最佳答案小学教师教育格言简短 1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 2、13)为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。 3、......
小学教师教育格言简短
1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、13)为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
3、9)路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
4、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
5、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
6、2)一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。(小学教师教育格言简短)。
7、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
10、10欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
13、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
17、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、 通过观看“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我觉得应从以下三个方面入手：一是从研究学生的个性差异入手，因材施教。二是尊重学生的主体地位，培养个性自我发展能力。三是重视学生的活动和交往，提供个性发展的空间，最终使课堂教育适应每个学生的身心特点，适应学生的个人认识风格和学习方式，使教育在每个人身上都焕发出璀璨的光彩。
20、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
21、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
22、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
23、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
24、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
25、10孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
26、从高垣到三小，再到城区一小，一路走来，由于工作的需要，我在不停的转换角色，其中的酸甜苦辣皆是滋味，特别是16年，学校陷入教学人员紧缺，我又被学校委以重任，安排我去担任三年级4班的班主任和语文教学工作，我内心踌躇又迷茫，从06年到16年十年间，我一直从事音乐专职教学工作，轻车熟路，游刃有余，常言道“人过三十不学艺”，面对新的语文教学课堂改革、新的教学模式、新的教材我感到前所未有的压力，可是现在学校正是人员紧缺之时，我应该也必须接受这个任务，依稀记得第一次进课堂，班级课桌东倒西歪、地面垃圾到处都是、学生在教室追逐打闹，任凭我怎样说安静下来，几乎无人理睬，直到我忍不住拍响课桌后，学生们才慢慢回到自己的位子上！几乎看不到一位学生在认真听讲！一节课下来，嗓子喊得沙哑，连说话的劲都没有！后面的处境大家可想而知了……深入班级后：懒散的班风、学风，家长的不配合等一切困难蜂拥而至，让我感到老虎吃天无从下爪，倍感前所未有的压力，于是我在网上查阅大量的资料，结合省市县的班级管理要求，按照学校的总体目标任务，结合班级实际,从制定班级公约，确定班风、学风开始，通过请教姜淼等优秀班主任，明白了班级管理的一些行之有效的管理办法，例如，定期召开家长会、与特殊学生家长谈心、如何发挥班委会在班级中的作用等，渐渐的，班级的纪律和班风班貌有了转变。
27、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
28、1如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
29、11)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
30、1对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、 我很敬佩杨宝霖老先生做学术的专业精神，也很敬佩他即使到了耄耋之年，这位拥有43年d龄的老d员心中依然不忘d恩，始终勤勤恳恳为d工作，一辈子从事教育和学术研究工作，呕心沥血，又在课余之暇全身心投入学术研究。我学习杨老师无私奉献精神，立志做一名专业精湛的人民教师。
33、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
34、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
35、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
36、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
37、 通过观看“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我感受到了杨老师作为教师的伟大与无私奉献，执着于教育事业的那种精神，我将在这种精神的引领下，积极配合学校各项工作，精心上好每一节教学课，认真专研，成为学生的指路人。
38、 在观看了“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我感触颇深，杨老师用实际行动时刻警醒着我们：作为一名老师，应执着专注且认真钻研教学方法，才能使专业精湛；要在教学反思中不断提升专业，才能使专业精湛；要在自觉坚持学习中追求精湛，时刻鞭策自己不断前进，才能使专业更精湛！
39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
40、把爱带给每位学生。下面是我整理的教育格言小学教师，希望大家喜欢。教育格言小学教师(1)您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
41、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
42、平时无法完成的文学积累可以尽情去做了，办张图书馆的书卡，多看看书，当然注意一下品位。
43、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。
44、2 、学校教育就是领着孩子们在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳过障碍、投入社会！直到孩子离开老师去远行!
45、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
46、王庄本老师：用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。(诠释：每个学生都是一个独立存在的个体，有自己的个性，教师要用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，对不同的学生做到因材施教，宽容的心态面对学生，给学生更多成长、发展的空间。)
47、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
