最佳答案纷繁芜杂造句 1、《朗读者》第三季先导节目，董卿又给大家带来两篇满分作文！ 2、千峰竞秀的石林，就像梦一样，缭绕着你，像一个神话世界，光怪陆离，变幻无常。 3、“打工人”......
纷繁芜杂造句
1、《朗读者》第三季先导节目，董卿又给大家带来两篇满分作文！
2、千峰竞秀的石林，就像梦一样，缭绕着你，像一个神话世界，光怪陆离，变幻无常。
3、“打工人”的流行，不仅仅是因为它戳中了焦虑，更在于它的积极向上。打工仔外来妹，佛系青年社畜，一种是人为竖起身份壁垒，一种又是安于现状的不思进取。打工人不一样，虽然我们是打工的，但不低下不卑微，是个大写的人。“累吗，累就对了，舒服是留给有钱人的，早安，打工人！”，又能让我们充满力量，要去干翻这个世界。(百姓生活)
4、为什么要用新茄包儿呢？最初制作的厨师大概是觉得它比较嫩。其实，新茄包儿与老茄子相比，还更加健康。新茄子里有较少的植物凝集素。虽然茄子中含有的植物凝集素很少，对人体没有什么影响，但对于惜命如金的贾府人来说，摄入的越少，当然就越好。
5、标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式,形容敢于革新、勇于创造的精神,也指为了显示自己,故意另搞一套。
6、去年的暑假，可能真是一段开心的日子。我终于能够真实而自然地活着，而不必去想人应该怎样去活。我找到了唯一的自我。我仿佛听到一种夏天的语言。真的语言。(纷繁芜杂造句)。
7、有人说越是优秀的作品看上去就会越光怪陆离的。
8、在光怪陆离的金融市场中，最离奇的事情之一要数当美国的国债增加时，债权人还要给美国支付利息。
9、 为了把生柿子的涩味去掉，人们在不断的生活实践中想出了许多办法。人们有的用稻草或者松针叶子把柿子一层一层盖起来，或者把它和梨一起埋在叶子中，过上一段时间，柿子的涩味就没有了，有的人们就直接用热水把柿子一烫，柿子的涩味也自然除去。现在人们采用了“二氧化碳脱涩法”，实际上就是对以前人们生活经验的总结。人们把柿子密闭在一个室内，增加室内二氧化碳的浓度，降低氧气的浓度。这样一来，柿子就不能进行正常的呼吸，而是在缺乏氧气的条件下呼吸。生柿子在缺氧呼吸的条件下，内部会产生乙醛、丙酮等有机物。这些有机物能将溶解于水的鞣质变成难以溶解于水的物质，于是柿子吃起来再没有涩味了，而是又香又甜的了。
10、“言有尽而意无穷”——重视想象和联想，品味诗情画意。
11、截然不同：形容界限分明的样子。事物之间，界限分明，全然不一样。
12、26要在浩瀚的古籍里搜集有用的材料，必须有正确的方法，不然，就会如堕烟海，茫无头绪。
13、一缕宛若呼唤的炊烟，将最真最美的回忆封存于斑驳陆离的晨昏，封存于悲喜无常的遭逢际遇。
14、当阳光固执地洒满天窗，岁月愈发变得斑驳陆离，那日落时分抹不去的倦容，可曾有一丝丝怜惜？
15、他决定通过光怪陆离的颜色来赋予那些树木热烈的外观。
16、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
17、素材主题：爱岗敬业，拼搏奋斗，自力更生，理想目标，积极乐观，勇敢进取，生活压力，高压环境，焦虑情绪，成人丧文化。
18、独玉色彩丰富，因浓淡兼备，斑驳陆离，质地细腻，硬度较高而著称与世，可与翡翠相媲美，在世界上有"南阳翡翠"之美称。
19、10两只花托黄金锤上面已经不是金黄色,而是斑驳陆离的血红色,一滴一滴的鲜血在往下滴。
20、众说纷纭：意思是人多嘴杂,各有各的说法,议论纷纷。
