最佳答案适合幼师的人生格言 1、老子在《道德经》中说到：“慎终如始，则无败事。”意思就是：“行百里者半九十”，如果能始终如持之以恒，到最后还像开始的时候那么严格要求自己，那......
适合幼师的人生格言
1、老子在《道德经》中说到：“慎终如始，则无败事。”意思就是：“行百里者半九十”，如果能始终如持之以恒，到最后还像开始的时候那么严格要求自己，那么他的一生就很平安，没有败事可言。大凡人们办事时，容易虎头蛇尾，开始时认真﹑细致、谨慎、严肃，久后则是敷衍、马虎、粗心、草率，这样，往往办不好事情。故老子“慎终如始”的名言告诫人们办事应有始有终，始终如这样才不致把事情办糟。教师办公室挂什么字画好？一幅《慎终如始则无败事》不仅是对老师的鞭策，更是对学生的正面影响。
2、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
3、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
6、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、生活之路，难也好易也罢，总要体会许多，或甜或苦，留下的才能证明就是自己的。
8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
9、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
10、人生，抬头就不能看到地面，低头就不能仰望天空。记住还记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。何必无理智的苛求？该是你的，躲着躲不过，不是你的，求也求不来。(适合幼师的人生格言)。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
12、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
13、面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
14、有人说，对于不开心忘记就好，可忘记，是忘，还是记？也许我们最大的错误就是说了忘记，但却忘了放弃。或许除了遗忘，没有什么能抹去曾经走过的痕迹。
15、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
17、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
20、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
21、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
22、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
23、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
24、发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。
25、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。人生没有如果，只有后果和结果。人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，八个字里头喜和乐只占两个，看透就好了。少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂。
26、 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
29、30日前报名，统一优惠200元。再送新学期兴趣课抵金券。
30、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
31、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
32、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
33、凡事不必苛求，来了就来了；凡事不必计较，过了就过了；遇事不要皱眉，笑了就笑了；结果不要强求，做了就对了；生活就是一种简单，心静了就平和了。
34、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
35、将幼教工作当作自己的事业去经营，幼儿就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个幼儿喜欢我爱是我不解追求的目标。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、生活对于每个人来说都是平等的，上帝不会偏爱任何一个人。但人世间有人会感到幸福，而有人感受不到或不强，那是因为幸福是一种能力，是感谢生命赐予和现有生活的能力；是感受快乐抵制不良情绪的能力；是不断反省自己完善自我的能力；是一种调节身心平衡，调节人与社会平衡的能力。
38、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。
39、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
40、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
41、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
42、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
43、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
44、2) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
45、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
46、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
47、发上等愿书法寥寥24个字，语出左宗棠，包含着丰富的人生哲学。“发上等愿”和“择高处立”，就是要胸怀远大的理想和抱负。“精卫衔微木，将以填沧海;刑天舞干戚，猛志固常在”。志不立，则天下无可成之事。而且，往往一个人追求的理想越高，他的才能和智慧就发展得越快，对社会的贡献也就越大。“结中等缘”和“就平处坐”，就是要脚踏实地积极稳妥。不为有功之功，固功莫大;不为有名之名，固名莫厚。高潮的过后，很可能就是低谷。所以，常常事以急败，思因缓得。凡事豫则立，不豫则废。充分的准备，就是成功的一半。
48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
49、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
50、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
51、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
52、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
53、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
54、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
55、 11) 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
56、成熟，不是你懂得了多少大道理，而是理解了更多小矛盾；成熟，不是你结交了多少相投的人，而是接纳了更多不合的人。
57、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
58、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
59、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
60、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
61、在某个年纪之前，你可以靠透支身体，小聪明和老天给你的运气一直取巧地活着。然而到了某个年纪之后，真正能让你走远的，都是自律，积极和勤奋。
62、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
63、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？
64、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
65、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
66、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
67、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
68、早安 | 晚安 | 成语 | 禅语 | 哲理
69、——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、拥有的，要珍惜，要知足；做人一定要有一颗平常心，肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面。我们应当认清自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，过自己的生活。
72、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
73、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
74、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
75、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
76、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
77、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
78、每件事的最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
