最佳答案别出心裁造句子简短 1、说别出心裁,并无多少褒奖的成分,更多的是一份讶异,讶异策划者何以会有这样的妙思,而写作者居然就完成了这么一部大书。(别出心裁造句子简短)。 2、女娲难过......
别出心裁造句子简短
1、说别出心裁,并无多少褒奖的成分,更多的是一份讶异,讶异策划者何以会有这样的妙思,而写作者居然就完成了这么一部大书。(别出心裁造句子简短)。
2、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
3、少陵和放翁这两句诗，谁的更有名呢？我们记得的是哪一句？恐怕多数人都只记得陆游的，只有少数的人记住了老杜那一句。就是说，放翁这一句，强过老杜了。为什么？“山重水复”、“柳暗花明”，它有形象，见生机；而老杜那句，只说到石头阻着你了，看不到有更多的生机。这是大家手法，衣衫另着而模样已全然不似古人，有了自家面目。这是取前人之语入诗的第四法。
4、(释义)：别：另外;心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同
5、这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
6、 这联可以看出作者的才情和认真态度。两比可以独立成画，也可合为一幅画。拟人手法让画面情趣盎然，但作者在技巧上用力稍过，鳞云一词生硬，醉、痴也稍嫌合掌。
7、四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
8、魏校长听了，高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
9、把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？
10、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。
11、“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！”
12、二：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”
13、爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
14、这一句是作者的想象“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
15、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
16、表示对上文解释与说明,借以使句子中的主要部分得以突出。
17、大家见了，越发敬爱他，不好意思再藏他的扁担了。
18、“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
19、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
20、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
21、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
22、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
23、 例: 中国企业“走出去”怎样迈出头一步
24、在上课的时候小明别出心裁的提出了这样一个问题大家都很吃惊。
25、(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……
26、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
27、这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
28、从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。
29、母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
30、有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
31、 全联也将作者自己的闲情逸致，流淌笔底，展示人前，凸显个性及生活态度。当然，此联的上联“飘”字，还值得推敲，宜改为"敲”字，更恰当些。这样拟人法的运用，使全联更灵动生色，也增强了画面感，又声色俱全。
32、D．他的设计别出心裁，所以大家一致赞同用他的设计方案。
33、写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。
34、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
35、“骤然”一词说明这掌声是同学们不约而同发出的，从“热烈而持久”可以看出同学们鼓掌是发自内心的。
36、评：这个联倒是别出心裁小夫妻琴瑟和鸣，赋诗填词，情意满满赞一个。
37、评：整体不错，注意用字的提炼，飞扬改悠扬。
38、此人表里如说话出口成章，做事别出心裁，他短小精悍和我志同道合。
39、这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
40、他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
41、(1)全班分成3/6组，分别分析1-3段，4-6段，7-10段，找出运用了说明方法的语句。
42、这是拟人句，写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。
43、(4)运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。(世纪·教育·网)
44、在三两天内将写好的文章，读两三遍，每读一遍，就修改一次。
45、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
46、你拍我拍黄鹂百灵唱不休。你拍我拍竹林熊猫在嬉戏。
47、“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
