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多一点宽容作文800字
1、《暖闻》栏目准备从三则新闻中选取一则来引导读者用温暖的眼光来看待社会。一是良心“油条哥”坚持不用“复炸油”，一是老父亲需挂号才能与老父亲见上一面，一是主办方顾及小男孩成长对其不小心弄坏名画采取了备案而不报案的做法。
2、在人群的注视下，小朋友的脸涨得通红，眼里闪着一些晶莹，手脚都不知该怎么放了，一生细若蚊蝇的声音传进我的耳朵：“对不起，我……我不是故意的。”(多一点宽容作文800字)。
3、立意：挑战自己、超越自我;不要忽视一小步，要善于积累；要勇于登上自己的高峰、做最好的自己
4、如今，我们常叹息世事艰辛。有人不恕：车主被交警开罚单后而痛骂交警全家，不依不饶，路上一点碰擦便怒火冲天，硬要拼个你死我活。有人怀疑：他们用最大的恶意看待世界，孝子是装的，好人是为搏出名。他们甚至赞颂恶人，因为他们至少“真实”。我们的社会，急速发展的同时又有多少人习惯了冷漠与暴躁？我看见许多人对其他人满是防备，我看见许多人对身处的世界满是怀疑，我看见许多人的眼角挂满冰霜……
5、作为一篇考场急就章，本文有三个较有个性的特点。一是清晰的总分结构。比如第二段提出“若心中这道墙的作用得当则对人大有裨益，但若墙的作用不当，则于人造成阻碍，甚至产生危害。”接下来的五段即围绕这一论点展开。另一特点是对题目的反复照应。比如第三段“在‘墙内秋千’欣然自得的同时，视线受到遮蔽，可能忽略了墙外有路，墙外有行人，墙外也有万种风情。”第六段“这些人自管‘墙里秋千’的快活，哪顾‘墙外道旁’的死活？”这一些论述的语言由于和文章题目形成了呼应关系，就显得更为鲜活，也脱离了简单重复的呆板模式，增强了说服力。第三个特点，就是作者对现实社会保持一定的关切。比如第六段“老人跌倒扶不扶”的社会争论、第八段“天下攘攘皆为利往的价值观日渐盛行”，这些内容使本文不止于谈玄说理。
6、林肯总统对政敌素以宽容着称，后来终于引起一议员的.不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
7、宽容是一种品质，是一种修养，更是一种美德。它并不是胆小或者无能的表现。相反，宽容是具有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，做人一定要有这样宽大的胸怀。
8、正向：苛求完美必定失去。 反向：完美也要适度； 重其本质，轻其形式。
9、林肯，这位美国的第16任总统是我的偶像。你们也许会问，是他的辉煌成就吸引了我吗?不，是他那屡败屡战的精神吸引了我。林肯早年下岗。之后，他的未婚妻死亡，他患上了精神分裂症。他曾经3次经商失败，竞选州议员失败。但他并没有因此对生活绝望，没有放弃，反而越挫越勇，最后他成了美国历史上最伟大的总统之是美国“最伟大的解放者”。他那屡败屡战的精神给了我极大的启发，当我被一道道难题困扰时，当我遭受到一次次挫折时，当我面临着一个个失败时，是林肯百折不挠的精神给了我鼓励，给了我面对困难的勇气。所以我将林肯定格为我的偶像。
10、心中之墙，使我们不受外来侵扰，在“墙内秋千”欣然自得的同时，视线受到遮蔽，可能忽略了墙外有路，墙外有行人，墙外也有万种风情。
11、山东省专升本大学语文·写作 第四讲：作文的133法则
12、对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
13、 立意：不要过于依赖旧有的知识和经验，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。(多一点宽容作文800字)。
14、俗话说的好：“多做事，少说话”也不是没有道理的。
15、哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
16、多一点宽容，人与人间会变得更和谐；多一点宽容，生活会变得更美好。
