最佳答案惜时的事例50字 1、授课时间：每周日上午8--10点，下午2--4点。2节课，每节课50分钟。 2、 再有一次我真的亲身体验了一把。很多情节已记不大清了，只记得那是一个晚上，我和弟......
惜时的事例50字
1、授课时间：每周日上午8--10点，下午2--4点。2节课，每节课50分钟。
2、 再有一次我真的亲身体验了一把。很多情节已记不大清了，只记得那是一个晚上，我和弟弟坐父亲的车回家。当时的父亲已经喝醉了。我和弟弟俩坐后面，从后视镜不时地会看到父亲闭着眼，我吓一跳：闭着眼睛怎么开车啊？真真有点懵了。我对父亲说，你靠边休息一会再开吧？他说没事。说了几遍，他还没停，我知道是没用了。我只有眼睛一眨不眨地盯着后视镜，看父亲忍不住闭眼睛时就叫一下，他就会又睁开眼睛清醒一会；过了不久又会不自觉闭起眼睛，我又出声唤一句。那真是我坐过的最长的旅途。
3、 以前曾仿照朱自清先生的《背影》写过一篇父爱如山的文章。那是我到南昌读书的事情。每次去学校，我爸都要送我去，就是来回陪我坐下车。一到校门口，他就放下东西走人。每一次我都极力反对，可每次结果都一样。
4、东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。
5、有人跟他学，董遇不肯指教，却说：“必须自己先读百遍。”又说：“读书百遍，它的道理就自然清楚。”跟着他学的人说：“我们也急切地渴望着学习，就是挤不出时间。”
6、为什么要用圆木做枕头呢？原来是这样，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉时候是要翻身，当他翻身时候，枕头就会滚到一边，这时他头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想东西，给它起了个名字，叫“警枕”。(惜时的事例50字)。
7、设计小组活动围绕以下4个问题进行话题讨论：人们为什么要吸烟(whydopeoplesmoke?),吸烟与疾病(thesmokingandthediseases),世界无烟日的介绍(tointroducetheWorldNoTobaccoDay),你是否同意你的孩子吸烟(wouldyouapproveofyourchildrensmoking?)。小组以自选的方式分别选取其中一个话题(4选1)以汇报或补充回答的方式实时进行。引导学生对吸烟有害有一个全面的，客观的理性认识。
8、鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
9、以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
10、林语堂曾在一篇文章中写鲁迅先生在中国的难能可贵，誉之为“白象”。因为象多是灰色，遇到一只白的，就视为国家珍宝。许广平在与鲁迅分居两地互通书信时也时常称他为“小白象”，鲁迅在与之信中偶尔也用以自称。
11、1850年的秋天，5l岁的巴尔扎克自我感觉心脏病将要大发作了，他不得不问医生，他还能活多久。“活半年可以吗?”医生摇摇头。“六个星期如何?”医生还是摇摇头。“至少6天总可以吧?我还可以写个提纲，还可以把已经出版的50卷校订好。”巴尔扎克急着说。医生的回答是：“你还是马上写遗嘱好。”
12、 看着父亲从手术室推出来的一刻，我才恍然：父亲真的老了。
13、司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住地方，除了书本，只有非常简单摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做枕头。
14、猜谚语，根据谚语汉语，将英文谚语断句进行匹配，以抢答让学生了解古人对时间的看法。角色扮演，请学生重现美国人生活节奏快、高效沟通，节省时间的事例。小组讨论，讨论友人到访和邀约两种情境中美两国体现的时间观念差异。知识探究，引导学生以思维导图的方式梳理和总结文章内容。就新闻事件“疫情下的中国速度”为话题，展现抗“疫”的中国速度，展现了中国制度的优越性。小组任务，以“祖国在我身边”为主题，完成小组主题演讲展播任务，并引导小组学生思考自己如何为抗“疫”争分夺秒。
15、范仲淹两岁时失去父亲母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