21、总评：这是人民日报评论昨天推出的一则时评，是一篇结构上层层递进的典范议论文。首先主体结构上的“是什么”“为什么”“怎么办”层次清晰，构成了结构上大递进，且详写了“怎么办”，照应了题目中的“咋治”。其次“怎么办”部分的三个分论点更是层层递进：从“不突破三观底线”到“有文化建设”到“有生命力的文化建设”，简直是紧锣密鼓一锤重似一锤，锤锤击打出根治网红“文化癌变”的良音！要想写出深刻的议论文，建议多采用递进式！再则，本文的遣词、造句、叙例也是特别精简，排偶整句的时时闪现也增加了说理的气势。比喻、借代、对比、类比等手法的运用为议论的文采硬核加分，引申、正反、假设等多样化的论证分析法的运用也让说理“头头是道”。好文，读，多读！
22、有光怪陆离的想法是没有错的，但是你不要一直都保持光怪陆离的想法就好了。
23、相辅相成：指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。
24、交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。用于形容美好的景象。
25、冬青树开花了，蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，让我眼花缭乱。
26、逛博物馆时，如果留心观察，我们有时会发现馆内竖有禁止使用闪光灯的标识，博物馆禁止使用闪光灯是一种对馆内藏品的保护措施。光作为一种能量，画作中的颜料在光催化下会加速降解或与其他物质发生反应而造成褪色。
27、比如“心中涌起一股暖流”。我小时候就体验过，只是不在心里，而在背部。当我受了感动，背上便突然发热，有什么东西沿脊髓上行。后来我不再感动，这种感觉便从此消失。
28、把一根石墨电极或B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源
29、107此外,他还将矛头对准了希拉里,称希拉里“茫无头绪地替俄罗斯按下重设键,俄罗斯笑里藏刀,侵略乌克兰”。
30、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
31、她在这个光怪陆离的时尚世界出现了，她不修边幅。
32、我终于发现她的漂亮是在一个晚上。那时她又说起男朋友认为她很漂亮，另一个女孩不漂亮，我趁机向她解释什么叫作情人眼里出西施。她听了更加兴奋。灯光下她神采奕奕，宽广的面庞生机盎然，眼神明澈如泉，我不经意地看着，突然领悟出另一种美，一种大方富丽的美。我看她鲜红的嘴唇线条分明，整洁的牙齿雪白晶莹，灿然有光，这才明白为何古人将其比作碎玉——这是我平生所见最美的牙了。
33、43新闻中经常出现毫无头绪的旧案水落石出、疑人改列非嫌疑人、冤昭雪等故事，都是先进栳识技术的功劳。
34、(语出)清蒲松龄《聊斋志异 古瓶》：其旁有磁瓶铜器器大可合抱；重数十斤；侧有双环；不知何用；斑驳陆离；瓶亦古。
35、尽管自然万物五彩缤纷，斑驳陆离，瞬息万变，然而它们的存在状态和变化遵从一定的规律。
36、“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。在此商路上，那时传输的最大宗商品要属我国的特产丝绸，因此这条路被叫作“丝绸之路”。自西汉以来,中国丝绸不断涌向国外,成为世界著名的产品。
37、在诵读、理解、品析和赏析的过程中培养学生的想象、联想能力。
38、一缕宛若呼唤的炊烟，将最真最美的回忆封存于斑驳陆离的晨昏，封存于悲喜无常的遭逢际遇。