17、记得小学三年级的时候，有一次上体育课，因为刚下过雨，路上很滑，老师就让我们随便活动活动，我就和我们班上女生在一起比赛踢毽子，正踢的高兴地时候，突然，我们班的同学吴俊不知道从什么地方出来的，一头撞在我的身上，我一个踉跄没有站稳，狠狠地摔在了地上，刚好我那天妈妈新买的衣服，我当时那个气的，简直无法形容，已不得上去踢了他两脚，我清楚的记得，他当时紧张的表情，一动不动地站在那，不敢说话，仿佛在等我的惩罚，这时，我想起妈妈曾经和我说过的一句话：“学会宽容，就是善待自己，宽容可以交好多朋友，当你用豁达的心去宽容别人时，你的朋友就会很多。”
18、在生活中，我们难免与人产生摩擦，人生短暂，我们又何必把宝贵的时间都浪费在没有意义的计较他人上呢？天地是宽广的，但比天地更宽广的是人的胸怀。退一步海阔天空，我们不要把自己的心灵永远关在怨恨当中，当我们从怨恨绕过时，你才会发现：这个世界因此而更美好。多一些宽容作文2莎士比亚曾经说过："宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福与宽容的人，也赐福与被宽容的人。"所以，我们在生活中要多一些宽容。
19、当然，空气污染阴霾未褪，食品安全心尚存疑，但正如高峰常伴雨雪，大海也有风浪。中国不是一点一片的中国，中国是横有960万平方公里，纵有上下五千年的中国，中国的魅力绝不因短暂的呜咽而稍减，绝不因一时的阵痛而凝绝。
20、听完爷爷的话后，孩子们沉默不语，若有所思。过了一会儿，一个孩子问道：“最后，哪只狼赢了呢？”饱经沧桑的爷爷回答道：“你喂过的那只！”
21、也许我们因外物而执著过，所以我们放不下的太多太多了。我们无法用平常心去对待事物的变化，所以很难做到宽容。罗密欧与朱丽叶的爱情感动无数人，也许悲剧是美丽的，但一个美好的结局又是多少人所期盼的，虽然主人公的性格是悲剧的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毁了爱情，其实是他们没有一颗平常心而造成的。保持一颗平常心，不以物喜，不以已悲，才能处庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这样我们才能更好去宽容。
22、生活中有形的墙帮我们划出界限，有时也挡住我们的视线……甚至，墙以无形的形式对人们的心灵产生影响，人的心中往往也有一道墙。
23、我们仍应看见，在不恰当的时机，心墙会局限人的视野。路遇跌倒老人，“扶不扶”引起的讨论中，我们看到有的人用“利益”在心中竖起墙壁，用“冷漠”与这个世界一隔了之。这些人自管“墙里秋千”的快活，哪顾“墙外道旁”的死活？这道心墙让他们对世界的温情和善念视而不见，其实也把他们自闭成冰冷的躯壳。若人与真正的自我中间有道心墙，则每天活在墙里自己打造的梦幻中，迷失了最初的方向，这样的墙并不可取。
24、成都七中2018届高三二诊模拟考试(戳此)
25、那是一场寒风凛冽的考试。可，天有不测风云，我的笔竟然没墨了。平时就粗枝大叶的我又没有又没有准备备份的笔。哎，看看老师那严肃的表情就知道这是一场极为重要的考试，我不得不把期盼的目光投向刚吵完架的同桌。“他那么小气，怎么会宽容你呢？”话虽如此，可我还是左顾右盼，找人借笔。可老师的火眼金睛却一直在我身上打转。在我正急得上火的时候，同桌拍了拍我，把一支笔递到了我面前，并向我投来鼓励的目光，似乎在说：“加油，笔借给你了，一定要认真考！”本来他在我心中的形象一直是斤斤计较的，但在那一刻，他矮小的身躯在我心中一下子变得高大了起来，看来人心也有好的一面啊！
26、“我什么我！”他爸随手打了他一个耳光，打断他的话说。
27、本质出色，外观不足，有了出色外观，没了本质 缺陷是美
28、(4)对己和对人用某一标准区分；然有时需要“推己及人”
29、 主人角度：完美也要适度；重其本质，轻其形式；顺其本性；莫让爱意横流
30、行走在如今的金陵古城墙上，不免感慨：墙不仅帮我们防御危险，也狭隘了人们的视野。或两丈见宽，绵延千里；或垣墙周庭，依遮斗室。墙的存在从物理意义上把我们和外界阻断，从而避免不速之客。然而，一堵墙的存在即意味着双向的遮挡：墙外行人与墙里佳人无缘，墙里秋千也无从荡上墙外道。
31、好题目：一米阳光 留白的艺术 一条缝隙，一片天空人生忌满 求全责
32、莎翁曾言：“一千个读者眼里有一千个哈姆莱特。”而我要说：“一千个旅者眼中有一千个中国。”或许你已曾听过种种言说，心中对中国有些许模糊印象，但现在，请听我这土生土长的中国人一言：中国，绝对是一个魅力十足的中国!
