最佳答案关于讲道德的名人名言 1、———赫尔岑读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。(关于讲道德的名人名言)。 2、道德的时期如同四季变化。(德)歌......
关于讲道德的名人名言
1、———赫尔岑读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。(关于讲道德的名人名言)。
2、道德的时期如同四季变化。(德)歌德《我的生涯》
3、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
4、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
5、1立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。————苏霍姆林斯基
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
9、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
10、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。巴金
11、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝俗谚牧民》(关于讲道德的名人名言)。
12、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
13、1真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。——巴尔扎克
14、 81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
15、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
16、应当认真执行这些法律。政府的真正生命就在于此。
17、1修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——波伊斯
18、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
19、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
20、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温
21、 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
22、把德性教给你们的孩子；使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德。
23、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
24、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
26、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，平时必得禄矣。
27、 一念之非即遏之，一动之妄即改之。 (明·薛喧)
28、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
29、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——马卡连柯
30、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
31、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。——佚名
32、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
33、人们的***存续之期，不会长于生命中断之时。
34、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
35、人有耻，则能有所不为。朱熹《朱子语类》倦十三
36、 82我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
37、 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
38、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒
39、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
40、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信
41、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
42、1一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
43、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
44、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
45、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
46、爱人者不阿，憎人者不害；爱恶各以其正，治之至也。
47、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
48、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
49、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克吐温
50、出自汉代李陵《答苏武书》。人们的互相了解，最可贵的是了解对方的内心世界。指朋友相交要知心。
51、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申
52、 谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
53、从恶德的逃避便是美德之始。(古罗马)贺拉斯《抒情诗集》
54、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯
55、 11只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
56、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
57、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》
58、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语学而》
59、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
60、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
61、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
62、心体光明,暗室中有青天;念头暗昧,白日下有厉鬼.明·洪自诚《菜根谭》暗昧：不光明.厉鬼：凶恶的魔鬼.情操不同,对客观环境事物的体验迥异.——洪自诚
63、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
64、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图
65、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
66、夫制国有常，而利民为本，从政有经，而令行为上。——战国策
67、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
68、 0法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
69、1一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特
70、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
71、1一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。——郭沫若
72、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
73、1问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
74、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
75、———歌德不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
76、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
77、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
78、 芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修其道德，不为穷困而改节。 ( (《重订增广》)
79、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。雪莱关于道德的名人名言过于求速是做事上最大的危险之一。培根
80、 77人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的。——罗曼·罗兰
81、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
82、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
83、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
84、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克
85、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列
86、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
87、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。亨利希曼
88、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
89、孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
90、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
91、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基
92、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
