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著名数学家的故事ppt
1、华罗庚正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文。(著名数学家的故事ppt)。
2、今天，我们终于迎来了期待已久的日子——虞欣然爸爸，一位复旦大学的数学教授，来给我们讲《数学家的故事》。我们广播操回来，就看见虞教授站在教室门口，我们都有礼貌地向他向好，他也微笑着朝我们点了点头。
3、牛顿作为科学史上最有影响力的科学家之被誉为是“物理学之父”。其实牛顿除了是世界著名的物理学家外，还是一位数学家，其创立了微积分。说起数学家的故事，想必不少人想到了牛顿煮怀表这个故事。牛顿醉心于科学研究，工作时十分投入。
4、几天后，日本驻杭州领事馆一个官员找到苏步青家里。苏步青刚好不在，那个官员以为米子是日本女子比较好拉拢，就说:“作为日本人，不知夫人是否愿意来领事馆内品尝自己家乡的饭菜？我们竭诚以待。”米子当即拒绝说:“我自嫁给苏君，已过惯了中国人的生活，吃惯了中国人的饭菜。”来人只得离去。
5、首先在画面的左顶端画出“数学家的故事”当作标题，标题的下面画出一本大书边框，画面右下角画上拿着书的数学家。
6、不管怎样，最后的结局真的很幸福。结婚后的近70年里，他们先后到过上海和阿德莱德，最终在悉尼定居，期间从未分开过。2005年8月28日，乔治和爱丝特相继离开人世，相差不到一个小时。
7、虞教授又告诉我们：苏步青曾坚持做了一万道微积分的题目，为学好数学打下了扎扎实实的基础。我们听了，感慨万分：终于明白了钱老师为什么要让我们每天坚持做口算20题。因为一分耕耘，一分收获。只要坚持不懈，就能取得成功。
8、抗日战争爆发初期，陈景润刚刚升入初中，中学里的一位数学老师使陈景润的人生之路发生了根本的改变。这位老师就是曾经任清华大学航空系主任的沈元老师。有一次，沈元老师向学生讲了个数学难题，叫“哥德巴赫猜想”，学生们“叽叽喳喳”地议论起来。
9、新学期先抓习惯，再谈成绩！1-9年级学生好习惯培养指南，请老师转给家长
10、良良通过实验和探索，找到了不同的方法对粉笔体积进行计算，并进行比较，表现出良好的数学探究能力，后来这篇文章被发表于《小学生数学报》(江苏)。
11、华罗庚：中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
12、苏步青：浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
13、60年代又研究高维空间共轭网理论，获得系统而深入的成果。
14、学生成成研究的是做一个纱窗需要多少铁丝(尼龙丝)：
15、学科组成员。1992年任《数学学报》主编。1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，
16、在大家期盼的目光下，虞教授打开了PPT：《数学家的故事》这几个字一下子就把我们深深地吸引住了。接着，屏幕上出现了一张图片：图片正中央有一位和蔼的老先生，虞教授告诉我们，围在老先生周围的全是他教的学生。我们一听，都佩服得张大了嘴：哇，真是“桃李满天下”呀，他会是谁呢？原来，他就是伟大的数学家——苏步青。得知他还给自己取了一个外号“数不清”，同学们都哄堂大笑，觉得他真是个风趣的人。
17、文森特·多布林是一位年轻的法国士兵，在第二次世界大战中英勇捐躯，但却被誉为数学天才。这是因为他在马其诺防线服役时，写下了不朽的数学手稿。
18、结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”
19、苏老是我国近代数学的主要奠基人之是微分几何学派的开山鼻祖。归国执教７０年来，他带出的弟子就像他的名字一样“数不清”，其中包括８位两院院士。
20、由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教
21、 1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。陈景润对“数论”有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。学习这些个国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。
22、一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验。蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
23、 讲座在我们的欢声笑语中结束了，可我们意犹未尽。虞教授还给我们带来了精美的复旦大学书签，59本国际大奖小说，2套《10万个为什么》，3本关于苏步青的书还有彩色的荧光笔。我们都爱不释手。这真是一场精彩的数学讲座。让我们受益匪浅！