33、情爱之间需要一道缝隙。(分论点2)品读那“盈盈一水间，脉脉不得语”的凄苦，那是怎样一番悲情！但它美，美得撕心裂肺，美得荡气回肠。纵然它没有缠绵的过程，纵然它要相隔天河，但这段情却剪不断，理还乱。设想如果没有银河那一道缝隙，没有缝隙的阻挡，那相思之情又怎会流传至今？正所谓“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。给情爱留一道缝隙，让它在缝隙中疯长！(古诗引证)
34、周瑜，少年英俊，多谋善断，年纪轻轻便当上了吴国的主帅。可是他有个致命的弱点，便是心胸狭窄，气量很小，对才智超过他的诸葛亮始终是耿耿于怀，多次暗藏杀机，而每次都事与愿违，弄巧成拙，甚至落得个“赔了夫人又折兵”的结局。而且他又经不住失败的打击，临终前他还怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最终含恨死去。
35、20世纪80年代，大量中国青年远赴海外，谋求发展，书写别样人生。
36、犹记一次班会总结，我统计完各个部落的分数上台公布名次，并让各个部落接受奖励和惩罚。当时第三部落是第一名，第八部落是最后一名，因此第八部落需要接受全员深蹲三十个的惩罚。那是我第一次主持班会，本来上台前紧张得手心都被濡湿了，发言稿也被我捏的全是褶皱，直到最后一项议程结束，我松了口气，并接受全班同学鼓励的掌声。看着台下同学们善意的微笑，我也不好意思再绷着张脸，“扑哧”一声笑开来。
37、一个人随意嬉闹，撞翻了书柜，压到了书店管理员，从此，那管理员再也不让那人到书店买书，那人也不服，到处乱说那间书店的坏活，使书店收入下降。
38、时代呼唤“年份英雄”。领袖曾说，“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神”。当下的中国，正处在决战决胜全面小康的关键时期，正处于啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，更加需要英雄和英雄精神来帮助我们提振精气神。只要将“年份英雄”的精神力量转化为前进中攻坚克难的奋斗源泉，什么样的困难都能克服，什么样的奇迹都能创造。
39、有人用信仰去诠释。40年来，云南省怒江傈僳族自治州副厅级退休干部高德荣，走遍了贡山独龙族怒族自治县的山山水水、村村寨寨，被亲切地称为“老县长”。如今，高德荣退而不休，不顾年岁已高，继续驻扎在独龙江河谷，全力以赴督战独龙江帮扶项目工程。他说：我是独龙族的儿子，共产d才是我们独龙族的头人。
40、例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
41、胡昊老师是想有所作为的老师，因为，浦东新区高三一模刚过，他就发来了他的“下水作文”，接着又发来了他加了点评的学生的作文。此举至少有两点可圈可点：其他想用自己的“下水”指导学生游泳，其意义我曾多次提及，不再赘述；其当我问及为何两篇学生的文章是同样题目时，他告诉我曾给学生补充过相关阅读内容。那么，我是否可以由此推断，胡昊老师选同题文章发我，是不是想向他的学生(当然也向我们)传递这样一个信息：阅读与写作(或积累与运用)不是两股道上跑的车，当相互贯通，相辅相成。若真有此意，甚好！(王伟娟)
42、福建龙岩市2018届高三2月教学质检(戳此)
43、(点睛)任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
