最佳答案5个举例子的句子简单 1、学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。 2、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的......
5个举例子的句子简单
1、学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
2、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
3、 C．叙述 拟人 比喻 D．描写 对偶 拟人
4、“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )
5、C出示最后一自然段，反复朗读，体会太阳作用之大。标出中心句。
6、了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。(5个举例子的句子简单)。
7、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
8、默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里。
9、设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
10、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
11、作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？(出示课件6)
12、充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。
13、网民通过转载他人信息进行信息传播，由于其他网民在进行视频信息上传时会出现只看或录取片段信息的现象，信息不全或有待核实，容易违反新闻的真实性原则，甚至有时出现后真相。如重庆的公交车坠江事件，在事件发生的前一两小时，网民上传片段，小轿车与公交车碰撞视频，而引导网民误以为是小轿车与公交车发生碰撞致使公交车坠江，而使小轿车女司机遭到唾骂，直到后来媒体警方发出视频真相，舆论才得到反转。
14、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
15、师：我们通过圈点勾画语句，了解了文章大致介绍的内容。下面请同学们根据文章的内容，说说这篇文章主要介绍了哪些问题。
16、3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。
17、画线句是为了解释________________________________。
18、第一个“有的人”指的是骑在人民头上的统治者、压迫者；第二个“有的人”指的是一生为人民、甘愿当人民牛马的人。
19、这个也是一个很好的预示接下来是例子的表达方式，这个表达方式要求你有一个直观明了的论点来支持。e.g.Peopleofteneatunhealthyfoodwithoutrealizingit.Agoodillustrationofthisiswhenpeoplebuyyoghurtthatarelabelledlowinfatbecausetheythinktheyarehealthy,butinfacttheycontainhighamountsofsugar.
20、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。(出示课件3)
21、分述句：①对主旨展开解释一番，在……、……方面。②例如XX事件。或XX理论曾指出……。③可能还有一句本段收尾。
22、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。
23、说自己。“比如我就是一个喜欢买买买的猪猪女孩……”
24、师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法？
25、用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？
26、把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。
27、3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
28、师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？
29、Iliketakingrisks. 我喜欢冒险。 (北师大⑤U14)
30、了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
31、普通副词：在句中担任状语、定语、表语和宾语补足语。
32、在教学过程中，我采用分段解决的方式，通过引导学生分段阅读，分段把握的方式，让他们理解主要内容，明确主要说明方法。同时，在教学中，我还通过拓展开拓学生的视野，取得了较好的效果。
33、“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
34、但是，答题的时候，全都用这些新闻事件吗？当然不是。也有结合现象来论述的，或者是一个“不算事件的事件”。下面我来举举例子。
35、通过上节课的学习，我们知道了太阳的哪些特点？(出示课件12)
36、(7)有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另外一个只宜用that。
37、 坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。
38、②朗读1--2自然段，对本文生动的语言细细咀嚼，认真品读。
39、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
40、第一部分(1—3)介绍太阳远、大、热三方面的特点
41、Givereasonsforyouranswerandincludeanyrelevantexamplesfromyourownknowledgeorexperience.
42、如果是非常明确的案例分析题，一般是集中于媒体经营管理、传媒法治、危机公关、广告等板块。不然的话，题目的落脚点还是在于以案例之小，见问题之大。所以，案例的储备仅仅是第一步，富有逻辑的论述才是终极目标。
43、whom在引导定语从句时，修饰表示人的先行词，是关系代词who的宾格，在从句中充当宾语。举两个例子：
44、请同学们带着下列问题读文章。(出示课件3)
45、生：(第6-----10段，四个要素也是有一定的顺序，决定物候现象来临的四个因素是按照影响程度，由主到次排列的，纬度影响最大，经度次之，接着是高下的差异，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上的位置不同，高下是同一个地点的差异，这三者都是空间因素，最后一个是时间因素，从空间到时间又是一种排列顺序。而且对这四个因素的解释有一系列很明显的连接词，显得文章层次井然，条理清晰，易于接受。)
46、解析：爱迪生建立了一个生产前所未见的东西的工厂。我们可以把这句话拆成两个定语从句Edisonbuiltupafactorywhichproducedthings以及thingsthathadneverbeenseenbefore，前面那个定语从句的关系代词是which，后一个从句的关系代词只宜用that。
47、Mybackground istraditionalChinesemusic.我的背景是中国传统音乐。 (外研⑥M4)
48、这节课上，由于我充分放开了手，所以学生们的积极性非常高，他们认真阅读，勇于发言，能力得到提升。
49、美中不足的是对写作差的学生给予的鼓励不够，希望在今后的教学中有所改进。
50、师：请同学们介绍一下自己的文章，看看运用了什么说明方法，突出了动物什么特点。
51、课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。
52、结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。
53、写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通过如此鲜明的对比，表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。
54、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
55、没错，题目里面的确是说了让考生根据自己的经验来举例子(includeany relevantexamples fromyourownknowledgeorexperience.)。但这句话的意思是希望考生从自己在生活和社会里观察到的现象而不是你自己的个体经历。请不要再考试作文里提到自己，自己家人之类的作为例子。
56、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
57、A．who的先行词必须是人，在从句中可以担任主语，往往也可以代替在从句中担任宾格的whom。若前面带介词，则必须用宾格的whom，即：介词+whom。
