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名人因细节成功的例子简短
1、所有演员都是抱着热衷文化传播的公益心参加节目录制。他们用声音扮演那些写信人，在现场几百位观众的注视下，一封封读出那些可以窥视中国历史、名人往来以及普通人生活场景的信件。因为绝大多数都是私人信件，写作时并不是为了发表，所以这其中包含了更多真实的信息和更加自然生动的情感。每一封信都在打开一个栩栩如生的真实场景，而演员们用声音表演，更是让那些写信人好像就在现场，信中所描述的人物情状和社会风物、精神情怀和生活智慧仿佛都触手可及。
2、设计意图：既帮助学生掌握说明性文章扩写的技巧与方法；又巩固了学生对本单元诗歌学习的认识。
3、一个微不足道的动作，或许会改变人的一生，这绝不是夸大其辞，可以作为佐证的事例随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占居熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作？
4、学会自我管理，自律赢得人生。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，自我管理和自律是国民最重要的素质之一。班级管理过程中我非常注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，培养学生以主人翁精神参与集体管理的态度与能力，为未来参与社会与事务管理丰富经验和奠定基础。我的基本做法是：一是全面深入做好宣传，用名人等具体案例做榜样，加强思想引导，明确自己的人生奋斗目标，形成基本共识，让学生认识到自我管理和自律的重要性。二是班级所有同学参与，共同制定班级公约等相应规章制度，完善评价机制，签订好承诺书。三是加强班级管理的组织，建立班级自治委员会，大胆信任启用班干部，明确管理岗位和职责，让他们积极独立开展工作，班主任进行适当监督与指导。四形成正确的班级舆论、良好的班风和互助协作的人际关系，学生的心智走向成熟，使全班成为一个制度健全的有机整体。在整个班级管理过程中，因为学生高度自治，我可以比较快捷的把握班级动态，避免了“见人管行”，实现了“抓心育神”，并且让学生在共性发展之下实现个性化发展。
5、一个农夫，还有几个面黄肌瘦的孩子，正坐在石凳上吃饭。饭香飘散开来，深深地刺激着每个人，所有人的肚子齐声轰鸣，这响声令这些贵族子弟面露羞赧之色。(名人因细节成功的例子简短)。
6、“要是可能，我们尽量在广告中塑造一个人的人格，靠一个人的成名使他的产品成名。”
7、教育现在的选择，终极是为孩子的未来做准备。现在的孩子，将成为未来的科学家、工程师、医生、律师、教师、公务员、军人、技术工人、农民、作家、记者、自由职业者……各种生产者和服务者。为让学生尽快的适应社会，我有计划地将重要的企业文化介绍给学生。
8、勉强根据表达中心的需要，依照相应的体裁进行选择，确定适合的扩写点，扩写内容的针对性较弱。
9、(2)对每个例子作一些分析，更加清楚、具体地表现你对诗歌的认识。
10、他把母亲制作的一种银擦亮剂做成蛋糕形状，用精美的纸包装好，挨家挨户去兜售。在这个过程中他发现，如果只站在门口向主妇们进行推销，10个人中只有一个人会购买；但只要能够走进她们的家进行演示展现擦亮剂的效果，就几乎可以把它卖给所有的顾客。
11、“文案人员忘了他们也是销售员，他们试着作表现者，他们追求掌声而不是销售。”
12、事实上，被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”，也存在于我们的人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以出发生命中意想不到的起点，它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。
13、说做就做，我把学生的姓名嵌入诗句中，做成一首首“藏头诗”。当然由于文学修养水平比较有限，勉强只能称之为“打油诗”。我买来宣纸，把嵌名藏头诗用毛笔书法端正地书写其上——
14、说长道短材料新闻最好是近期发生，主题可以是说话、交往、官员、生活等等，发现问题-分析问题-解决问题。如《老百姓说句话怎么那么难》《政府听证会缘何无人报名？》《曾荫权的差旅账》《富而不扶的社会悲哀》等，1300字内，要求主题鲜明新颖，语言犀利泼辣，战斗性强。
15、回想这些年我的班级管理、教育教学工作，个人认为，我正在这条通往新教育彼岸的船上……
16、早在比塞尔地毯清洁器公司当会计期间，霍普金斯就通过邮寄5000封信介绍陈列架和圣诞卡的方法，为公司带来了1000份订单。此后他便告别了记账的工作，开始全身心地投入到营销中。
17、文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，观察细节，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。
18、设计意图：小结课堂内容，引导学生回顾、总结本课所学。