39、55想你就乱乱乱头绪，不想又伤伤伤自己。情深就不必问，是合不合逻辑。邰正宵
40、进行诗歌鉴赏训练，培养积极的鉴赏态度，激发鉴赏兴趣，提高诗歌的文学鉴赏能力。
41、 享有“中国百年新诗第一作”的美誉的《再别康桥》，一篇文质兼美的现代诗歌，面对纷繁芜杂的教学内容，在教学过程中应该如何对其进行选定呢？继慧颖老师的教学设计之后，本期一起来看慧颖老师教学设计背后的思考。
42、 我们经常会看到在塑料日记本、活页夹等用品上烫有金字或金色的图案花纹。这金字或金色的图案是用金粉烫上去的。这黄金色的金粉难道是用黄金磨成的粉吗？当然不是。金太昂贵了，人们绝不会拿它来磨粉用来装饰一般的用品，那么，金粉到底是用什么做成的呢？
43、18当讨论茫无头绪，在座的人都一筹莫展的时候，这时他便一针见血地指出关键性的问题。
44、鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
45、独树一帜还能表示另外建立一支独立的军队或另外开创一个新局面的意思；标新立异却不能。
46、天马行空式的人物，有着怪异陆离的思考方式。穿裤子的云
47、它描述了一个光怪陆离的、难以触及的、拥有它自己内在逻辑的世界，和我们生活的这个世界完全不同。
48、能够提出这些光怪陆离的观点也是需要很大的勇气的。
49、在动物园，时机很不凑巧，我们碰上两头驴在用最原始的方式表达爱情。我立即走开，她却停下来给驴拍照，我诧异得想不出所以然……
50、朱慧颖，陕西省宝鸡市金台区教研室教研员，陕西省曹公奇名师工作室成员，陕西省教学能手。省、市“名师大篷车”授课专家组成员。参与多项省、市级课题研究，有多篇文章发表在《语文教学通讯》《教师报》《教育科学研究》等报刊杂志，参与编写《同课异构与点评：高中语文经典篇目》《百名青年语文才俊谈读书往事》《百名中学生说语文故事》《阅读教学教什么》等书籍。爱阅读，爱生活，阳光率性，用爱心、勤奋、质朴坚守着语文教育的本真，带领学生在生活中学习语言、在文学中感悟生活。语文教学追求灵动、和谐、大气的境界。
51、62春天呼唤着旋律，所以我舞动了情绪，想念你的思绪，终于有了头绪，可不可以继续，这一秒的意义和这一生祝你幸福的心意，朋友，春天快乐。
52、10张离在石壁前面站了许久,这古老的词句,在风吹日晒中渐渐失了颜色,变的斑驳陆离,伸手摸着石壁上的刻痕,粗糙刺手,感触颇多,不自觉地轻叹一声。
53、有人说越是优秀的作品看上去就会越光怪陆离的。
54、将来，从化工厂里源源不断地生产出“人造牛排”、“全素烤鸭”的时候，你就不会感到吃惊了，因为这是化学创造的奇迹，化学使人造食物摆满餐桌。
55、 这几天，周某刑满释放，接他的除了家人，还有不少网络直播公司。据统计，有30多家网红经纪公司、直播平台公司与周某家属接触，甚至有人提出过二三百万的签约价。虽然周某目前并未“签约出道”，并表示已有生活规划，但是“被追捧”的狂欢真乃咄咄怪事，令人大跌眼镜。(概括周某“被追捧”的狂欢事件，指出这是一种“咄咄怪事”，是一种“网络文化病”，属于议论文的“是什么”部分。)
56、在画中，一些镉黄变为灰色，是由于空气中含有氧气和微量水分，CdS经复杂的光氧化过程形成CdSO梵高笔下这副“蓝色”的“鸢尾花”仿佛带点淡淡的忧郁，正当人们沉浸在这份忧郁之中时，化学家们宣布目前我们看到的蓝色也是画作褪色后形成的。
57、长盛不衰：比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。
58、花哨的坎肩上配搭着一些光怪陆离的玻璃钮扣.
