最佳答案儿童读书格言卡制作 1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 2、填写内容的方式，亲子阅读卡内容填写方式可自行选择......
儿童读书格言卡制作
1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
2、填写内容的方式，亲子阅读卡内容填写方式可自行选择，方式很多。(儿童读书格言卡制作)。
3、电影类：《小蝌蚪找妈妈》(百花奖最佳美术片奖)
4、这便于查检和整理，使用图书馆用的特制白卡片最好；也可以自己制作，纸张最好硬一些。
5、——2018鞋盒礼物暨花样年阅读推广公益季成都站
6、各年级所有材料最后汇总交给语文教研组长，再以年级为单位打包发送给黄琼(邮箱:HQ5296@1com)。
7、读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏
8、中国0-17岁未成年人人均图书阅读量19本
9、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
10、在桂林、成都、南京、拉萨四地商场将组织系列阅读推广活动(儿童读书格言卡制作)。
11、深圳市爱阅公益基金会“阅芽计划”倡导亲子阅读，主要为在深圳生活的0-6岁儿童免费发放“阅芽包”，还提供科学的早期阅读内容和服务等内容。
12、哲学类：《儿童哲学智慧书全集》(法)奥斯卡柏尼菲
13、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
14、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
15、每周三“我是朗读者”时间由四五年级各班推荐学生代表，以“名人名言书海拾贝”、“我最喜欢的好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在校园中形成良好的读书氛围，学生的朗诵材料由各班语文老师负责审稿，梁绮负责收集材料。
16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
17、③、各班进行“书香班级”主题文化建设。经过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享，营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果——充分利用教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进；每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
18、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编
19、科幻类：《时间的皱褶》(美)英格 著，黄聿君译
20、一般要把类目、题目、内容、出处、日期等按照一定规格书写在读书卡片上。
21、 根据各项读书活动的参与情况，比赛获奖情况，评选“书香家庭”“书香班级”“读书之星”，不限名额。
22、——2018鞋盒礼物暨花样年阅读推广公益季拉萨站
23、地理类：《地图(人文版)》手绘世界地图绘本
24、两节课阅读的作品都是故事集，两个位老师关注了文本特点，带着学生去比较，去发现，发现童话的特点，发现民间故事的特点，让学生知道这样一本“集”中有哪些内在的联系。这也是整本书阅读的魅力所在。
25、制作一份读书卡、办一份读书手抄报(负责人：黄秀贞、陆柳宏、刘羽)
26、放入适合6-12岁小朋友使用的物品，二手物品要保证干净完好。鞋盒里的礼物种类不少于3种；
27、一至五年级各班自行组织学生进行读书卡制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀读书卡(统一纸张，每班3份)在4月15日前由组长收齐交莫运强老师，由少先队大队部制作展板统一进行展示。
28、方式二：捐款100元，认捐一个定制版的鞋盒礼物(内含《小学图书馆基本配备书目》图书、阅读存折卡、阅读笔记本等)，花样年公益基金会将以您的名义捐赠给孩子。仅有100个鞋盒礼物的名额，先到先得哦。
29、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
30、场地安全及指挥分工：一年级(黄媛媚)，二年级(黄志新)，三年级(李旭懂)，四年级(卢俊章)，五年级(谭再烈);
31、常识类：《我的第一本安全护照》刘劲松等主编
32、5月24日——30日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。(孙倩组织艺术组进行指导)
33、以防城港市妇女儿童活动中心与防城港市新华书店有限公司、市作家协会联合开展“书飘边关 香满港城”家庭亲子阅读活动为契机，倡导读书节期间以家庭为单位开展常态化亲子阅读活动。广大家庭引导孩子在轻松愉快中爱上阅读，提高阅读能力。4月21日前每班上交2个亲子阅读视频。
34、一年级的小精灵们，还为大家准备了经典诵读节目。声音好听，动作可爱，笑容甜美，赢得在场老师们的阵阵掌声。
35、如果一张卡片记不下，可以在反面接着写，也可以写在第第三张卡片上，要注意把它们排在一起，不要散乱。
36、数学类：《数学星球》(法)卢瓦尔，热尔内尔著
37、绘本类：《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文
38、取一张卡纸剪成合适大小做卡片，贴上彩色胶带纸或是剪裁的彩纸，做出彩虹。
39、(3)卡片要随即标类。卡片分多少类，应根据自己的需要，或请老师帮助预先列出来。
40、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
42、读书节虽然已经落下了帷幕，但顺通学子的读书活动没有止步。在每项主题活动中胜出的同学都可赢得“书香卡”，积齐三色“书香卡”的同学即可获得“醉美读书人”的光荣称号，并享有进入“书香小屋”的特权。这种创新的奖励方式激励着孩子们在整个读书节活动中积极参与，主动阅读。
43、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨
44、再把海绵贴到卡片上，或者在云朵上写上励志的诗句都可以。
45、美国6-17岁儿童的平均阅读量是23本...
46、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
47、综合类：《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著
48、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
49、可先粗分几个大类，卡片积累多了，还要再细分若干小类，使卡片类目形成一个科学的逻辑体系。
50、朗读比赛(负责人：黄载美、陆思锦、梁绮、梁琨刚)
51、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 作者:舒曼
52、绘本类：《大卫上学去》(美)大卫•香农文/图
53、读书卡片写完后一定立即在上角标出应归的类目，并及时、准确地放到应归的类目中去。
54、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远 作者:普希金
55、开展“献一本看百本”活动(负责人：正副班主任)
56、读一本书，手工制作一张读书推荐卡，设置三等奖项
57、一张卡片上只记同一件事、一个人或一个问题，字数可多可少，从自己的需要出发。
58、把经典搬上舞台比赛。选取适合表演的经典文本，以家庭为单位组织演出，充分发挥亲子关系，培养学生的表现能力。演出不限形式，重在发挥个性特长积极参与。
59、创意写作类：《小学创意写作》(四上)郭学萍 主编
60、“一字不清，误事千载”，抄写卡片后务必认真与原书核对，避免差错。
61、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
62、开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。
63、本次阅读推广活动展示的课例分别是于都县胜利学校华慧琼老师执教的《中国民间故事》阅读推进课、李妍璐老师执教的安徒生童话是一颗糖《安徒生童话》阅读分享课。
64、经典类：《水浒传绘本》纸贵满堂编著，康一鸣 绘
65、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。
66、本节课，李老师不仅注重知识的传授还侧重方法的指导，授人以鱼不如授人以渔，在各个环节中，李老师将方法渗透与无痕中，将利用表格、童话故事分类、情节索、学习单等方法的学习渗透课堂，学生习得了知识也学会了方法，学生真正感受到了童话这颗糖的“甜”。
67、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 作者:(春秋)孔丘
68、今日的校园热闹美好，今日的校园更是因为阅读展而芳香四溢。偌大的篮球场被装扮成了一副诗书的漫卷，字画相连，书卷相牵，吸引着大家前来观看。有可爱精美的童诗配画，有灵动美观的自制书签，有妙趣横生的童话故事，有栩栩如生的手工粘土、有穿越古今的神话故事，还有美轮美奂的创意连环画。
69、读书应自己思索，自己做主。 作者:鲁迅
70、作者，除了名字外，包括国籍，朝代等，还可以补充一下主要作品名称
71、科幻类：《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳著
72、汉字类：《汉字树：活在字里的中国人》廖文豪编著
73、记诵之法，学问之舟。 作者:(清)章学诚