19、口语故事符合刊旨的俗语、谚语或歇后语，如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“驴唇不对马嘴”、“泥菩萨过河，自身难保”、“秀才遇到兵，有理说不清”等。可以用讲故事的方法介绍其来源和出处，将这个熟语来源的历史故事或者背景讲述出来，并适当增加应用知识。800字内。
20、评说名嘴 对国内外明星、名人的谈话内容进行评说，只评正面，2000字以内。如：《韩寒：善于正话反说的斗士》《白岩松：舌灿莲花，妙语连珠》《蔡澜：善用美食话人生》。
21、霍普金斯为喜立滋啤酒策划的广告活动，是至今最为人津津乐道的经典案例。当时的喜立滋啤酒只是个三流品牌，那时的啤酒商都标榜自己是“纯啤酒”，他们把“纯”字印得格外大，霍普金斯认为这对于消费者来说就像是水溅在鸭背上，水过无痕，毫无意义。
22、全文不要一大段下来，4—6段为佳，不可过多或过少。开头结尾尽量写得好一点。
23、(2)回顾读过的诗歌，选取例子，完成片段扩写。
24、结合教材《学习扩写》的内容，总结扩写时应注意的要点。
25、阅读下面的材料，将其口头扩写成一篇具体、生动的记叙性文章，并把这个故事讲给大家听。
26、日本东京有一家外贸公司，它与英国一家公司有着贸易往来。英国公司的经理经常需要购买从东京到神户的火车票。很快，这位经理发现：每次去神户时，座位总在右窗口，返回时又总在左边窗口。这位经理询问日本公司的购票小姐其中的缘故，她笑着答道：车去神户时，富士山在您右边。
27、教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细心和耐心，谁就获得成功。”学生都渴望得到教师的爱，因此，要给予他们父母、朋友般的爱。我在班级管理中，努力建立和谐的氛围，让集体充满友谊和爱，使师生之间、同学之间的关系和睦融洽，创造良好的育人环境，使集体和学生个人得以健康、和谐地发展。
28、总结不同文体的扩写技巧与方法，将其应用到作文当中。
29、我有理由相信，通过自己的教育，越来越多的孩子，能从“一间可以长大的教室”，把梦变成现实，走得更远，飞得更高，走向人成功的人生，“遇见更好的自己！”
30、张瑞敏领导的海尔如今很叫响了，但当初的海尔经营管理可是一塌糊涂啊，张瑞敏入主海尔后制定的第一条制度竟是“不许随地大小便”，可见海尔昔日情形。
31、阅卷老师并不会逐字逐句读，在开篇处点明论点，让老师一眼看到比较好。其后可以根据论点展开写，再加上论据(可以是名人名事、名言警句等等)论证即可。段落结尾处最好再加上总结性的语句，点名论点(时刻点题，别让老师觉得你跑题、偏题)。
32、.焦耳求知英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事?焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解:“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。
33、交际乐园讲述中学生在与同学、朋友、父母、老师等对象交往时，经常会碰到的一些问题、难题，从中学会为人处世、交际交流的技巧和方法。同学对你产生误解，你该如何化解？朋友有隐私，你该如何对待？父母爱唠叨，你该如何应对？老师太严苛，你该如何适应？……行文要求将交际实例与技巧分析相结合，切忌空洞说教；方法要实用，事例要生动活泼、贴近实际、贴近学生、贴近生活，四个材料，2100字以内，每期6篇。已经刊发的文章：《帮助他人有讲究》《父母有错时，你该怎么办》《同学之间，敬请投桃报李》《礼尚往来，为何同学不买账》等等。
34、基本上能根据表达中心的需要，依照相应的体裁进行选择，确定适合的扩写点，扩写内容比较有针对性。
35、在我们这个资讯发达的年代，我相信很多朋友在朋友圈，或者哪里，每天都会搜到很多很多的资讯，很多很多的交易方法，但是我觉得你真正学会了多少东西才是最重要的。很多人面很广，但是他不精，真正要他交易拿的出手的东西他其实是没有的，一会做做看看图表，一会做做听听消息，一会做做基本面，而且交易的计划也很混乱。我认为努力的投资者应该找到自己合适的交易方法，反复地去训练和验证。就像我是做技术分析的，我就很喜欢看K线图，也很会去看，比如说高低点出来以后它当天的盘面是如何走的，比如说它当天是慢慢地45度上去还是一直横盘着，尾盘拉一下，还是这根阳线走出来的方法不同，产生的效果也就不同。
36、我思索，每一个学生，无论Ta走得有多远，地位有多高，年龄有多大，生日始终是其独自拥有的节日，在生命的河流里，生日将是一个人最看重的日子之一。如果班主任有意或无意记住了哪一位同学的生日并由衷地给予祝福，Ta将从心底感受到伟大的师爱和班集体的美好。
37、“什么？要饭吃？亏你们想得出来！”农夫冷笑一声，吐了口口水，“我们没日没夜地在田里耕作，才换来这一点点可怜的粮食，还几乎要被那些当官的全部榨去，结果呢，他们拿着钱挥霍，你看看我们都吃的啥！你看看我可怜的孩子！”农夫弯腰从地上捡起一个硬土块，丢到了重耳面前，补充了一句：“要吃饭，自己种去！”
38、 坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望；坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使孤苦无依的人获得了慰藉。