24、拉格朗日(1736—1813)，法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。
25、张景中院士写给小学数学教师们：感受小学数学思想的力
26、(校园活动)胸怀凌云志追梦正当时——遂宁四中(二中滨江校区)若水书院开展“学习二十大”系列活动之征文比赛
27、老师又一次被问住了。心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为孩的问题使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。
28、让孩子拥有美好的学习记忆，是对教师最大的褒奖。从教多年，缪建平建立
29、与“掌握”不同，“触摸”是尝试性的，非一次完成的，是允许失败的，它不十分强调标准答案和一次过关的。因此，在“触摸”中掌握知识，符合儿童的学习特点，是实实在在的“目中有人”的数学教育，它能让学生知道数学就在我们身边，进而激发他们浓厚的学习兴趣，提高自信心。
30、高斯的进步很快,不久之后,老师就没什么东西可以教他了。后来,高斯进了高一级学校,可数学老师看了他的作业后,告诉他以后不必上数学课了。
31、这时，他对学校的另一位名人松本米子产生了一种特别的关注。米子是帝国大学松本教授的女儿，她不仅相貌才华出众，而且精通插花、书法与茶道，还爱好音乐，尤其是弹得一手好古筝。在一次晚会结束后，苏步青与米子认识了。米子对苏步青其实一直是很仰慕的，他的睿智与赤诚尤其让她感动。后来两个人经常花前月下携手而行。
32、数学家的上面画出云朵边框，给书本边框增加电细节，画面右上角画出太阳，同学们也可以自己给边框做点小设计哦。
33、近年高中数学答题出现的37种易错点，学生需注意
34、方米。他发现他的材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米
35、那是苏步青上初三时，他就读的浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
36、初中化学：全册必背知识点大全，暑假学起来！
37、“人去瑶池竟渺然，空斋长夜思绵绵。一生难得相依侣，百岁原无永聚筵……”这是数学家苏步青在步入百岁之际，为他仙逝的妻子苏(松本)米子写的诗。米子是一位伟大的日本女性，也是最先取得中国国籍的外籍人士之一。苏步青与她风风雨雨60载，成就了一段感人至深的世纪绝恋。
38、17岁的高斯发现了质数分布定理和最小二乘法。通过对足够多的测量数据的处理后，可以得到一个新的、概率性质的测量结果。在这些基础之上，高斯随后专注于曲面与曲线的计算，并成功得到高斯钟形曲线(正态分布曲线)。其函数被命名为标准正态分布(或高斯分布)，并在概率计算中大量使用。
39、无独有偶，当时深圳的刘德美老师也在引导学生进行类似的探究学习。
40、最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛顿以后最伟大的经典著作——《论不定分析》。此书是他历经37个春秋用心血写成的，出版时，他已50多岁。在这部著作中，拉格朗日把宇宙谱写成由数字和方程组成的有节奏的旋律，把动力学发展到登峰造极的地步，并把固体力学和流体力学这两个分支统一起来。他利用变分原理，建立起了优美而和谐的力学体系，可以说，这是整个现代力学的基础。伟大的科学家哈密顿把这本巨著誉为“科学诗篇”。
41、开始涂颜色啦，给太阳涂上黄色和红色，英文涂上红色，小花、标题、人物等涂上完整的颜色。
42、欧拉是18世纪数学界最杰出的人物、数学史上著名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。但欧拉小的时候，不讨老师喜欢，被学校开除。他回家后无事，就帮爸爸放羊。
43、确立了让学生做“儿童数学家”的信念，坚持带孩子们一起玩有趣的数学游戏、探究生活中的数学元素、挑战有尝试的数学问题，并坚持对这些数学案例进行记录与反思，推动了教学理念日臻完善。
44、米子全身心地当起了家庭主妇。为了不影响苏步青，她甚至把自己的古筝、书法等特长都荒废了，只留下了茶道和插花，因为这两种爱好有益苏步青的身体和精神。婚后一年，即1929年，米子生了个女孩。1931年初苏步青已有41篇仿射微分几何和有关方面的研究论文出现在日本、美国和意大利等国的数学刊物上，成了日本乃至国际数学界榜上有名的人物。松本一家都希望苏步青留在日本工作，东北帝国大学也向他发出聘书。苏步青有自己的难处。出国之前，他曾与学长陈建功相约，学成归国，在故乡建设一流的数学系。现在陈建功已先期学成回国，自己是去是留，成了困扰他心灵的难题。
45、故事：祖冲之为求得圆周率的精准数值，就需要对九位有效数字的小数进行加、减、乘、除和开方运算等十多个步骤的计算，而每个步骤都要反复进行十几次，开方运算有50次，最后计算出的数字达到小数点后七位。