16、张：“二庵”不是斋名，是号，为什么号“二庵”呢？我在2004年的时候，突然想起了龚定庵、王静庵他们两个人各自的一句诗，我觉得用来描写我的状况非常相似。龚定庵的诗是“狂胪文献耗中年”，当然我把它抽出来，已经没有龚定庵那种愤世的意思在里面了。我在2000-2001年在日本京都大学客座，有一次花园大学的衣川贤次教授请我去参观禅文化研究所，花园大学是一个非常小的大学，可是禅文化研究所却是一个影响很大的机构。最让我感动的是，它的藏书是以柳田圣山的个人藏书为基础建立起来的，我当时看了心里就发愿，要以我的个人藏书为基础，为南京大学域外汉籍研究所建立这么一个书库，所以就有了“狂胪文献耗中年”。
17、国学大师季羡林之所以能从一个贫苦的农家孩子成为世界知名的大学者，靠的是惜时如金．以勤补拙。他珍惜时间到了几近苛刻的程度。季羡林利用一切时间的“边角废料”，会上、飞机上、火车上、汽车上，甚至自行车上，特别在步行时，脑海中思考不停。
18、课程学时/学分： 51/3
19、车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。关于惜时的名人故事8美国著名科学家富兰克林曾经说过：“你热爱生命吗？那末你就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”诚然，一个人生命的价值在于他为社会创造的价值，但这种创造的价值却是随时间的延续来实现的。试想，历史上那些为人类创造出许多物质财富和精神财富的科学巨匠文艺大师，哪一个不是通过“惜时”把自己的人生体现得丰富而有意义呢？这里我们还是先听听他们自己的体会吧。歌德是举世闻名的大诗人，他的自述是他对时间的认识和感情的最好注脚：“时间是我的财产，我的田地。”关于惜时的名人故事9古书《淮南子》有云："圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。"汉乐府《长歌行》有这样诗句："百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。"晋朝陶渊明也有惜时诗："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。"唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有"一寸光阴一寸金"妙喻。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己财产。法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关活动，甚至辞去皇家学院主席职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访时间，会客室里从来不放坐椅。76岁爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时时间，让我把一些稿子整理好。关于惜时的名人故事10优秀影片《喜盈门》曾轰动中国影坛，编剧辛显令长期以来，抓紧每一分空闲时刻读书，学习跟写作，每一天忙到深夜，睡眠从不超过6个小时，他常说：“超出一分钟的休息，便是增加自己思想上的一分懒惰。”正是正因他个性善于挤时刻，才在工作之余写出了一部出色的电影剧本。关于惜时的名人故事11爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导跟自修得来的。他的成功，应归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——古代谚语
21、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来(华罗庚)
22、 对特别优质的稿件给予10--50元的稿酬。
23、古槐历经沧桑，以无畏的精神在岁月里栉风沐雨，如今腰围粗壮，老干庞大，树皮皲裂，原来的枝干有的已经枯死，枯身老干极富有生命力，使得古槐独具神韵。
24、美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表。
25、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府古辞·长歌行》
26、 父亲虽只读了三年书，可他却有一手很漂亮的字，我一直纳闷，一辈子没怎么动过笔的父亲是怎么练就的这一手。你别觉着我父亲只读了三年书，他认识的字也很多，一般的字他都认识，只是不会写。
27、是啊，时间就像是一支离弦的箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧!
