最佳答案我最喜欢的教育格言 1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培 2、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 3、1我们的学生就像一面镜子，......
我最喜欢的教育格言
1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。——蔡元培
2、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
3、1我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
4、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
5、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
6、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
7、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克
8、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。(我最喜欢的教育格言)。
9、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。(我最喜欢的教育格言)。
11、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
12、安安静静做个老师，教简单的书，育纯粹的人，被每个学生尊敬，被每个家长信任。
13、19)在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
14、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
15、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
17、用心经营教育，用爱温暖学生。让学生的爱的环境中学习知识、学习做人。
18、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H
19、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
20、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
21、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、笔者注：现在流行的教育不是这样的！激发学生们的渴望、点燃他们的想象力、给他们注入对学习的热爱，这才是教育的任务！(放下分数吧！)
24、做一名与学生同成长的教育践行者，与学生一起分享成长的快乐。
25、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
28、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
29、教育最伟大的技巧是：知所启发。(亚美路，瑞士教育家)
30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
34、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
35、潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威乔瑟夫·摩菲
36、笔者注：解决教育问题的关键是更好的教学，更好教学的关键是辨认出谁教书，谁不能教书。老话讲“家有半斗粮，不当孩子王”，可是，这是教育的悲哀！即使是很多热爱教育的人，也不一定适合做教育！因为教学是一门艺术!艺术是讲天赋的！
37、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
38、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
39、蹲下身子，才能知晓孩子眼之所见；走进心灵，才能明了学生心之所想。
40、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。(爱因斯坦)我的教育格言大全爱拼才爱赢。
41、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
42、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
43、在等待中倾听，在倾听中对话，在对话中成长。
44、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。——张支花
45、Trueteachingisnotthatwhichgivesknowledge,butthatwhichstimulatespupilstogainit. ---JohnMiltonGregory
46、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
47、 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
48、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志!应当做个开创一代的人。——周恩来
49、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
50、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
51、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
52、8)用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、6)我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
55、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
56、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——著名特级教师李吉林
57、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
58、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
59、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
60、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
61、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
62、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
63、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
64、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
65、7)享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
66、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
67、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
68、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
69、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
70、你快乐，所以我快乐！老师的快乐就是这么简单！
71、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
72、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
73、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。
74、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
75、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
76、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
77、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。——著名特级教师孙双金