44、在当今社会，“天下攘攘，皆为利往”的价值观日渐盛行。如果把心墙就这样建立在利益的基础上，容易造成道德的崩溃、人情的凉薄。不要让心墙遮蔽善念，要让心墙给唯利是图的非分之想划定界限，成为每个人该思考的命题。
45、在应试指挥棒下，这道作文题也像一道墙，它既给作文内容划定了界限，也挡住了学生们更从容地审视精神世界的视线。(胡昊)
46、 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
47、写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话。
48、⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。
49、生活中处处有墙，墙是人的发明，来源于人的需求并服务于造墙的人。对于墙的拥有者而言，划地为界，是一种主权的宣示。当然在保护自己领地的同时也约束了自己的领地。在挡住外人视线的同时，也挡住了自己的视线。
50、那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。
51、风雨过后迎来的总会是晴天！当然，要是没有异常情况，就是的。异常情况？会是什么呢？我的想想？。哦，可能是心情吧，也可能是会发生什么事变吧，也可能是。
52、有点熟悉又有点陌生的声音，我转头瞧了瞧，看到是那位阿姨，只见她喘气来到我身边说“怪不好意思的，我有雨衣，雨越下越大，这伞你拿着吧，就不用还了”说完她留下一个微笑也匆忙跑了。
53、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(全国卷I卷) 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
54、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
55、 生命如同一张弓，我们拉紧着它们，奔往各自人生彼岸。但也别忘记，给你的生命留一道缝隙，否则它会断裂的。(入文简洁，一扣一明)
56、人内心都有心墙，墙里秋千墙外道，这道心墙该立于何处？每个人当深思而慎取。
57、从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
58、岂无暖闻？老父亲到医院看望医生儿子，等了两个多小时后，只好通过挂号见面，暖则暖矣，但是父子情深中总有工作压缩亲情的悲哀，让人痛心；卖油条青年多年坚持提供新鲜健康的油条，暖则暖矣，但是类似事件太多，其正能量不够震撼人心，唯男孩不慎损坏名画主办方未报案一则新闻，让我感受到人情之暖，暖在照顾你的心。
59、 忌单一论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则
60、 结果：村民说羊肉好吃再送些来
61、然而，这一面之难带来真的只是心酸吗?这一面越难，折射出来的还有什么?
62、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
63、反复出现的某个词、带有议论性质的句子 界定角色性质的形容词
64、顿时，同学中爆发出一阵欢呼，甚至还有大嗓门们的男孩子喊着：“老师万岁！”、“老师我爱你！”
65、从那以后，妹妹就没再动我的东西，这就是宽容的力量吧!打和骂对她也没用，却被两个字征服，宽容真的很厉害啊!
