最佳答案用行头造句关于戏曲 1、译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期......
用行头造句关于戏曲
1、译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
2、默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
3、草长，树木长，山是一天一天变丰满。作者用“丰满”一词，有什么好处呢？(用行头造句关于戏曲)。
4、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
5、 2024-25
6、跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
7、“霍霍”被译成了“快快”，想想也是这么回事，霍霍长刀，明晃晃，必然是快刀。这首南北朝民歌质朴明快，同时又婉转低回，译文中最可爱的是对几处拟声词的翻译：“唧唧复唧唧”——Tsiektsiekandagaintsiektsiek；“鸣溅溅”，crytsientsien；“鸣啾啾”，crytsiutsiu。译者因而也给人一种很天真的感觉。他的确是的，研究中国古诗的外国人心地一定纯真，他的相貌也很清俊。近年有中国翻译家按照英诗的格律去组织辞句，精妙工整，读来仿佛沃兹华斯、柯勒律治等人的诗，非常了不起，但再一想，南北朝民歌，译得拙朴直白、保留活泼的中国句式还是风味别具。1998年迪斯尼拍动画片《木兰》，就以傅汉思的译文作为官方译本。(用行头造句关于戏曲)。
8、舞台设计者之于戏曲的戏剧空间，无疑是尴尬的，若对戏剧空间予以表现，则阻碍了程式化表演，并阻止了戏剧空间的自由转换以及戏剧空间与演剧空间的转换；若不对戏曲的戏剧空间进行表述，舞台设计的工作，便只能是对供于演出的舞台进行装饰性的处理。
9、中国传统戏剧服装俗称“行头”。从属于中国传统戏剧表演艺术的戏剧服装，属于“写意艺术体系”，是一种由生活化服装加工提炼而成的艺术化服装，在某种程度上类似于历史生活服装又并非历史生活服装，而妙在似与不似之间的意象化服装。
10、整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。
11、诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
12、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
13、《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。
14、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？
15、曹雪芹的确成了一个作家。MichaelWood坐在北京某条街巷的酒吧里，读英文版的《红楼梦》。他把书放下，拿起笔写点笔记，他读的这册书和我的是同一版本，霍克斯翻译的《石头记》第一册，企鹅版，封面是唐寅画的《吹箫仕女图》，我的一位多年不见的高中同学无意中看到我的博客提到这本书，从纽约的旧书店里买下给我寄来的。霍克斯的翻译多妙，堪与曹氏原著并肩了，恍惚中我觉得MichaelWood也象霍克斯，他们都是英国人，Wood读霍氏译本，他俩对曹雪芹的理解一定是共通相融的。为翻译这部书殚精竭虑，说“一切都要译，即使是双关语”的霍克斯，说只要能传达给英语读者这部中国小说带给他的乐趣的万分之他的此生就不算虚度了。
16、①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
17、预设2：行头。要参加舞蹈比赛了，妈妈费了很大功夫给我置办了一身行头。
18、Hewhetstheknife,quick,quick,forpigandsheep.
19、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
20、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
21、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
22、《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
23、理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
24、京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
25、组织交流：请小组同学交流，笔记应该记重点内容，那么什么才是重点，到底应该记些什么？
26、Forthelonelywomanshehasbecome.
27、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
28、《西江月·夜行黄沙道中》：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，
29、这句话是写毛xx面对人民群众高呼“毛XX万岁”的回应。一方面说明毛XX对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛XX的伟大形象。
30、我细读了他的《梅花与宫闱佳丽》英文原著。分章论述，讲解诗词，比如对张祜的《宫词》之“故国三千里，深宫二十年”，他作如是分析：此二句将时空并置，彼此关联配合。前一句说的是距离，却以表示时间的形容词“故”字起笔；后一句衡量时间的流逝，却以表达空间的形容词“深”字开头……哎，我们还真没想到呢，汉语太熟悉，想当然不深究。傅汉思在耶鲁大学东亚语言文学系讲授中国诗词，台下的听众——他的妻子，不在场也是在场的——听到此处必然心有所触，情动于中，真个是“一声何满子，双泪落君前”。
31、然而，戏曲对戏剧空间虚幻性存在的认同与运用，却为舞台设计工作带来了麻烦。对戏剧空间的表述，按照职业分工，自然应该是由舞台设计人员来建构的，但是在戏曲中，舞台设计者却有一个大的麻烦，即戏曲的程式化表演、剧本结构有着对戏剧空间表述的功能，并且任何舞台设计手段对戏剧空间的确切性表述，都将干扰其戏剧空间的自由转换以及戏剧空间与演剧空间的转换。
32、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
33、 了解课堂笔记的基本内容，学习记录方法，学会做课堂笔记。
34、组织学习：请你对照图片，仔细地阅读说明书，说说有看不明白的地方吗？
35、广播电视编导的毕业生都希望可以进入电视台，从事影视传媒行业。在电视台，毕业可以从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及出镜采访与主持等工作。但是，这些理想中的工作机会非常难得，即使进入电视台也并不能正式入职，很多都以项目合同的形式工作，待遇一般，俗称电视民工。
