最佳答案幼师的教育格言 1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如......
幼师的教育格言
1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
3、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
4、 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。(幼师的教育格言)。
5、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了!吴玉宇
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
7、(8)高明成人学校分教点：更合成人学校，0757-88846288彭老师
8、(孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。)
9、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
11、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
12、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
13、(用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。)
14、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。(幼师的教育格言)。
15、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
16、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
17、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
19、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
20、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
21、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
23、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
27、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
28、 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
31、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。。
32、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
33、 教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离;是一阵风儿：带走学生的胆怯。
34、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
35、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
36、 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
37、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
38、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
39、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
40、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
41、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
42、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
43、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
44、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
46、●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
48、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
49、(用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。)
50、 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
51、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
52、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
53、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
54、 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
55、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
56、 不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
57、(在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。)
58、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
59、(用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。)
60、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
61、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
62、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