46、多布林出生于德国的一个犹太人家庭。当反犹浪潮席卷第三帝国时，他和家人从柏林逃到了法国。1938年，年仅23岁的多布林成为巴黎大学有史以来最年轻的数学博士，不久便担当了整个巴黎地区同龄人的数学导师。那时他所进行的概率理论的研究项目，被认为是整个欧洲最前途无量的数学研究项目。他原本是一个前途无量的数学家，但希特勒入侵法国，使得他的数学生涯于1940年悲剧性地中断了。面对入侵的德国军队，多布林决心奋起抗争，而不是苟且偷生，他参加了法国陆军，成为一名普通的士兵。
47、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
48、学习方法：“初二”两极分化，请转给初二的家长和学子！
49、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
50、老师，你教的东西有用吗？---教育的意义(值得观看)
51、14×(8÷2)2＋14×(10÷2)2＝174(平方毫米)
52、虞教授问同学们：“你们谁知道苏步青一共学会了几门语言？”我们都争先恐后地举手，有的说5门，有的说数不清，还有的说7门。当得知前面2个答案都是错的时候，有的同学疑惑不解，而有的同学对自己的答案更自信了。原来，正确答案就是苏步青会7门语言。我们都非常崇拜苏步青，他真是太了不起了，会那么多门语言。虞教授又语重心长地对我们说：“学再多的语言，你们也一定要先把语文学好，因为语文是基础，要多看书，多背古诗词。”我们恍然大悟,怪不得康老师天天让我们背古诗呢。
53、截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这
54、粉笔一头大，一头小，但我们可以把它看作近似的圆柱体。通过思考，我想用两种方法来测量和计算它的体积。
55、上面项目学习与研究的物体是粉笔，上下两头相关不大，这样算误差也不大。但是如果考虑极限情况，即上底是0时，是不是变成了圆锥体呢？如果按照上面的第一种算法，粉笔的体积是：(0+下底面积)÷2×高=底面积÷2×高=底面积×高÷这不是和“圆锥体的体积=底面积×高÷3”相矛盾了吗？
56、在五十年代开始研究一般空间微分几何学，特别是一般面积度量的二次变分的计算和K展空间。
57、1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长。在担任所长的20年中，拉格朗日发表了许多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖；1773年，其论文《论月球的长期方程》再次获奖；1779年，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。
58、索菲·科瓦列夫斯卡娅的祖父和外祖父都是出色的数学家，这或许有助于形成她的数学天赋，但她的成功主要还是源于她不懈的努力。她在学习数学时，注意力总是非常集中，能很快理解和掌握老师所讲的内容。有一次，数学老师让索菲·科瓦列夫斯卡娅重复上次课上所讲的内容，索菲·科瓦列夫斯卡娅没有按老师讲的方法去讲，而是换成了自己的思路方法。当她讲完后，老师立即竖起大拇指夸她了不起。由此可见，索菲·科瓦列夫斯卡娅善于独立思考问题，善于积极寻找自己的思路方法，使自己的思维不局限于某一特定的方式，这对她日后的数学研究非常重要。
59、在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日开始研究“极大和极小”的问题。他采用的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉，欧拉对此给予了极高的评价。从此，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支——变分法。
60、故事：他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究，废寝忘食，每天工作12个小时以上。在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为数学事业的发展作出了重大贡献。
61、通过观察发现：竖着的尼龙丝都是和纱窗的长是一样长，而横着的尼龙丝的长度是和纱窗的宽的是一样长。如果能算出竖着和横着的尼龙丝一共在多少根，就能算出尼龙丝的总长度了。
62、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”
63、沈元老师最后又说了一句话：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，而哥德巴赫猜想则是皇冠上的一颗明珠！
64、当时光消失，我们还有故事。让学生做“儿童数学家”的故事，正在被缪建平不停地写下去。