59、相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
60、像是被猛地投掷入深海。强大的压力快要把我撕碎。深海中光怪陆离的生物如幽灵般窥视在侧。海草缠住了我的手脚，越束越紧。想要尖叫。想要逃离。却无法发声无法呼吸无法游出这黑暗的世界。……快要疯了。――救救我。河唐先生
61、看到这种光怪陆离的政治局面，真让我们胆战心惊啊！斑驳陆离的意思_斑驳陆离造句斑驳陆离(bānbll)
62、他带着无限幻想进入到一个由他人组成的光怪陆离的世界，他百无禁忌，一心想着惊天动地。
63、电影发生于一个架步处处的嫖赌热点，李氏又以其灵活的空间感及顺畅的场景运用，泡制出一个光怪陆离滚红滚绿乌烟瘴气的花花世界。
64、望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
65、一佳解析：第一空考解释对应，横线处搭配“价值取向”且根据“文化语境也呈现多元”可知，横线处体现“多”的含义，A项“林林总总”形容繁多，符合文意，当选。B项“琳琅满目”比喻面前美好的东西很多，多搭配工艺品，与“价值取向”搭配不当，排除；C项“纷繁芜杂”指多而杂乱，没有条理，文段并未体现“杂、乱”，排除；D项“标新立异”指提出新的主张、见解，与“多”无关，且文段并未强调“新”，排除。
66、35想你在朝朝暮暮、念你在时时刻刻、爱你在分分秒秒、疼你在点点滴滴、想你乱、乱、乱头绪、不想又伤、伤、伤自己，祈求你用神圣的婚礼来治疗我这种忧郁的幸福！
67、如何根据新课程标准的要求，确定现代诗歌教学内容的选定呢?笔者以《再别康桥》为例，进行了调研与分析，并结合自己的教学实践，谈谈对现代诗歌教学内容选定的几点粗浅认识：
68、望而却步：看到了危险或力不能及的事而向后退缩。
69、在三门峡工程中挖出了不少斑驳陆离的青铜器,经检验,都是几千年的古物。
70、不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。
71、毋庸讳言，影视广告不仅创造了斑驳陆离的媒介景观。
72、它描述了一个光怪陆离的、难以触及的、拥有它自己内在逻辑的世界，和我们生活的这个世界完全不同。
73、关上电视，发现现实比电视剧更光怪陆离.......所以多面性是锻炼出来的。
74、51农历新年将至，应该写点甚么应节?今年我真有点茫无头绪。
75、于是，舍勒绿便很快的就风靡了整个欧洲，不仅有大量的画家用它进行绘画，甚至在服装以及一些食品里都会添加这种绿色的染料，可想而知舍勒绿在当年是多么的火爆。
76、方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。
77、周星驰在电影《长江七号》扮演的民工周铁，邋里邋遢，用铝制饭盒，绳子挂着盒盖，坐在高楼吃饭，吃的是米饭青菜咸鸭蛋，他眺望城市的发展，姿态稀松平常；他靠着卖苦力维持生计，却屡屡被生活欺负。这一人物形象，其实就是早年的“打工人”。
78、 银粉也不是银子做的。银粉是使用价格便宜而且还和银一样有银白色光泽的铝制成的。铝粉质量轻，在空气中很稳定，对光线的遮断力大，反射光的能力强……这一系列的优点，使铝粉夺得了“银粉”的桂冠。制铝粉有两种方法。一种方法是将纯铝薄片同少量润滑剂混和后用机械捣碎。另一种方法是将纯铝热熔融成液体(铝的熔点较低，只有660℃)，然后喷雾成微细的铝粉。
79、这个雕像馆的作品光怪陆离，让人看得眼花撩乱。
80、下面，是我们精心整理的跟“打工人”有关的作文素材。包含了视频、事例、句子、观点、时评等。
81、50上次圣诞假期我记得自己茫无头绪，不知道如何把节日庆祝的一切准备事先做好。
82、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧,没有一致的看法。
83、25满头银发的德维尔宾著作等身，同时是诗人，他在五月十一日还说，下一步要做什麽，目前还没头绪。
84、正月十五街道两旁挂的花灯，看的我眼花缭乱。
85、当然，指导学生诵读的方法也是多种多样的，听录音、听范读、齐读、分散读、自由读、请朗读好的同学示范读……可根据条件和学生水平自由灵活地选择其中的一种。当然，仅仅是靠课本中所选取的那几篇新诗来提高对新诗的诵读体会是远远不够的，在这种情况下，教师就应该指导学生在课外诵读一些现当代名家经典诗作，如戴望舒、舒婷等人的作品，指导学生课外诵读的时候也要针对学生的喜好去介绍。经过这样的长期训练，学生对新诗从量上便有了积累，相信学习现代诗歌不会再成为难题了。