66、 论点在材料中找不到确凿根据的，那么，论点有误；
67、“啊”尖叫声响彻云霄，这是哪传出来的?不错，正是我的房间。
68、这是一道材料作文，材料中谈论的内容是对“英雄”的看法，审读材料时注意抓住关键词句“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代”两种说法即两种观点；“当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？限定作文谈论的对象是“当今时代的英雄”不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄。由此可以立意为：在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀，反思现实中对英雄的态度，在新时代传承英雄精神；时代的英雄精神不应该由所谓的偶像明星来担当，主流价值观始终要回归到为国家社会时代发展做出贡献的人们。行文中注意先明确自己的观点，然后论述，如选择第一种立意，可以分析当代英雄的特质、内涵到底是什么？和平年代我们该怎样对待英雄？新时代怎样继续传承和发扬英雄精神、英雄情怀？可针对现实中的现象进行反思如：偶像在聚光灯下接受万人崇拜，英雄却在民间默默无闻，时代发展不应该让英雄被遗忘，我们应该把崇拜的目光投到身边的英雄身上。
69、 哲学“全面地看问题”、“换个角度看问题”、或干脆说“思辨地看问题”。
70、风雨过后迎来的总会是晴天！当然，要是没有异常情况，就是的。异常情况？会是什么呢？我得想想？.哦，可能是心情吧，也可能是会发生什么事变吧，也可能是。
71、珍惜本质，补救外观，得到美丽外观，失去本质 有得必有失
72、牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
73、这满脸的微笑，这宽大的胸怀，告诉了我：人与人之间交流的桥，它的桥墩是——宽容和理解。
74、多一份友情，多一份感情，就会多一点对生活的希望、对生活向往的一种美好的心情！多一份宽容作文5有一天，我在地铁站里看到了这一幕：一个穿破衣服的女人，不小心摔倒了，压到了一个富豪，那妇女刚要向他道歉，可他却说：“我这衣服1000多元，你赔得起吗你？”说罢，便重重地踢了那妇女一脚。这时，在一旁的我心头升起按捺不住的怒火，也随旁边的人一起责备起这富豪来。在我心里，那人只不过是物质上的富豪，在精神上，他是一个贫民！一个人如果没有高尚的品德，即使他有再多的金钱，在别人眼里他连禽兽也不如！
75、宽容的力量无穷大，只有“上天”能掌管的命运他依然可以改变。鲁迅笔下的祥林嫂，是一个社会最低阶层的劳动妇女，她勤劳，善良，坚强，可封建礼教制度硬是注定她一生的艰苦生活，改嫁，捐门槛……加快了她的死亡，但她还是勇敢的与封建势力作斗争，到最后只是徒劳无功罢了，如果当时的人们多一些宽容心，同情心，我们可能就不会再听到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”
76、2020年山东省专升本《大学语文·考试要求》解读与考试趋势预测
77、但我面对着同学们善意的笑容，却一度抬不起头来。
78、过了一会儿，爸爸在门外喊道：“你怎么了?有什么委屈你就说出来啊!跟爸爸说不了那跟妈妈说行吗?”，我尽量用平静的语气说：“我谁也不想说!你们根本就不知道我上网干什么!我才懒得跟你们说!”本来今天跟朋友有点小矛盾，回到家就心情不好，上网只是要为了跟朋友们说清楚而已，而且我另外一个朋友有遇到了一点困难，我来安慰安慰她，我上网是为了做这些事情，没想到竟被爸爸这样子责怪我……我心里涌上无限的委屈，爸妈在门外喊我，我索性戴上耳机，听着音乐，不管他们怎样喊叫……
79、生活中总是处处充满着美，充满着宽容。刚上初中时，有一次课间我去打开水。打开水的地方有些挤，我好不容易挤进去装满了一瓶温开水。正巧在我右边打开水的是一位漂亮的女老师，她也在小心翼翼地装水。我刚装满了杯子，正要往后退出去。突然，在人群中不知谁撞了我一下，我的身体猛地向前一晃，胳膊肘刚好碰到那位女老师的手臂，于是她杯子中大半的水都洒了出来，将那位老师的半只袖子全洒湿了。人群“哄”一下地散开了。我拿着杯子，呆呆地站在那里，我感到十分丢人，面红耳赤，不知所措地该说什么好，只是轻声念着：“对不起，老师……对不起，我实在不是故意的……”我恨不得找个地缝钻进去。那位老师急急忙忙放下水杯，去擦衣服上的水。我想她肯定会在大家面前责怪我的，说不定还会到班主任那里告我一状，让班主任训斥我一顿。没想到她什么也没做，反而给困囧的我拍了拍肩膀，温和的说：“没事的，衣服很快就会干的，不要紧。”说完，她给我一个真诚的微笑，她宽容了我。那个真诚的微笑也使我不再难堪。它像一捧清泉，滋润了我的心田，让我有勇气去面对新的初中生活，发现身边老师同学的友善。那个美丽的微笑，是最亮丽的风景，在那一瞬间被定格。