28、他外出时，在飞机上、火车上、汽车上都坚持写作，哪怕是一二十分钟的时间也不放过。1986年4月中下旬，他到河南去讲学，总共两星期的时间，他除了做了11次内容各有特点的报告外，还写了16篇文章，发表在当地报纸上。这些文章就是利用从郑州到开封、新乡及洛阳的途中写成的。
29、有人赞叹坚韧不拔的青松，有人赞赏波澜壮阔的大海，有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁，有人喜爱秋菊，那婀娜多姿，香味芬芳……而我今天却被古槐不惧严寒，傲视风霜，无私奉献所感动，愿天下人都有古槐的风格和精神，立足平凡，追求伟大。
30、课程性质：公共必修课
31、童：张老师跟我们讲了他40岁和50岁的梦，特别是讲40岁梦的时候，我听了感觉有一点类似于六朝人《搜神记》、《述异记》的感觉，日本、韩国的围棋高手喜欢拿一个折扇，上面会写两个字“烂柯”，典故也是出于六朝的时候，就像张老师说梦中300年之后回到南京大学，樵夫下山，史书上讲“不复旧世”，已经过去几百年了，我觉得张老师40岁的梦给我的触动非常大。50岁的梦的这方“宝阙”砚台，其实含有更深的人生哲学。
32、Successcomesfrompersistence
33、董遇，字季直，资质鲁钝但爱好学习。他擅长研究《老子》，给《老子》作注解；又擅长《春秋左氏传》，还用红、黑两种笔作批注，区分异同。有人跟他学，董遇不肯指教，却说：“必须自己先读百遍。”又说：“读书百遍，它的道理就自然清楚。”跟着他学的人说：“我们也急切地渴望着学习，就是挤不出时间。”
34、以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
35、 其他作者的稿酬是打赏的七成，打赏额度超过100元的按八成支付。
36、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。
37、两者互相渗透，影响，构成一个复调，如在《祝福》中，讲“我”、“祥林嫂”与“鲁镇”的三重关系，这个关系中既包含“我”与“鲁镇”的故事，又包含祥林嫂与鲁镇的故事，然而读者往往忽视前者，前者讲一个“永远漂泊者”的故事，后者讲一个封建社会吃人的故事。
38、有一次，歌德的孩子在纪念册里摘引了别人的一句话：“人生在这里有两分半钟的时间，一分钟微笑；一分钟叹息；半分钟爱。因为在爱的这半分钟中，他死去了。”
39、另外《鲁迅丢棉裤》，《密友告密帮助鲁迅避难》等皆已考证为假。另一则鲁迅反对某书局“不支付标点和空格稿费”的轶事真假仍未有定论。关于真假考证的问题，详细资料可参看鲁迅研究专家所著论文。
40、曹：刚刚谈“适其适”的时候也说到道家的“忘”的范畴。我跟随程先生读博士的时候，读道家的书，特别是读玄学的，恰好是在87年。读老子、庄子，特别是王弼的著述，于是就写了这一篇。现在特别要提一下的呢，是当时我正好怀孕，我希望这也能成为一种胎教，希望孩子也能够“陶钧文思”、“澡雪精神”。
41、当他病重的时候，他的学生问他要什么，他低声说：“我现在只希望还有几个小时的时间，让我能够把一些稿子整理好。”
42、人们问富兰克林：“你怎么能做那么多的事呢?”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息时间表是什么样子呢?5点起床，规划一天事务，并自问：“我这一天要做些什么事?”上午8点至11点，下午2点至5点，工作；中午12点至1点，阅读，吃午饭；晚6点至9点，用晚饭、谈话、娱乐、考查一天的工作，并自问：“我今天做了什么事?”
