
18、 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
19、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
20、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。
21、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
22、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠
23、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25、1啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
26、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
28、老师肯定喜欢成绩优秀的学生，喜欢遵守纪律、“听话”的学生，但是对待成绩不够优秀、表现不够优秀的学生，老师更不能有歧视偏心。相反，如果老师给予那些“差生”更多鼓励、支持，一定会有不一样的收获。对所有学生一视同仁，看到不同学生的闪光点，才能让学生更健康地成长。
29、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
30、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
32、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
33、10圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
34、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条
35、 我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。
36、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
37、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。(姚英艳)
38、谢汉英：信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
39、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——现代陶行知
40、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
41、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
42、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
43、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
44、 千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，万教，教人全面发展，才是真教。
45、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
46、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
47、 对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。
48、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
49、 为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
50、 用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
51、1用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
52、兴趣是最好的老师。学生的兴趣及学习习惯应该成为每位教师教学设计之前必须关注的问题。例如，课前充分思考学生对本课内容的学习兴趣如何，并依据学生的兴趣设计教学，给学生创设有趣的学习情境，学生就会“乐此不疲”。小编相信，一堂生动、有趣的讲课很可能让学生终生铭记于心。
53、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。
54、 我从不奢求每一位学生都能成才，但我渴望每个学生都有属于自己的精彩人生。因此，我不懈地努力着、追求着，永不言弃。
55、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！
56、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
57、 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格。
58、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
59、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
60、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
61、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
62、 勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。
63、 老师的工作是在画“圆”，要把这个“圆”画好、画大、画美，就必须“以师德为圆心，师爱为半径”。
64、 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
65、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
66、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。
67、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
68、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。
69、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
70、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
71、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
72、宋源江：待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
73、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
74、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
75、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
76、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
77、李老师认为这件事至少说明两点：首先，报名那天没有仔细观察赵刚；其次，在表扬其他男生的时候，没有觉察到赵刚脸上渴望的表情。”所以，对学生来说，老师的表扬是最积极的肯定。
78、白话文：春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停；蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干。
79、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
80、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
81、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