80、放学了，我灰溜溜地跑回家，和往常一样，准备写点日记。我早就想好了主题：和漆正钦打架。当我翻开日记本，发现几乎每篇日记都是写我与漆正钦闹矛盾。于是，我开始向妈妈倾诉，想让妈妈快点给老师打电话，让我别再跟漆正钦一起同坐了。可妈妈却没有这么做，她说了一番话：“孩子，你要学会宽容，就算你跟他扯皮了，是他做错了事，你也要跟他讲道理，而不能去打他、憎恨他。老师之所以会把漆正钦安排跟你坐，是因为信任你，想让你帮助他。而你必须学会宽容待人，给漆正钦一个机会。”我听了妈妈的话，受益非浅。自己在心里想着：漆正钦虽然有缺点，但他还有优点，比如他很聪明、很大度，于是我脑袋里对漆正钦的反感不见了。
81、名人鲁迅说过：“宽容是一种心境，是一种渡尽却难之后，直面人生刀光剑影的浪漫悠悠。”对于我来说，宽容就是对他人的忍耐，理解和尊重。
82、值得注意的是，墙“划界限”与“挡视线”的功用其实是对立统一的：没有一堵墙既严丝合缝挡住外物，又让自己视野开阔。
83、 写文章时可含蓄，留给别人想象的空间，反而会有意想不到的效果。
84、干净的厨房里香气四溢，接踵升起几缕缕雾气笼罩着父亲。灶上的锅里浮起脉络分明的面条，父亲俯身切着条条青葱，洗净的西红柿躺在平敞的钉板上，绿油油的香菜叶上还沾着粒粒晶莹水珠。待面煮熟，快要起锅时倒下片片西红柿。准备好面碗，裹着鲜汤的面条全数捞起后，撒上青葱香菜，滴上芝麻油。我就在桌边看着他娴熟的指点江山，看着他脸庞上的寥寥纹路，让我想起从前日子里，性格横冲直撞不计后果的我惹了不少麻烦，父亲也是这般温柔地抚平。
85、当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
86、①台湾作家龙应台在《中国人，你为什么不生气》中，揭示沉默的社会现状，试图唤醒民众维护自己的权利和敢于向社会发声的勇气。从另个角度看，“生气是拿别人的错误惩罚自己”则劝慰对别人多一些宽容，就是对自己的宽容，因为生气解决不了问题。我想说，沉默和宽容不能混为一谈，别拿“宽容”当借口而沉默，应该“宽容”时莫生气。
87、三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?着名的水利工程学家潘家铮这样回答外国的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全;可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒。
88、“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
89、对“墙”的态度不可拘泥。墙有时须“立”，有时须“破”。墙来自于外界规范，也来自于自我体验。固然“万仞宫墙”的学养，“凛然不可冒犯”的矜持也是追求卓越人格的一种方式，但适当地不设限，“游目骋怀”时，心灵也有破墙而出的自由。(胡昊)
90、学生根据生活体验，联系对自我意识和社会规范的思考，需要描述出“心中的墙”体现为怎样的“划出界限”和“挡住视线”功能(在这两种功能描述之外，亦可补充其他功能)。通过分析“划出界限”、“挡住视线”各有积极意义和消极意义，对“心中的墙”具有完整的评价——既可能是有益的，也可能是有害的。
91、 腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。(结合论据材料进行论证)
92、宽容是一种高尚的品质，崇高的境界，让我们多一些宽容，少一些烦恼，让我们每个人都用一颗宽容的心去迎接灿烂而美好的明天吧！多一点宽容话题作文2宽容别人，其实就是宽容自己。多一点对别人的宽容，我们的生命中就多了一点空间。
93、 不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。
94、如果我大吵大闹要她赔我牛奶，就没有了打心里发出的微笑，而这都源于“宽容”。
95、 环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的“缝隙”。
96、(注：例文来自网络，有版权主张，即刻删除)