43、他非常珍惜时间，从不放弃点滴空闲，少年时代在当地的一所“文学学校”学习，在校6年，他硬是挤出时间，读完了学校图书馆里的上千册文艺图书，还能背诵大量的诗作和剧本里的精彩对白。
44、多年后，回首过去。让我们可以骄傲的说出：“珍惜时间”
45、一天，浩浩提出了一个疑问：“时钟是谁发明的呀？以前的人没有时钟，他们是怎么生活的呀。”这引起了大家的兴趣。
46、张伯伟教授(以下简称“张”)：怎么开始有的室名呢，读大学时爱古代文学，就染上了古代文人的这种习气。其实哪有什么斋、什么轩，就是住在集体宿舍嘛。当时开始学习写诗填词，有了一定的篇幅要做一个小小的结集，总得有一个名称，就非常随意地取了个名字，我叫“陋室”，曹虹的是“北窗”，两本油印本的小诗集分别叫《北窗诗存》和《陋室诗存》。当时教我们写诗的是许永璋先生为两个集子题词，像“北窗容啸傲，陋室亦芳馨”，反正是“北窗”里是“陋室”，“陋室”里有“北窗”。当时有没有在谈恋爱？好像似有似无之间吧，老先生可能看出来了，所以写诗的时候这个意思全在里面了。尤其是《北窗诗存》的题词。《北窗诗存》、《陋室诗存》编了以后，我自己用文言写了一篇序，现在看起来真是拙俚不堪。但曹虹自己写的一篇题记倒是不错，可以欣赏一下。
47、珈珈：我觉得他们看太阳，太阳出来了就起床，太阳落山了就睡觉。
48、爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
49、张：我要讲一方砚台，我总觉得老天爷对我是很不错的，标志就是在人生的不同阶段的关键时候，老天爷常常会给我一个梦。
50、 记得有一次，我又要返校了，刚巧我爸下午有很重要的事情要办。我又开始劝说：“我现在一个人可以的，你放心吧！”后面他就说送我到车站。结果到车站买票时，手里却是两张票。我当时都无语了。爸爸跟我说：“我还是不放心。”我说：“那你下午不是有急事吗？”父亲说笑着说：“这次我就不送你进学校了，我到时把你送上去你们学校的公交车，我就要赶回。”
51、 我们一家七口人，一辆摩托车真的坐不下，爸爸想到了一个好法子，分两次载我们。先载几个过去，我们后面跟着先走，他等会返回来接我们。碰到远的，怕我们走累了，还得几个来回。他却乐此不疲。直到现在，家里还有很多小时候用傻瓜相机留下来的美好。
52、将课文中母女无法沟通涉及的代沟问题进行外延讨论：代沟问题也存在于社会当中，尤其是当下社会对当代青年(90后，00后)的不认可程度日益加深。以小组竞标的方式，选取小组完成主题为“新青年的担当(TheResponsibilityOfTheNewYouth)”的演讲展播。将学生事先做好的ppt和讲解录制成7分钟内的短片上传学习通进行展播，并发布线上讨论，引导学生讨论留言。
53、 在认识、了解计时工具后，我们又有了新的疑问，一分钟有多长？
54、此处根据学生对文章主题熟知程度和语言技能及知识的掌握情况，请学生讲述自己现实生活中抗压经验，例如：以平常心面对不可控事件带来的焦虑。以疫情当下学生上网课时产生压力或焦虑为例(howtodealwiththeonlinestudyunderstress)进行主题为“网课那点事(Somethingabouttheonlineclass)”演讲展播，进而提升学生抗压能力，增强学生逆商培养的课程思政教学目标。
55、基于OBE理论的线上+线下课程思政元素串联
56、 那时候最盼望的就是放假。特别是暑假，学校成绩单一拿，爸爸就会回来接我到新余一家团聚，临近开学又把我送回广丰。
57、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。 ——雷巴柯夫
58、一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。
59、他创作出像《欧也妮·葛朗台》、《高老头》等90多部中长篇小说，成为一位多产作家，在世界上享有盛誉。他之所以著作立身，与他珍惜时间、勤奋写作是分不开的。
60、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 ——夸美纽斯
61、此案例课程以第五单元“LightenYourLoadandSaveYourLife”(减轻负担，拯救生命)为例，将课文中“知识+能力+素养”有机结合，形成了“OBE理论的三维一体大学英语课程思政”课程设计，辅以启发式教学、合作教学、探究式教学、任务驱动教学，促使学生自主学习和讨论课文内容，并将课文主题与实际生活问题相关联，引发学生认知和思考。实现了正确引导学生理性认知压力、疏导压力、提升素养的课程思政育人目标。
